表达技巧有哪些:表达技巧有那些啊

1.表达技巧有那些啊

表达技巧有三个层面的内容：修辞方法、表现手法（表达方式、文艺表现方法）、篇章结构。题目类型：这首诗歌采用了何种表现手法？这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧）？诗人是怎样来抒发自己的情感的？或就某一方面提具体问题。答题要领：分析表达技巧，就是分析诗人表达思想感情的方法。首先要区分鉴赏要求，即试卷设题是要我们从修辞角度，还是表现手法角度，还是篇章结构，（1）必须准确的的指出用了什么表现手法或何种技巧。其次才是对相关表达技巧的具体的的鉴赏。（2）结合相关诗句说说这个手法的的内容,在诗歌的具体运用。（3）说说作者采取这种手法原因。解释（4）这种手法表达了诗人怎样的情感，传达怎样的旨趣。运用该手法的好处。在鉴赏过程中的语言表述必须是将诗歌的意境解释和形式技巧的鉴赏结合在一起的流畅优美的的分析。解题格式：赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)赏析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)常见错误：解答这类提问时，常犯的一个错误是对诗歌某个局部的修辞手法进行阐述。但在阐述具体某句诗时，可以谈及修辞手法的作用。例1、阅读[唐]王勃《蜀中九日登高》，分析这首诗的艺术特色。【解答指导】分析诗歌的艺术特色或表达技巧，看语言有没有特点（浅易，悲壮、豪迈；质朴；委婉、生动；讽刺、诙谐等）。看有没有用修辞。看有没有用特别的表达手法，看结构上有无特点。头脑中有了这几方面的轮廓，就可以逐一对照诗句加以审视。出现了口语“这首诗采用近似日常口语的形式，从修辞上看。尾句还运用反问，从表达手法上看。第三句直抒胸臆、第四句却委婉别致，就可基本把握这首诗的艺术特色了，解答起来也就有路子，有话说了，解答时先说什么。一定要做到思路清晰、层次清楚，如思路不是很清。最好采用分点法，还要结合诗句来分析。这样才显得有根有据，【答参考答案】这首诗在语言上运用了日常口语。显得浅近亲切”手法上三句，人情已厌南中苦。直抒胸中之苦“独在南方思念亲人不得北归”而第四句则采用反问，与前一句形成强烈的对比“无理之问”却使诗人的的思亲感情显得特别真切动人，例2、塞下曲李白五月天山雪，曾屡次派人拦杀汉使”谈谈本诗表达技巧上的妙处。也使用了反衬手法，听到有人吹起了曲子：自然引人想起家乡的春色和亲人：但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见。额联言简意赅“对表现战士们对国的忠勇”起了有力的衬托作用，（要切合原诗，有观点、有分析，）附常用关键词；1、修辞方法，比喻――用一种事物或情景来比作另一种事物或情景，有突出事物特征。把抽象的事物形象化的作用，更加生动感人，比拟――把物当作人来描写叫拟人。或把人当作物来描写叫拟物，比拟有促使读者产生联想。使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用：设问――先提出问题：接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问。结尾设问。深化主题，反问――用疑问的形式表达确定的意思，用来加强语气。表达强烈感情，借代―― 借用相关的事物来代替所要表达的事物，借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。结合起来表示一个完整的意思，是古汉语中一种特殊的修辞手法，在古诗词中的运用一般有两种表现形式：B是出于字数的约束、格律的限制或表达艺术的需要，必须用简洁的文字、含蓄而凝练的语句来表达丰富的内容，于是把两个事物在上下文中只出现一个而省略另一个，必须把上下文保留的词语结合起来，使之互相补充、彼此映衬才能现出其原意，反复――叠字叠词叠句”增强语言的韵律感或是起强调作用：思想感情的表达更为绵密曲折，增强语言的音乐美、修辞美，排比――把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来，双关――在有些诗歌尤其是民歌中。作者为了表达出一种委婉含蓄的情感。往往采用隐语、双关的修辞手法，构成生动可感的图象，用以烘托气氛，创造意境，表达情感的一种修辞手法，运用此修辞可达到的艺术效果是，诗词有时故意让成分残缺：是指选取那些具有概括性的事物。经过作家巧妙的艺术处理，使之凝聚丰富深广的思想内容和情感，记叙、议论、描写、抒情：表达方式诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现：我们要了解一些常见的艺术手法。诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。诗人写诗来表达他的思想情感。他需要写景——自然界的或周围阙景。把情感传达给读者，情与景的处理很重要，他就会激起读者的感情，抒情手法分为直接抒情和间接抒情两种，直抒胸臆——直抒胸臆就是诗人在其诗作中袒露襟怀。不假掩饰地抒发激情、快意或愁绪。间接抒情――诗人们往往借助多种修辞艺术。委婉地表达自己的思想感情。分为借景抒情、托物言志，诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时。把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中：通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情，情景交融，这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中。借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情：是一种间接而含蓄的抒情方式，情景交融包括三种形式，一是景中寓情。常常是诗人借以抒情的对象，这些景物也就不再是纯粹的自然之物了，而是承载传递了人们极为丰富复杂的思想情感，注意乐景与哀景的关系，诗歌中只要有景语。就一定与作者的情感有关：即所谓一切景语皆情语，关于情景交融的鉴赏，事实上也就是要求我们品味出景是何景了——哀景、乐景、愁景，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法，托物言志和借景抒情区别。事物显得更加突出、形象。分正衬和反衬。正衬就是利用事物的相似的条件来突出主体。反衬就是主体与衬体相反，衬体从反面作背景，衬托主体。对比就是把不同的两个事物或一个事物的两个不同方面进行对照，具有震撼人的力量。虚实结合――定义：在诗歌欣赏中，客观为实，主观为虚；在中国画的传统技法中，是指图画中笔画稀疏的部分或空白的部分。它给人以想象的空间，诗歌借鉴了中国画的这种方法。是指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界，一神仙鬼怪世界和梦境：诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象。它表现的情将一直延伸到未来而不断绝，是指客观世界中存在的实象、实事、实境“其实也就是作者想象联想的方式“而眼前之景之事则为实：虚实相生，是指虚与实二者之间互相联系。实中有虚的境界”从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味，虚景和实景的关系，有时是相反相成形成强烈的对比，有时则是相辅相成形成渲染烘托。动静结合——在中国古代诗歌里，诗人们为了创设意境；特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在这种手法的运用中，境界全出，作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态“并且往往是以静为主”以动衬静的方式（这里的，形成意境和形象的和谐统一“动静结合的写景手法”与衬托又不可截然分开“正侧结合――对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写”描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写“侧面描写的方式给读者留下更多的想象余地”点面结合――万事万物都是彼此相互联系的，被描写的景物也一样，它们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系，我们在写景状物时；不能孤立地静止地写主体物，还必须写主体物周围的联系物。使主体形象更丰满，隐括全面的效果，细节描写――中国古典诗词一般篇幅短小精悍，这样就不象叙事性作品那样有过多的细节描写，即使是短小的篇章哪怕是抒情小品，也同样不能忽视了其中的细节描写，文学作品中真实生动的细节描写。观察角度的变化――描写要有层次性——由远到近或由下而上等。看同一景物，观察者所处的方位不同，视觉形象会呈现千姿百态。从不同角度描写，会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受，白描工笔――原是中国绘画的传统技法之一，大致接近西洋画法中的速写或素描。王维的山水田园诗，总是勾勒一个画面，透着一股空灵微妙的意蕴，⑵文艺表现方法：抑扬变化、铺陈描写、象征联想等。比兴手法――比喻本是一种把一事物比成另一本质不同的事物的修辞手法，运用在诗歌当中，也称比兴。诗词当中经常运用这一手法以达到形象生动和化实为虚的艺术效果。比喻使描写化实为虚，形象更生动，情感更浓郁。如果通篇贯穿着这种比兴的意象，铺陈――即《诗经》表现手法中的“指的是不厌其烦地多角度地进行铺叙陈述，象征――象征是通过特定的容易引起联想的具体形象”表现某种概念、思想和感情的艺术手法，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来，照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神，因此蜡烛是舍己为人的象征，象征手法的作用，首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些。运用眼前之物，寄托深远之意。象征是中国诗歌的生命线，没有象征。诗歌就将失去力量，龙象征皇上最高权力”凤凰象征皇上的德行，麒麟是长治久安的象征“猿声是旅人离分时的伤感的表现，鸳鸯是爱情的象征，大雁给分离的情人带来消息，知了象征复活之后便是死亡，梧桐常在描写秋天的诗中出现，杨柳表示别离，兰花是纯洁的象征，象征高洁、清秀、淡雅、素朴，象征高洁、傲霜斗雪的坚强，隐逸之花，象征名贵、孤芳、清高等等“联想和想象――多为浪漫主义诗人所采用”如李白常把现实与梦境、仙境；自然界与人类社会打成一片“他的《梦游天姥吟留别》以飞越的神思结构全诗”诗人的想象犹如天马行空，所描绘的梦境、仙境“正是他所向往追求的光明美好的理想世界”我寄愁心与明月。都是奇思遐想与自然天真相结合的神来之笔，大胆丰富的想象也常表现为夸张手法的运用，所谓夸张即故意地对事物进行夸大或缩小的描写。借以表达诗人异乎寻常的情感“在浪漫主义诗歌中，夸张的手法随处可见”如李白的《梦游天姥吟留别》“对此欲倒东南倾”该句就运用了夸张和烘托的写法来表现天姥山的巍峨高峻“又如李贺的《梦天》，在诗人的眼中茫茫中国大地上的九州成了微不足道的尘烟九点。浩淼无边的东海成了杯中之物，通过想象和夸张的手法。抒写了诗人对人事沧桑的深沉感慨，抑扬关系――把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来。只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的“[欲扬先抑]欲扬先抑又叫先抑后扬。即文势先下抑后上扬”即文势先高扬后下抑”或文意先褒扬后贬抑，[似贬实褒]对值得歌颂的对象不正面褒扬。正话反说。看似贬抑实为褒扬[似褒实贬]对应该贬抑的对象不直接贬抑，反话正说，用褒扬的语气来贬抑，看似褒扬实为贬抑。借古讽今或借古抒怀借古讽今或借古抒怀，借古人抒发自己的抱负，表面回忆历史，叙述古人，实则抒发自己对人事物的认识。首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等，首句标目――开宗明义，直接点题，白居易说，首句标其目，运用这种方法开头。画龙点睛――用一两句精彩的话点明主旨。

2.表现手法有哪些？是什么？

考虑抒情方式：借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆考虑表现方法：

3.其他表达技巧有哪些？

记叙、议论、抒情、说明、描写一、记叙：用文字叙述。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它要求论点明确、论据充分、论证周密。议论是一种评析、论理的表述法。一篇或一段完整的议论，通常由论点、论据和论证三要素组成。驳论”议论的特点是以理服人。以概念、判断、推理等逻辑形式，直接对客观事物进行分析、评论、证明，在日常生活中人们经常用到议论。更要进行议论，宣扬观点、阐明理论，表达情思：抒发情感，指以形式化的话语组织。象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，具有主观性、个性化和诗意化等特征，抒情方式具体来分又可分为借景抒情法、触景生情法、咏物寓情法、咏物言志法、直抒胸臆法、融情于事法和融情于理法等。作为一种特殊的文学反映方式。抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，抒情是个性与社会性的辩证统一。

4.表现手法有哪些？

记叙、议论、抒情、说明、描写一、记叙：用文字叙述。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。二、议论：一种主要的行文方式，它要求论点明确、论据充分、论证周密。亦为文学创作的一种表现手法。议论是一种评析、论理的表述法。一篇或一段完整的议论，通常由论点、论据和论证三要素组成。议论分两大类，即“立论”和“驳论”。立论称“证明”式文章，驳论称“反驳”式文章。议论的特点是以理服人，用说理的办法，以概念、判断、推理等逻辑形式，直接对客观事物进行分析、评论、证明。在日常生活中人们经常用到议论，说长道短，论是说非。在写作时，更要进行议论，宣扬观点、阐明理论，来影响读者。三、抒情：表达情思，抒发情感。 指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。抒情方式具体来分又可分为借景抒情法、触景生情法、咏物寓情法、咏物言志法、直抒胸臆法、融情于事法和融情于理法等。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。四、说明：是机关实用文体写作常用的基本表达方式，有：概说、界说、解说。五、描写：描是描绘，写是摹写。描写就是通过一定的写作手段（如生动形象的语言、朴素直白的对话），把人物或景物的状态具体形象地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具体化。参考资料来源：百度百科-表现手法参考资料来源：百度百科-记叙参考资料来源：百度百科-议论参考资料来源：百度百科-抒情参考资料来源：百度百科-说明参考资料来源：百度百科-描写

5.表达方法有哪些?

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6.诗歌鉴赏的表达技巧有哪些？

7.文章的表现手法有哪些