刷子李主要内容:刷子李这篇课文的主要内容和中心思想？

1.刷子李这篇课文的主要内容和中心思想？

这篇课文讲述了小徒弟曹小三观察师傅刷墙的故事。

2.《刷子李》的主要内容是什么？

讲述了刷子李是生活于市井里巷的凡夫俗子，因为他刷墙的技艺高超的故事，本文的语言朴素。并且幽默传神，极富表现力，无论是人物语言，还是叙述语言，简洁传神，扩展资料这篇短文以。的高超手艺为话题”但作者只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧，作者写。的奇妙绝活时”首先极力写他手艺之高，他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放“最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑。身上绝没有一个白点，还是以特立独行显示自己的超凡出众。但不管怎么写”这样写却吊起了读者的胃口?然后作者从一个小徒弟的视角印证了?的真功夫。

3.《俗世奇人》里的刷子李主要内容是什么？

《刷子李》讲述了一个粉刷匠的传奇故事。此人手艺极高，外号刷子李‘他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，最叫人叫绝的是，他刷浆时一必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。这么一个自信能干的人”在一次刷墙时一，被徒弟曹小三看到了，—裤子上出现一个白点”小说极力写徒弟的恐慌。怕师傅难堪，不敢说，可忍不住还要扫一眼，却神情镇定地喊徒弟过来看，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提“那白点即刻没了，再一松手，原来是刚才抽烟时一不小自烧的一个小洞”《俗世奇人》艺术特色作者以境写人。包括地域风貌风土人情、生活风尚、生活环境等，所写文字真实地刻画了天津卫在晚清光绪年间所特有的社会风貌，是当时经过长期社会选择而形成的强者生存，弱者淘汰受窘的规则加以佐证的作品，冯骥才移植天津相声语言的特点，在《俗世奇人》中运用大量的富于诙谐、嘲讽和节奏性的语言进行叙事。给小说笼罩上了一层，如《死鸟》中有一段对贺道台伺候上司”摸透上司脾气，知道嘛的时候说嘛，嘛的时候不该说嘛“挨训时俯首帖耳，挨骂时点头称是……就这种不是人干的事，做得从容自然，人说，贺道台这些能耐都出自他的天性，说他天生是上司的撒气篓子。这段宛如相声开场白即，垫话。

4.刷子李课文主要内容越少越好

这篇课文讲述了小徒弟曹小三观察师傅刷墙的故事，展示了刷子李奇妙的绝活以及特立独行的性格。 希望对大家有用

5.刷子李这篇课文，主要内容是什么？

《刷子李》这篇课文讲述了小徒弟曹小三观察师傅刷墙的故事，展示了刷子李奇妙的绝活以及特立独行的性格。借一件极富戏剧性的小事窥见了人物的大本领、大智慧，教育人们本事是靠勤学苦练得来的，有本事才能有尊严，一个人要不断地挑战自己、锻炼自己、完善自己。《刷子李》这篇课文一波三折的叙事，引人入胜一起初，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严，正当徒弟对师傅佩服得五体投地时。裤子上有一个白点”师傅那如山般的形象轰然倒去。

6.五年级下册语文课本第23课刷子李主要内容是什么？

《刷子李》 主要内容本文以“刷子李”的高超手艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧。教育人们本事是靠勤学苦练得来的，有本事才能有尊严，一个人要不断地挑战自己、锻炼自己、完善自己。刷子李手艺之高，半信半疑”但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严，正当徒弟对师傅佩服得五体投地时。却突然发现，裤子上有一个白点”

7.刷子李主要内容二十字。快快快。

讲述了刷子李虽然是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人，因为他刷墙的技艺高超的故事，《刷子李》是人教版小学语文五年级下册中的一篇课文。选自作家冯骥才的《世俗奇人》，多以清末民国初年天津卫市井生活为背景，的高超手艺为话题”既为奇人。则轶事多多，但作者只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧，刷子李有才能、有个性。喜怒哀乐样样俱全，但行事言语又高于常人，俗世奇人“之称最为恰当”扩展资料写作手法细节描写对于塑造人物个性起到了重要作用。作者在塑造主人公形象的时候。就注重了细节描写，这是课文在写法上的一个显著的特点。文中。的黑衣黑裤”刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使，这个人物活了”为了烘托人物的形象。文中也采用了对比的手法，充满自信“同时又心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微，而曹小三开始听说师傅有手绝活时，师傅刷墙时。最关心的还是身上到底有没有白点。