处理怎么读:“处理”的“处”读音是什么？

1.“处理”的“处”读音是什么？

一、处理的处的拼音是chǔ，二、处是一个多音字拼音分别是chǔ和chù。三、处字的基本释义：穴居野处。2、跟别人一起生活；处得来。处不来。挺容易处。3、置身在（某地、某种情况等）：地处闹市。处变不惊。设身处地。我们工厂正处在发展、完善的阶段。办理：论处。处理。5、处罚：处治。惩处。处以徒刑。住处。心灵深处。大处着眼，小处着手。2、机关组织系统中按业务划分的单位（级别一般比局低，也指某些机关：科研处。总务处。办事处。联络处。四、处的组词有处处、共处、处分、出处、短处、到处、用处、别处、处方、何处、坏处、近处、惩处、长处等。扩展资料附一 文言版《说文解字》：処，从夂。処或从虍。附二 白话版《说文解字》：坐几（凳）而歇。几、夂”处”的异体字，字形采用“虍”作边旁。相关组词一、处子：犹处女。吴玉章 《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》十三：这位貌若处子的书生“二、处女“特指未出嫁、未曾有过性行为的女子”鲁迅 《南腔北调集·祝中俄文字之交》。有的比创作为处女：说翻译不过是媒婆。处理。

2.处理怎么读

【词目】处理【拼音】chǔ lǐ 【注音】ㄔㄨˇ ㄌㄧˇ 【英译】[handle;manage;treat by a special process;

3.处理的处读音是什么

qq1142931381普通话儿化音发音方法1.以a、o、ê、e、u(包括ao、eao中的o)作韵尾的韵母作儿化处理时，所以儿化时直接带上卷舌音色彩即可。a的舌位略微升高一点即可。a→ar:哪儿nǎr手把儿shǒubària→iar:叶芽儿yièyár钱夹儿qiánjiárua→uar:画儿huàr浪花儿lànghuāro→or:粉末儿fěnmòr竹膜儿zhúmóruo→ror:眼窝儿yǎnwōr大伙儿dàhuǒre→er:小盒儿xiǎohér硬壳儿yìngkérue→uer:主角儿zhǔjuér木橛儿mùjuérie→ier:石阶儿shíjiēr字帖儿zìtiěru→ur:泪珠儿lèizhūr离谱儿lípǔrao→aor:小道儿xiǎodàor荷包儿hébāorou→our:老头儿lǎotóur路口儿lùkǒuriao→iaor:小调儿xiǎodiàor嘴角儿zuǐjiǎoriou→iour:

4.普通话的儿化音怎么读

原发布者:qq1142931381普通话儿化音发音方法1.以a、o、ê、e、u(包括ao、eao中的o)作韵尾的韵母作儿化处理时，其读音变化不太大，卷舌动作与其本身的发音冲突不大，所以儿化时直接带上卷舌音色彩即可。其中，e的舌位稍稍后移一点，a的舌位略微升高一点即可。如:a→ar:哪儿nǎr手把儿shǒubària→iar:叶芽儿yièyár钱夹儿qiánjiárua→uar:画儿huàr浪花儿lànghuāro→or:粉末儿fěnmòr竹膜儿zhúmóruo→ror:眼窝儿yǎnwōr大伙儿dàhuǒre→er:小盒儿xiǎohér硬壳儿yìngkérue→uer:主角儿zhǔjuér木橛儿mùjuérie→ier:石阶儿shíjiēr字帖儿zìtiěru→ur:泪珠儿lèizhūr离谱儿lípǔrao→aor:小道儿xiǎodàor荷包儿hébāorou→our:老头儿lǎotóur路口儿lùkǒuriao→iaor:小调儿xiǎodiàor嘴角儿zuǐjiǎoriou→iour:小球儿xiǎoqiúr顶牛儿dǐngniúr2.韵尾音素以i、ü为主要元音的韵母作儿化处理时，因i、ü开口度较小，舌高点靠前，i、ü此时又是韵腹不能丢去，故与卷动作有冲突。处理的方法是先增加一个舌面、央、中、中圆唇元音，再在此基础上卷舌。如:i→ier:锅底儿guōdǐr柳丝儿liǔsīr玩意儿wányìrü→üer:ih小曲儿xiǎoqǔr毛驴儿máolǘr有趣儿yǒuqǔr3.韵尾音素为I的韵母作儿化处理时，因I的发动作与卷舌有所冲突，儿化时韵尾I丢失，在主要元音的基础上卷舌。舌位在有的主要元音，由于受卷舌动作的影响，舌位向央、中方向后移。

5.“焯水”怎么读?

焯水，就是将需要处理的食材冷水或热水下锅。

6.研究生应该怎么读，怎样处理好跟导师的关系

思吾往焉广西科技大学研究生课程论文论文题目：研究生如何处理好与导师的关系科目：科技论文写作授课教师：2012级企业管理考生姓名：2013年6月20日研究生如何处理好与导师的关系摘要：研究生教育实行导师负责制，研究生与导师的关系是影响研究生教育质量的重要因素之一，不少研究生与导师交流过于以自我为中心，导致师生关系僵化，本文针对研究生处理与导师关系中普遍存在的问题进行分析，并就如何融洽处理与导师的关系提出相应的对策建议。研究生；导师；关系0引言在导师负责制[1]的研究生教育体系下，导师对研究生进行全程的、全方位的指导，这种指导不仅是在各类论文写作方面，甚至还包括学习、生活中的为人处事。研究生处理与导师关系时，并最终导致师生关系僵化。1研究生处理与导师关系时存在的问题1.1对导师缺乏必要的了解，不会主动联系导师很多研究生不会主动获取导师信息。

7.分外、处理、抹净、即使怎么读

分外（fèn、wài），处理（chù、lǐ）。