高中生物目录:人教版 高一生物必修一目录

1.人教版 高一生物必修一目录

走进细胞1、从生物圈到细胞①生命的活动离不开细胞②生命体的结构和层次2、细胞的多样性和统一性（实验：使用高倍显微镜观察几种细胞） ① 观察细胞②原核细胞和真核细胞③细胞学说的建立过程第二章：组成细胞的分子1、细胞中的元素和化合物（实验：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质）①组成细胞的元素②组成细胞的化合物。观察DNA和RNA在细胞中的分布）①核酸在细胞中的分布②核酸是由核苷酸连接而成的长链。4、细胞中的糖类和脂质①细胞中的糖类②细胞中的脂质③生物大分子以碳链为骨架。细胞的基本结构1、细胞膜——系统的边界（实验：体验制备细胞膜的方法） ①细胞膜的成分②细胞膜的功能2、细胞器——系统内的分工合作（实验：用高倍显微镜观察叶绿体高中生物必修一目录 新人教版高中生物必修一目录明细和线粒体）①细胞器之间的分工②细胞器之间的协调配合③细胞膜的生物系统3、细胞核——系统的控制中心（模型建构：尝试制作真核细胞的三维结构模型）①细胞核的功能②细胞核的结构第四章：细胞的物质输入和输出1、物质跨膜运输的实例（ 探究实验：探究植物细胞的吸水和失水） ① 细胞的吸水和失水②物质跨膜运输的实例2、生物膜的流动镶嵌模型①对生物膜结构的探索历程②流动镶嵌模型的基本内容3、物质跨膜运输的方式①被动运输②主动运输第五章：细胞的能量供应和利用1、降低化学反应活化能的酶（ 探究实验：探究影响酶活性的条件） ① 酶的作用 和本质②酶的特性2、细胞的能量通货——ATP①ATP分子中具有高能磷酸键②ATP和ADP可以相互转化③ATP的利用3、ATP的主要来源——细胞的呼吸（ 探究实验：

2.人教版高中生物必修二的目录是什么？我忘了把课本带回家了。。

遗传与进化科学家访谈 我赞叹生命的魅力第1章 遗传因子的发现：第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）第2章 基因和染色体的关系第1节 减数分裂和受精作用一、减数分裂二、受精作用第2节 基因在染色体上科学家的故事 染色体遗传理论的奠基人——摩尔根第3节 伴性遗传第3章 基因的本质第1节 DNA是主要的遗传物质第2节 DNA分子的结构第3节 DNA的复制第4节 基因是有遗传效应的DNA片段科学·技术·社会 DNA指纹技术第4章 基因的表达第1节 基因指导蛋白质的合成第2节 基因对性状的控制科学前沿 生物信息学第3节 遗传密码的破译（选学）第5章 基因突变及其他变异第1节 基因突变和基因重组第2节 染色体变异第3节 人类遗传病科学·技术·社会 基因治疗第6章 从杂交育种到基因工程第1节 杂交育种与诱变育种与生物学有关的职业 育种工作着第2节 基因工程及其应用与生物学有关的职业 生物技术产业的研发人员第7章 现代生物进化理论第1节 现代生物进化理论的由来第2节 现代生物进化理论的主要内容一、种群基因频率的改变与生物进化二、隔离与物种的形成与生物学有关的职业 化学标本的制作三、共同进化与生物多样性的形成科学·技术·社会 理想的“地质时钟”扩展资料：高中生物新大纲：知识点的增删与调整新大纲删除的知识点或知识项目共10个。

3.上海现行高中生物教材的目录！！！急求！~

有山东版，山东版教材是五个版本教材中探究实验最多的：课题研究”而且教材的每一节内容也设置了相关的探究实验供学生开展多种的研究活动，帮助学生深化对知识的掌握和应用，人教版教材编写的特色主要体现在以下几个方面:1、语言非常简洁、精练：表述上具有很强的文学色彩，大大提高了教材文字的可读性，2、教材中一些重要的概念或者结论（规律）均用黑体字突显出来；在习题的设计中。是本教材独具的一种学习方式“通过画概念图”帮助学生把相关的概念构成一个系统，以促进对概念的理解，江苏版，江苏版教材的色彩柔和。所选用的插图都非常精美，对读者具有很强的吸引力，教材一个非常突出的特色是；图文结合得非常恰当，几乎所有的生理反应（或实验）过程都用简单明了的示意图非常直观的表现出来，有助于帮助学生理解复杂的概念和理论，与北师大版相比，河北版教材则更适合农村地区的学校使用:一是教材具有比较浓厚的乡土气息，教材所采用的一些插图：都是农业生产上常见的一些现象，二是教材设置的实验取材容易，操作简单；便于一些条件相对简陋的学校的学生开展实验，制作DNA分子双螺旋结构模型，教材在每一章的前言部分”科学发展历程，引导学生关注与本节相关的科学史，了解科学家的研究历程“培养学生认识科学”教材几乎在每一节的内容中都设有，阅读与分析。

4.高中生物人教版和北师大版目录内容框架有何特点

有山东版，人教版，江苏版，河北版，北师大版 山东版: 山东版教材是五个版本教材中探究实验最多的：不仅每一章都设置了一个“课题研究”，而且教材的每一节内容也设置了相关的探究实验供学生开展多种的研究活动，帮助学生深化对知识的掌握和应用。 人教版:人教版教材编写的特色主要体现在以下几个方面：1、语言非常简洁、精练，表述上具有很强的文学色彩，大大提高了教材文字的可读性；2、教材中一些重要的概念或者结论（规律）均用黑体字突显出来；3、在每一章的最后，均附有“自我检测”题。在习题的设计中，“画概念图”是本教材独具的一种学习方式，通过画概念图，帮助学生把相关的概念构成一个系统，以促进对概念的理解。 江苏版: 江苏版教材的色彩柔和，搭配和谐，所选用的插图都非常精美，在视觉上给人以美的享受，对读者具有很强的吸引力；同时，教材一个非常突出的特色是，图文结合得非常恰当，几乎所有的生理反应（或实验）过程都用简单明了的示意图非常直观的表现出来，有助于帮助学生理解复杂的概念和理论， 河北版:与北师大版相比，河北版教材则更适合农村地区的学校使用：一是教材具有比较浓厚的乡土气息，教材所采用的一些插图，都是农业生产上常见的一些现象；二是教材设置的实验取材容易，操作简单，便于一些条件相对简陋的学校的学生开展实验，如：“制作DNA分子双螺旋结构模型”、“DNA的 粗提取与鉴定”等。除此之外，教材在每一章的前言部分，都设置了“科学发展历程”，引导学生关注与本节相关的科学史，了解科学家的研究历程，培养学生认识科学，了解历史的科学观；同时，教材几乎在每一节的内容中都设有“阅读与分析”，提供有关的材料 北师大版: 与其他版本的教材相比较，北师大版教材具有三个特点：探究活动多，课外阅读资料丰富，教材难度较大。编者在引导学生进行基础知识学习的基础上，注重学生探究能力、动手操作能力的养成教育，注意拓展学生的知识面，从教材内容的比较来看，难度比其他版本教材稍大，因此，比较适合重点学校学生的使用。

5.高中生物书目录

人教版现行教材?必修 绪论 研究性课题 调查媒体对生物科学技术发展的报道 第一章 生命的物质基础 第一节 组成生物体的化学元素 第二节 组成生物体的化合物 【实验一】生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定 第二章 生命活动的物质基础——细胞 第一节 细胞的结构和功能 一 细胞膜的结构和功能 二 细胞质的结构和功能 【实验二】用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动 三 细胞核的结构和功能 第二节 细胞增殖 【实验三】观察植物细胞的有丝分裂 第三节 细胞的分化、癌变和衰老 ● 课外读 细胞工程 第三章 生物的新陈代谢 第一节 新陈代谢与酶 【实验四】 比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率 【实验五】 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用 ● 课外读 造福人类的酶工程 第二节 新陈代谢与ATP 第三节 光合作用 【实验六】 叶绿体中色素的提取和分离 第四节 植物对水分的吸收和利用 【实验七】 观察植物细胞的质壁分离与复原 第五节 植物的矿质营养 第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢 第七节 细胞呼吸 第八节 新陈代谢的基本类型 ● 课外读 发酵工程 第四章 生命活动的调节 第一节 植物的激素调节 【实验八】 植物向性运动的实验设计和观察 研究性课题 设计实验:观察生长素或生长素类 似物对植物生长发育的影响 第二节 人和高等动物生命活动的调节 一 体液调节 【实习1】 动物激素饲喂小动物的实验（选做） 二 神经调节 ● 课外读 植物性神经调节 三 动物行为产生的生理基础 ● 课外读 探索大脑的奥秘 第五章 生物的生殖和发育 第一节 生物的生殖 一 生殖的类型 研究性课题 观察被子植物的花粉管 ● 课外读 克隆哺乳动物 二 减数分裂和有性生殖细胞的形成 第二节 生物的个体发育 一 被子植物的个体发育 二 高等动物的个体发育 附录，部分中英文名词对照表 第六章 遗传和变异 第一节 遗传的物质基础 一 DNA是主要的遗传物质 【实验九】 DNA的粗提取与鉴定 二 DNA分子的结构和复制 【实验十】 制作DNA双螺旋结构模型 ● 课外读 DNA双螺旋结构的发现 三 基因的表达 ● 课外读：人体的阿波罗计划“——人类基因组计划 第二节 遗传的基本规律 一 基因的分离定律 【实验十一】 性状分离比的模拟实验 ● 课外读 ABO血型浅析 二 基因的自由组合定律 【实习2】 用当地某种生物做有性杂交试验 第三节 性别决定和伴性遗传 ● 课外读 数量性状遗传漫谈 第四节 生物的变异 一 基因突变和基因重组 ● 课外读 神奇的”二 染色体变异 ● 课外读 我国古代对生物变异特性的认识和利用 第五节 人类遗传病与优生 研究性课题 调查人群中的遗传病 ● 课外读”外读 核移植技术漫谈 第五章 微生物与发酵工程 第一节 微生物的类群 第二节 微生物的营养、代谢和生长 一 微生物的营养 二 微生物的代谢 三 微生物的生长 ● 课外读 食品的保存 【实验二】 学习微生物培养的基本技术 【实验三】 自生固氮菌的分离（选做） 第三节 发酵工程简介 ● 课外读 发酵工程的发展简史 第四节 酶工程简介（选学） 【实验五】 调查生物工程制品在社会生活中的应用情况 附录：生物1 必修 分子与细胞 科学家访谈 探索生物大分子的奥秘 第1章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 科学前沿 组装细胞 第2章 组成细胞的分子 第1节 细胞中的元素和化合物 第2节 生命活动的主要承担者 科学史话 世界上第一个人工合成蛋白质的诞生 第3节 遗传信息的携带者 第4节 细胞中的糖类和脂质 第5节 细胞中的无机物 第3章 细胞的基本结构 第1节 细胞膜——系统的边界 第2节 细胞器——系统内的分工合作 科学家的故事 细胞世界探微三例 第3节 细胞核——系统的控制中心 第4章 细胞的物质输入和输出 第1节 物质跨膜运输的实例 第2节 生物膜的流动镶嵌模型 第3节 物质跨膜运输的方式 科学前沿 授予诺贝尔化学奖的通道蛋白研究 第5章 细胞的能量供应和利用 第1节 降低化学反应活化能的酶 一 酶的作用和本质 二 酶的特性 科学·技术·社会 酶为生活添姿彩 第2节 细胞的能量“通货”还是基因资源掠夺 4.3 禁止生物武器 专题5 生态工程 科技探索之路 生态工程的兴起 5.1 生态工程的基本原理 拓展视野 前景广阔的沼气工程 5.2 生态工程的实例和发展前景 基本是就是这样的了，至于其他地方版本的，我就无能为力了！这样的回答，希望对你有用。

6.高中生物奥林匹克竞赛教程的图书目录

分子与细胞第一单元 有机体中的细胞第一章 细胞概述课题1 人类对细胞的认识课题2 细胞的形态和功能本章冲刺过关综合训练第二章 细胞的构成课题3 细胞的化学组成课题4 细胞的基本结构课题5 真核细胞与原核细胞本章冲刺过关综合训练第二单元 细胞的自我保障第一章 细胞中的蛋白质课题1 蛋白质的结构与功能课题2 蛋白质的合成与运输本章冲刺过关综合训练第二章 细胞中的核酸课题3 核酸的结构和功能课题4 核酸与细胞核本章冲刺过关综合训练第三单元 细胞的新陈代谢第一章 细胞的物质交换课题1 细胞膜的结构与功能课题2 细胞膜的物质运输功能本章冲刺过关综合训练第二章 细胞能量的来源与转变课题3 细胞中的能源物质课题4 酶在代谢中的作用课题5 光能的捕获课题6 从化学能到生物能本章冲刺过关综合训练第四单元 细胞的生命周期第一章 细胞的增殖与分化课题1 细胞的增殖课题2 细胞的分化课题3 恶性肿瘤的发生与防治本章冲刺过关综合训练第二章 细胞的衰老与凋亡课题4 细胞衰老课题5 细胞凋亡本章冲刺过关综合训练遗传与进化第一单元 遗传与变异的细胞学基础第一章 染色体在有性生殖中的变化课题1 减数分裂与配子形成课题2 受精作用本章冲刺过关综合训练第二章 染色体变异对性状的影响课题3 染色体数目变异对性状的影响课题4 染色体结构变异对性状的影响本章冲刺过关综合训练第二单元 遗传的基本规律第一章 基因的分离定律课题1 孟德尔遗传试验的科学方法课题2 分离定律试验课题3 分离定律在实践中的应用课题4 伴性遗传本章冲刺过关综合训练第二章 基因的自由组合定律课题5 自由组合定律试验课题6 自由组合定律在实践中的应用本章冲刺过关综合训练……稳态与环境参考答案

7.人教版高中生物新课标教科书目录

还是基因资源掠夺4.3 禁止生物武器专题5 生态工程科技探索之路 生态工程的兴起5.1 生态工程的基本原理拓展视野 前景广阔的沼气工程5.2 生态工程的实例和发展前景