不积小流无以成江海:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.

1.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.

不积小流无以成江海的意思是说:没有小步的积累，没有小河的集聚。

2.“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海什么意思

不积跬步“无以成江海，就没有办法达到千里之远：不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海；这句话出自战国时期思想家、文学家荀子的《劝学》，《劝学》是《荀子》一书的首篇。文章较系统地论述了学习的理论和方法。分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面。全面而深刻地论说了有关学习的问题，全文可分四段，第一段阐明学习的重要性。第二段讲正确的学习态度，第三段讲学习的内容，第四段讲学习应当善始善终，全文说理深入，结构严谨。代表了先秦论说文成熟阶段的水平，扩展资料，一、赏析《劝学》在写作上的一大特色是通过比喻阐述道理、证明论点。

3.不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海是什么意思

不积小流无以成江海的意思是说:没有小步的积累，是不可能走完千里路的。

4.不积跬步，无以至千里; 不积小流，无以成江海的解释

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海的意思是说:没有小步的积累，是不可能走完千里路的，没有小河的集聚，就不会有大海。

5.不积跬步无以至千里不积小流无以成江海整句

积水成渊，故不积跬步，不积小流，该段出自先秦荀子《劝学》，白话文意思是：堆积土石成了高山，汇积水流成为深渊，蛟龙就从这里产生了；积累善行养成高尚的品德，自然会心智澄明，也就具有了圣人的精神境界。就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。扩展资料《劝学》作为《荀子》的开篇之作，是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。文章以朴素的唯物主义为理论基础，娓娓说理，反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点，也体现了作为先秦诸子思想集大成者的荀子文章的艺术风格。第一段阐述学习的必要性和需要选择好的学习环境。第二段阐述学习必须专心一致、锲而不舍。第三段阐述学习的内容和方法。第四段阐述学习的根本目的，这个中心论点，从学习的意义、作用、态度等方面，有条理、有层次地加以阐述。接着具体论述其重要性，即学习可以提高、改变素质，使人智慧明达、言行无过。这一部分运用了比喻论证的方法，接着设两喻引出论点：积土成山“积水成渊；积善成德；而神明自得。

6.不积跬步,无以至千里;不积小流, 无以成江海.

不积小流无以成江海的意思是说:没有小步的积累，没有小河的集聚。

7.“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”是什么意思？

不积小流无以成江海的意思是说:没有小步的积累，是不可能走完千里路的。