图解法:运筹学 图解法求解线性规划问题

1.运筹学 图解法求解线性规划问题

用图解法求解两个变量的线性规划问题，是一种简单、快捷而明了的方法。求解思路，根据各约束条件绘出可行解区域，再根据目标函数确定其有效解，并求出其极值。x2=0.2；

2.试用图解法设计一曲柄滑块机构,设已知滑块的行程速度变化系数K=1.5，滑块的冲程H=50mm，偏距e=20mm,求其最

1、根据变位系数计算极位夹角：作C1 C2 ＝H作射线C1O 使∠C2C1O=90°－θ,C1O为半径作圆。交圆弧于A，A C1为半径作弧交于E,曲柄滑块机构中，根据滑块移动的导路中心线是否通过曲柄的回转中心，划分成对心曲柄滑块机构和偏置曲柄滑块机构两种类型。为对心曲柄滑块机构。如果将对心曲柄滑块机构中的滑块C作为机构运动的输出件，则滑块C运动到两个极限位置时，原动件曲柄AB在对应位置间的夹角等于零，即机构的极位夹角为0°，说明对心曲柄滑块机构没有急回运动特性。滑块的导路中心线不通过曲柄的回转中心A，为偏置曲柄滑块机构。与对心曲柄滑块机构不同，如果将偏置曲柄滑块机构中的滑块C作为机构运动的输出件，则偏置曲柄滑块机构具有急回运动特性。设计曲柄滑块机构时，为保证原动件能够绕其与机架固定的点整周旋转，置滑块机构由原动件AB、连杆BC、滑块C以及机架组成。机构中构件AB长，连杆BC长，滑块移动的导路中心线与构件AB的回转中心A之间的偏置距离是e。下面分析机构满足什么杆长条件时，才能保证构件AB绕机架固定点A整周旋转，如果构件AB是曲柄，则能够绕A点整周转动。

3.第一次怎么进入图解法

彩色橡皮筋、S扣1、先将绿色皮筯以交叉的8字形环绕在中指和食指上，再继续环绕上粉色和蓝色，但无需交叉。2、将左侧最底层的绿色皮筋的左侧提拉至顶部两指之间。3、将右侧底层的绿色皮筋也同样提拉至顶部两指之间。4、再环绕上一根黄色皮筋，还是将左侧最底层的粉色皮筋提拉至顶部两指之间。

4.怎样用皮筋编手链图解法

准备材料:彩色橡皮筋、S扣1、先将绿色皮筯以交叉的8字形环绕在中指和食指上，再继续环绕上粉色和蓝色，但无需交叉。2、将左侧最底层的绿色皮筋的左侧提拉至顶部两指之间。3、将右侧底层的绿色皮筋也同样提拉至顶部两指之间。4、再环绕上一根黄色皮筋，还是将左侧最底层的粉色皮筋提拉至顶部两指之间。5、右侧的粉色皮筋也同样从底部提拉至顶部两指之间。6、重复上述步骤，编织出所需长度后，在手指上只环绕2根皮筋时，无需再添加。7、将最后2根粉色和绿色皮筋从黄色皮筋中抽除，将黄色皮筋两侧环圈都环扣至S扣上，手链完成。

5.图解法和计算法作业

你好左右有别《计算方法》上机指导书实验1MATLAB基本命令1．掌握MATLAB的程序设计实验内容：编程求其最大值及其所处的位置。(2)编程求。(3)一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半，求它在第10次落地时，2．掌握MATLAB的绘图命令实验内容：对于自变量的取值属于[0，在同一图形窗口画出如下图形。实验2插值方法与数值积分1.研究人口数据的插值与预测实验内容：下表给出了从1940年到1990年的美国人口，用插值方法推测1930年、1965年、2010年人口的近似值。美国人口数据1930年美国的人口大约是123,你认为你得到的1965年和2010年的人口数字精确度如何？2．最小二乘法拟合经验公式实验内容：某类疾病发病率为‰和年龄段(每五年为一段，6~10岁为第二段……)之间有形如的经验关系，观测得到的数据表如下（1）用最小二乘法确定模型中的参数和。

6.怎样做棉鞋图解法

四根针、毛线、两种颜色的线1、前42针是向上和向下编织一寸半。再多织一点再把它打开。2、织成12针，最后一行收一针。3、每边挑12针，在针上加共64针，织成两线两线三组。4、织4行针，加一针。

7.对讲机怎么使用图解法

对讲机主要需用到的开关或旋钮有三处。顶部左侧的旋钮为开关，顶部右侧的旋钮负责调节相应的频道；对讲机侧面的按键为发话键。顺时针旋转开关旋钮，有明显的开机声且指示灯会闪烁绿光一次，随后调节到合适音量。然后将对讲机调节到同一频道，当自己需要发话时，则按住发话键然后开始通信，发话完毕及时松开发话键。若使用座式充电器充电时。