君君臣臣父父子子:君君臣臣父父子子什么意思？

1.君君臣臣父父子子什么意思？

孔夫子因为说过“君君臣臣父父子子”，结果被认为是等级制度的鼓吹者，至今仍被很多人厌弃。如果你认为孔子是在鼓吹等级制，那么你可能没有理解“君君臣臣父父子子”是什么意思。 《论语》中多次出现这个说法，意思很简单：君要行君道，臣要行臣道，父要行父道，子要行子道。通俗一点来讲：君主要有个君主的样子……以此类推。 何谓政治？政者，正也。人人都正其位，安其事，才能叫“正治”。否则，君臣失位，长幼失序，伦理失常，社会岂不是要动荡？ 社会形态不同，人的“位”也不同。现在的社会，百姓安于做“公民”、公务员安心做“公仆”，这才是民主社会的“位”。 通观《论语》，看不出孔子有任何等级思想，关于为政，他说的最多的倒是“上梁不正下梁歪”。《子路》篇里孔子和子路“对骂”，子路说孔子迂，孔子说子路野，倒是很有学术自由的意思。《子路》篇中子贡问现在的从政者如何？孔夫子斥之曰：升斗小人！ 孔夫子的“君君臣臣父父子子”，放到今天的社会，那就应该是有一套大家共同遵守的游戏规则，每个人知道自己应该怎么履行自己的义务：做下属有何义务？做领导有何义务？做子女有何义务？做父母有何义务？做公民有何义务？做官员有何义务？每个人都知道自己的位置，便知道自己的义务。

2.君君臣臣父父子子，白话译文及意思

做父亲的要像父亲的样子，孔子及其弟子[战国]《论语/颜渊》。齐景公问政于孔子。孔子对曰：臣臣，子子。吾得而食诸？齐景公问孔子如何治理国家。孔子说：做君主的要像君的样子“做臣子的要像臣的样子，做父亲的要像父亲的样子，做儿子的要像儿子的样子，齐景公说。文章创作背景论语·颜渊出自《论语》，孔子的几位弟子向他问怎样才是仁：孔子还谈到怎样算是君子等问题，《论语》成书于春秋战国之际。是孔子的学生及其再传学生所记录整理，到汉代时。有《鲁论语》（20篇）、《齐论语》（22篇）、《古文论语》（21篇）三种《论语》版本流传。东汉末年，郑玄以《鲁论语》为底本。参考《齐论语》和《古文论语》编校成一个新的本子，郑玄的注本流传后，《齐论语》和《古文论语》便逐渐亡佚了，以后各代注释《论语》的版本主要有，三国时魏国何晏《论语集解》。南北朝梁代皇侃《论语义疏》，宋代邢晏《论语注疏》、朱熹《论语集注》。清代刘宝楠《论语正义》等：孔子（前551 ——前479 ），春秋时鲁国陬邑（今山东曲阜）人。儒家学派创始人，中国古代最着名的思想家、政治家、教育家，对中国思想文化的发展有极其深远的影响，孔子的祖先本来是宋国的贵族。后因避宫廷祸乱而迁居鲁国，孔子的父亲是一名武士，父亲便死去了，他跟着母亲过着贫困的生活，孔于年轻时做过。（掌管牛羊畜牧）一类的小官“鲁定公时”

3.君君臣臣父父子子表明了孔子在社会秩序方面有怎样的主张

以礼治国.. 想要建立和谐社会.每个人都要有身份意识,知道自己的职责是什么.君尽君责,臣尽臣责,父尽父责,子尽子责是治理国家的根本办法.不是“父压子”第二个臣,意思是君主/臣子/儿子都必须尽自己所在地位的责任,要有做君主/臣子/父亲/儿子的样子,不能越礼,

4.“君君臣臣父父子子”是什么意思

孔夫子因为说过“结果被认为是等级制度的鼓吹者，如果你认为孔子是在鼓吹等级制。那么你可能没有理解，《论语》中多次出现这个说法。意思很简单，君要行君道：臣要行臣道，父要行父道，子要行子道，君主要有个君主的样子……以此类推：何谓政治。政者？人人都正其位。君臣失位。长幼失序，伦理失常，社会岂不是要动荡，社会形态不同，现在的社会”百姓安于做。、公务员安心做“这才是民主社会的“通观《论语》，看不出孔子有任何等级思想“关于为政”他说的最多的倒是。《子路》篇里孔子和子路，子路说孔子迂“孔子说子路野”倒是很有学术自由的意思。《子路》篇中子贡问现在的从政者如何“孔夫子斥之曰”升斗小人，孔夫子的，君君臣臣父父子子，放到今天的社会。

5.“君君臣臣父父子子”是什么意思

这句话出自《论语·颜渊》：齐景公问政于孔子“孔子对曰。齐景公问孔子如何治理国家。孔子说”做君主的要像君的样子：做父亲的要像父亲的样子：做儿子的要像儿子的样子“春秋时期的社会变动，使当时的等级名分受到破坏，孔子认为这是国家动乱的主要原因。所以他告诉齐景公”君君、臣臣、父父、子子，恢复这样的等级秩序，国家就可以得到治理，三纲五常是封建社会的一种伦理观念。三纲即君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲，五常指仁、义、礼、智、信“儒家用三纲五常作为维护封建等级制度的道德教条”是西汉时董仲舒为维护封建等级制度而提出的。是人们之间的伦常关系。是用来调整伦常关系的基本原则”他把三纲说成是，赋予它以神的权威”阳尊阴卑，论证了三纲的主从关系不能变化和颠倒”把封建统治的等级秩序神化为宇宙的规律。把神学唯心主义世界观运用于伦理道德“

6.“君君臣臣父父子子”是什么意思

这句话出自《论语·颜渊》：齐景公问政于孔子“孔子对曰。齐景公问孔子如何治理国家。孔子说”做君主的要像君的样子：做臣子的要像臣的样子。做父亲的要像父亲的样子：做儿子的要像儿子的样子“孔子认为这是国家动乱的主要原因。

7.君君臣臣父父子子表现孔子什么为政观

为政以德的政治观点。孔子生活在西周宗法礼制传统较深的鲁国，这时周王朝的统治权力已经名存实亡，诸侯间相互争战不断，君不君、臣不臣、父不父、子不子“成了那个时代的特点”社会矛盾的激化阻碍了生产力的发展。人的精神和信念也发生了前所未有的摧残，这些共同构成了孔子政治思想产生的历史渊源和社会条件。是其政治思想的基本精神“扩展资料”孔子的教育思想。孔子道德教育的主要内容也是：为道德规范。为最高道德准则”礼，的形式。的内容”仁“的精神”礼“才真正充实”在道德修养方面。