读后感 100 200 300:平凡的世界读后感100～200字

1.平凡的世界读后感100～200字

玲平55平凡的世界读后感200字【篇一：平凡的世界读后感】自己要学习孙少平的身上那种独立思考的能力和正确认识自己的人生意义。努力培养自己独立思考能力。但是真正想让自己在思想上独立起来，却不是一两天、短突击能够实现的，这是需要长期的锻炼、培养、知识的沉淀。要有养成学习的习惯。良好的学习习惯，是提升自己学习能力的前提，才能使得自己在看待事物时，孙玉厚不会摆脱土地去发家致富，那是因为他认识层面的限制，他怎么可能会想到孙少安会办砖厂创业，也怎能真的体会孙少平对于人生价值的探究呢？平凡的世界读后感】在《平凡的世界》里，孙少安和孙少平两兄弟因为心存信念，坚持自己的未来的信心，不断打破和超越生活对他们的禁锢，谱写了一曲因为坚强意志而战胜生活的伟大歌谣。

2.海底两万里读后感300字,(300字里要有100主要内容200要有收获

没找到分部分的. 海底两万里读书心得 作者：海底两万里|海底两万里读后感|读后感|读后感600字 海底两万里读书心得导读：《海底两万里》故事讲述的是1866年，意外发现那是一只构造奇异的潜水艇 《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部，生物学家阿龙纳斯带着自己仆人和一名捕鲸手去追捕海上的一只大独角鲸，意外发现那是一只构造奇异的潜水艇，船长尼摩邀请众人周游海底世界，中途碰到许多深不可测的事情，经过了印度洋、红海、地中海……整整有两万里。最值得一提的是这本书的科学性，凡尔纳的各部作品均由此特点。书中涉及了许多生物知识和部分物理知识，动物的分类、光的反射……故事情节非常出色，对世界有所了解，而且也让我爱上了科学，真是受益匪浅啊!最让我感动的一幕出现在海底，那天众人潜入海底去采珠场采珍珠，正当他们高兴奋兴回来的时候，发现有位印度人也在一旁采珠。一只目光贪婪、张牙舞爪的巨鲨出现在印度人的上方，猛地向他直扑过去，鲨鱼的尾巴向他一扫，他摔到了地上。正当鲨鱼想吃掉他时，尼摩船长主动出击，展开了一场人鲨大战，尼摩船长不断攻击，却一直没有刺中要害部位，而鲨鱼张开它那如同工厂里的大剪刀一样的大口，将船长掀倒在地上。尼摩船长自称跟人类断绝了关系，却为一位普通的采珠人和鲨鱼搏斗，不仅说明他神秘莫测，海底两万里读后感:我最喜欢的人物并不是尼摩船长，每当他们捉到鱼时。

3.西游记97回-100回精简概括，200-300字

●第九十七回 强盗夜入寇家踢死员外。其妻屯子赴官府诬告唐僧一行。悟空缚那伙强盗。师徒欲将财物送还寇家，悟空变蜢虫飞入寇家，叮在棺材上假冒员外之魂说话，又飞入刺史住宅，冒充家其伯考之魂，令释放唐僧一行。从半空里伸下一只脚，令众官立即放出唐僧。师徒被释，悟空径闯森罗殿索回寇员外魂，受到金顶大仙迎接。四众登灵山。唐僧失足落水，一行上山直至如来佛之雷音寺，拜见如来。阿傩、迦叶奉如来命去检取佛经，但趁机索取礼物，唐僧未备，拿到无字经书。唐僧再来求佛，阿傩、迦叶得到唐僧的紫金钵后，方传真经。遣送四众的八大金刚接到观音法旨，遂使腾云的四众坠落于通天河西岸。老鼋驮四众渡河，但因唐僧忘记向如来问他所托之事而将师徒四人和马匹抛在水中。诸阴魔兴风作雨欲夺经而未成功。庄上人见唐僧师徒归来盛情款待。师徒离去。● 第一百回 四众回到长安，作《圣教序》以谢唐僧取经之功。

4.童年第三章读后感100至200字左右

2.在《创造宣言》一文中，陶行知指出：教育的最大成功是：学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人，对于借口环境平淡、生活单调、年纪太小、太无能了、陷入等五种“不能创造”的观点，陶行知举出古今一系列伟大的创造，一一予以反驳。处处是创造之地“人人是创造之人，陶行知立足于教育谈创造。特别强调教育方法的重要”教育方法不当，可能使众多受教育者被毁。教育方法得当，可以使众多受教育者成才，我想到一词。因材施教，在我们大班教育的前提下，因材施教并不容易。因材施教，盲目施教”在教育方法上“总觉得比较老套”思维定势“胆子比较小”不太敢于去尝试新的方法。虽然很多时候我也会发现问题，但是却很少时候会冷静的思考问题之所在，更不用说寻求解决的方法了。

5.《创造宣言》陶行知 读后感急啊！100～200字！

2.在《创造宣言》一文中，陶行知指出：教育的最大成功是：学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人，是真善美的活人。对于借口环境平淡、生活单调、年纪太小、太无能了、陷入等五种“不能创造”的观点，陶行知举出古今一系列伟大的创造，一一予以反驳。最后他得出结论：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”陶行知立足于教育谈创造，特别强调教育方法的重要。教育方法不当，可能使众多受教育者被毁，教育方法得当，可以使众多受教育者成才。说到教育方法，我想到一词，因材施教。在我们大班教育的前提下，因材施教并不容易，但我们并不能因此而把“因材施教”变成“盲目施教”，“千篇一律”“一层不变”。就我自己而言，在教育方法上，总觉得比较老套，思维定势，胆子比较小，不太敢于去尝试新的方法。虽然很多时候我也会发现问题，但是却很少时候会冷静的思考问题之所在，更不用说寻求解决的方法了。陶行知在《教育与科学方法》一文中说道：科学方法的步骤有5项，第一，发现困难；第二，知晓困难之所在；第三，设想解决困难的方法；第四，试验解决问题的方法；第五，解决问题之方法的普遍性，并确认之。不知道老师们目前能做到这5项科学方法的哪一项？我是很惭愧。 然而，在以后，我一定要努力，一项一项地进步。

6.读后感100~300、

《钢铁是怎样炼成的》读后感这本小说是作家奥斯特洛夫斯基的亲身经历。柯察金是书中的男主角。保尔经历了工作、生活、家庭、爱情、朋友种种考验，从一个普通的老百姓变成了一名优秀的红军战士。

7.安徒生童话读后感 100~300字

读了《安徒生童话》，我不禁感叹道：好书！童话是幻想，它不是神话故事，它立足于现实生活，在现实生活的基础上又充满多人类美好人性的现象和愿望，这些作品以其异乎寻常的艺术魅力震撼了世界论坛，揭开了世界文学史上童话创作的新篇章。我印象最深的事《海的女儿》这篇童话，《海的女儿》是安徒生童话宝库的珠玑，文章中的那种势不可挡的精彩令人难以忘怀，《安徒生童话》也是一本很有意义的书。其实我们都知道，书中的上帝，在当时的现实生活是不可能实现的，相反只会加深苦恼。