实验有哪些:小学科学主要有哪些类型的实验？

1.小学科学主要有哪些类型的实验？

小学科学是一门以实验为主的学科，八册教材中共设置了三百多个的实验活动。通过这些实验活动的成功实施，可以提高学生的科学素养，进而帮助学生了解科学、认识世界。鉴于实验在小学科学中有着举足轻重的地位，因此非常有必要对不同类型的科学实验作一梳理，以帮助小学科学教师开展好实验教学。科学实验根据不同的划分标准，1　实验的精确性和实验环境1.1　实验室实验所谓实验室实验，是指在实验室内，通过各种实验仪器和设备，人为地控制或改变实验对象的状态和条件，来考察和研究实验对象的一种有目的、有计划的实践活动。植物的根具有向水性”就可归类为实验室实验。具体的实验方法是，在实验室里放置一个透明的塑料盘子，再铺上几层吸水纸，然后把五粒刚发芽的绿豆成一条直线放在吸水纸上，并保持吸水纸一端湿润。学生就可以清楚地观察到绿豆的根都伸向有水的一端。1.2　自然态实验所谓自然态实验，是指在研究对象处于自然环境中和自然状态下对其加以考察的一种实践活动。为了让学生清楚地观察到黄豆发芽、生长、开花、结果、成熟的全过程，就需要指导学生在学校的种植园里，亲自栽种和观察黄豆，此实验就可归类为自然态实验。2　实验的直接目的2.1　探索性实验所谓探索性实验，是指探索研究对象的未知属性、特征以及与其他因素关系的实验方法。在小学科学中，纯粹的探索性实验较少，主要原因是这类实验有着一定的难度，小学生往往不具备这方面的探究能力。小学科学中出现的所谓探索性实验，从严格意义上讲，只不过实验结果对学生来说是通过自主探究而获得的。探索磁铁的性质”学生通过对教师提供的磁铁和器材进行研究，进而发现磁铁的相关性质，就可以划归为探索性实验。也可以归为探索性实验，因为在观察黄豆的生长过程中，学生会发现很多未曾知道的东西，如刚出土的子叶会变成绿色；豆苗一般出现十三片叶子后就会开花；如果把黄豆拔起来，会发现根部有细小的瘤，2.2　验证性实验所谓验证性实验，是指对研究对象有一定了解，并形成了一定认识或提出了某种假说，为验证这种认识或假说是否正确而进行的实验。验证性实验大多是在理论分析之后为寻求实验验证时才使用。可以用手电筒照射有着大小、位置相同的小孔的四张卡纸。让四张卡纸排成一条直线；让四张卡纸的排列不成一条直线。结果会发现，第一次实验中手电筒的光线能通过，第二次实验中手电筒的光线不能通过，从而验证光是沿直线传播这一观点。像验证“这样一类的实验，就可划归为验证性实验。3　实验中质和量3.1　定性实验所谓定性实验，是指判断研究对象具有哪些性质，并判定某种物质的成分、结构或者鉴别某种因素是否存在，以及某些因素之间是否具有某种关系的一种实验方法。定性实验是一种最基本的实验方法。定性实验要解决的是“为证明土壤中有没有空气，实验者把土壤放入盛有水的烧杯中，结果发现有气泡冒出来，实验证明土壤中有空气；又如为了探索流水对岩石的作用，实验者把几块表面粗糙、有棱角的岩石放入盛有水的矿泉水瓶中剧烈晃动，结果发现岩石的表面变光滑，从而证明流水的作用和岩石被磨蚀之间存在某种关系。像上面这两个实验都可归为定性实验。3.2　定量实验所谓定量实验，是指为了对研究对象的性质、组成及影响因素有更深入的认识，而对它们之间的数量关系所进行的探究，这种揭示各因素之间数量关系的实验称为定量实验。在定量实验中。天后观察到豌豆因发芽把石膏胀裂了。由这三个实验的结论，就可解释岩石为什么会出现裂缝的原因。4.2　对照实验所谓对照实验也叫对比实验，它是通过对照或比较来研究和揭示研究对象某种属性或某种原因的一种实验方法。对照实验的具体操作方法是，先把实验对象分成两个或两个以上的相似组群，通过一定的实验步骤，在对照中判定实验组具有某种性质或受某种因素的影响。就可以通过设计一个对照实验来进行研究，实验中。不改变的条件是土壤、温度、空气、光照、绿豆等；实验组绿豆发芽，对照组绿豆不发芽，从而得出绿豆发芽必须要有水，4.3　模拟实验在科学实验中遇到因受客观条件限制而无法对某些自然现象进行直接试验时。人们便寻求间接试验的方法，如设计出与该自然现象或过程(称作原型)相似的模型。

2.物理实验的方法有哪些

1 控制变量法：这个应该是最常见的实验方法。探究压强与哪些因素有关”探究电流与电阻的关系”研究弦乐器的音调与弦的松紧、长短和粗细的关系”等实验中都用到了该实验方法。在学习电流时，与生活中熟悉的水流作类比。实验+推理法：有些理论只有在理想空间里才能通过实验得出，我们可以在现实条件实验的基础上推导出来这些理论。在初二我们学过牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。物体在运动过程中必定会受到阻力作用，但是我们通过多次实验，可以推出这一结论。在生活中是不存在光线的，我们为了更好地学习光，声音是振动产生的”这一知识时，我们把音叉的微小振动转换为乒乓球的摆动。使实验现象更为明显。我们在学习原子结构时，为了更好地认识原子的内部结构，用太阳系模型代表原子结构。物理实验是初高中阶段物理课程中包含的相关实验，包括电学实验、力学实验、热学实验、光学实验等等，常用于验证物理学科的定理定律。实验物理是相对于理论物理而言，理论物理是从理论上探索自然界未知的物质结构、相互作用和物质运动的基本规律的学科。理论物理的研究领域涉及粒子物理与原子核物理、统计物理、凝聚态物理、宇宙学等，几乎包括物理学所有分支的基本理论问题。而实验物理主要是从实验上来探索物质世界和自然规律。实验室使用守则1、为保护实验仪器和保持环境卫生，学生必须脱鞋进入实验室。2、实验室是全校师生进行实验教学和科研活动的场所，学生进入实验室后要保持肃静，3、做实验前，认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器的性能操作、方法和注意事项，认真检查所需仪器设备是否完好齐全，如有缺损要及时向教师报告。4、实验时要遵守操作规程，按照实验步骤认真操作。5、实验时要注意安全，6、爱护实验室仪器设备。7、实验完毕要认真清理仪器设备，性质1.真理性：物理学的理论和实验揭示了自然界的奥秘，反映出物质运动的客观规律。2.和谐统一性：神秘的太空中天体的运动，在开普勒三定律的描绘下，物理学上的几次大统一，也显示出美的感觉。牛顿用三大定律和万有引力定律把天上和地上所有宏观物体统一了。麦克斯韦电磁理论的建立，又使电和磁实现了统一。爱因斯坦质能方程又把质量和能量建立了统一。光的波粒二象性理论把粒子性、波动性实现了统一。爱因斯坦的相对论又把时间、空间统一了。3.简洁性：物理规律的数学语言。

3.简单的小学生科学小实验有哪些？

不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。把报纸平铺在墙上。2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。被掀起的角会被墙壁吸回去。4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。使报纸带电。2. 带电的报纸被吸到了墙。3. 当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上 胡椒粉与盐巴的分离 思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子 操作：1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。2、用筷子搅拌均匀。3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。4、胡椒粉先粘附在汤勺上。5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。6、盐巴后粘附在汤勺上。胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？两个气球什么情况下会相互吸引,打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张 操作：1 将两个气球分别充气并在口上打结。4 提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。5 将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。你能用其它小实验说明气球带电吗？宣纸上漂亮的图案不是画出来的，脸盆1个、宣纸1—2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（约半盆） 操作：1、在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形。3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，1、棉花棒碰触时，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，就会影响水分子互相拉引的力量。3、水印会呈现不规则的同心圆图形。改变水面上墨汁的图形。铁罐盒一个、锥子、水 操作：1、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔（小孔间隔只在5毫米左右）。2、将罐内盛满水，水是分成5股从5个小孔中流出的。3、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。4、手拿开后，5股水就会合成一股。5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又会重新变成5股。水的表面张力使水流进行分、合。针为什么会浮在水面上？一碗水、针、叉子、液体清洁剂 操作：1、在杯子里倒一杯清水 2、用一个叉子，小心地把一根针放到水的表面 3、慢慢地移出叉子，针将会浮在水面上 4、向水里滴一滴清洁剂，1、是水的表面张力支撑住了针，表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。2、清洁剂降低了表面张力，放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂游动？是因为大气压强作用于纸片上，小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。在水龙头下把手帕撑开摊平，水是不是透过手帕而流下去呢？玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条 流程：1、 把手帕盖住杯口，3、 水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。把杯子迅速倒转过来。1、 从杯子上面冲水时，水会透过手帕流入杯内。水不会流出来。如果盖住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布），水的进出情形会怎样呢？盛水的杯子上覆盖垫板，杯口朝下时，垫板会掉下来吗？玻璃杯两个、水、塑料板一块 操作：1. 将玻璃杯里装满水。3. 一只手扶杯子、另一只手按住垫板。将杯口翻转过来，5. 扶着垫板的手轻轻放开，垫板覆盖在盛水的杯子口上，垫板就不会掉下来。如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样，用力吹燃烧的蜡烛，1根蜡烛、火柴、1个小漏斗、1个平盘 操作：2. 使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口对着火焰用力吹气。3. 使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对着火焰用力吹气。1. 这样吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，如果从漏斗的宽口端吹气，2. 吹出的气体从细口到宽口时，漏斗宽口周围的气体由于气压较强，将涌入漏斗的宽口内。蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。注意蜡烛燃烧时的安全。你知道抽水机是怎样将水抽出来的吗？玻璃杯、蜡烛、比玻璃杯口稍大的硬纸片、塑料管、凡士林少许、火柴、水半杯 操作：1、先将塑料管折成门框形，一头穿过硬纸片 2、再把两只玻璃杯一左一右放在桌子上 3、将蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部，同时将水注入右边玻璃杯中 4、在放蜡烛的杯子口涂一些凡士林，再用穿有塑料管的硬纸片盖上，并使塑料管的另一头没入右边杯子水中。蜡烛燃烧用去了左边杯中的氧气，右边杯压力使水向左杯流动，蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部时注意安全，瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色 2、在红色的吸管上扎上一个气球 3、将瓶盖盖在瓶口上 4、用气筒打红吸管处将气球打大 5、将红色吸管放开气球立刻变小 6、用气筒再打红吸管处将气球打大 7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口 8、放开红色吸管口，当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，结果瓶内空气压力要降低——甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去？熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒 操作：3、 将纸条点燃后仍到瓶子中。立刻把鸡蛋扣到瓶口，瓶子是热热的。瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时，瓶子会发生什么变化？把塑料瓶子弄瘪吗？水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个 操作：1. 将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，2. 把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。3. 观察瓶子慢慢的瘪了。1. 加热瓶子里的空气，2. 由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。如果瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大，瓶子会变成生么样子？乒乓球放在高脚杯中，球才会跳出杯子呢？对着球的侧面吹气；1、向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去（或跳出来） 2、向球的上方吹气，乒乓球会浮起来，换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里 会吹泡泡的瓶子 思考：你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗？饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干 操作：2 将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。

4.简单的实验有哪些？

1、小鼠是由小家鼠演变而来。经长期人工饲养选择培育，已育成1000多近交系和独立的远交群。早在17世纪就有人用小鼠做实验，现已成为使用量最大、研究最详尽的哺乳类实验动物。2、实验室用的大白鼠是褐家鼠的白化变种。大鼠门齿较长，激怒、袭击抓捕时易咬手，尤其是哺乳期的母鼠更凶险，常会主动咬工作人员喂饲时伸入鼠笼的手。对外环境适应性强，成年鼠很少患病。小型猪是生物医学研究中应用最为广泛的非啮齿类大型实验动物之一，具有其它实验动物不可替代的优越性，而且作为异种器官移植最可能的供体成为研究热点，小型猪的研究和开发利用受到生物医药界的普遍关注。3、地鼠的生产能力旺盛，地鼠对皮肤移植的反应很特别，非近交系的封闭群豚鼠个体之间皮肤相互移植均可存活，并能长期成活下来，而不同种群动物之间的皮肤相互移植。

5.常用的实验动物有哪些？

1、小鼠是由小家鼠演变而来。它广泛分布于世界各地，经长期人工饲养选择培育，已育成1000多近交系和独立的远交群。早在17世纪就有人用小鼠做实验，现已成为使用量最大、研究最详尽的哺乳类实验动物。2、实验室用的大白鼠是褐家鼠的白化变种。NCBI中Taxonomy ID: 10116 。性情较凶猛、抗病力强。大鼠门齿较长，激怒、袭击抓捕时易咬手，尤其是哺乳期的母鼠更凶险，常会主动咬工作人员喂饲时伸入鼠笼的手。对外环境适应性强，成年鼠很少患病。3、小型猪，又称minipig，小型猪是生物医学研究中应用最为广泛的非啮齿类大型实验动物之一，具有其它实验动物不可替代的优越性，而且作为异种器官移植最可能的供体成为研究热点，小型猪的研究和开发利用受到生物医药界的普遍关注。3、地鼠的生产能力旺盛，生长发育快。地鼠对皮肤移植的反应很特别，在许多情况下，非近交系的封闭群豚鼠个体之间皮肤相互移植均可存活，并能长期成活下来，而不同种群动物之间的皮肤相互移植，则100%不能存活，并被排斥。5、家兔和豚鼠皮肤对刺激反应敏感，其反应近似于人。常选用家兔皮肤进行毒物对皮肤局部作用的研究；兔耳可进行实验性芥子气皮肤损伤和冻伤烫伤的研究；化妆品对皮肤影响的研究，耳朵内侧特别适宜皮肤的研究。参考资料来源：百度百科-实验动物

6.幼儿小实验有哪些

落不下来的乒乓球：吹风机“吹了起来.乒乓球放在上面,却落不下来.点不着的纸杯：拿出了一个装着水的纸杯,放在蜡烛火焰上,纸杯会不会点燃扎不漏的塑料袋：装着水的塑料袋,被细竹签扎了洞,却不漏水,可能是有点紧张的缘故,第一次扎塑料袋,塑料袋破了”水溅得一脸.重新来一次,装好水,拿着塑料袋,袋子没有漏水也.好好玩,都成功了的.听话的圆环,拿出一个纸板：放了一个小圆环在上面,她说要让小圆环听话.果然,纸板上的小圆环就向前;转圈“小圆环真的转起圈来.原来”唐堂在纸板下用另一个小圆环吸着纸板上的小圆环,磁铁”不同的极会吸起来.听话的小纸鸟在纸板上放了一只纸做的小鸭子“小鸭子也会向前、向后、转圈呢.好玩极了”原来小鸭子肚子上粘了一个硬币,磁铁在纸板下面可以吸着硬币走路.回家后我用冰箱贴试着吸了纸、木头、门、塑料、衣服、铁、硬币等,铁、硬币等是可以被磁铁吸住的,而纸、木头、门、塑料、衣服等是吸不起来的.筷子的神力把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起由于杯内米粒之间的挤压,使杯内的空气被挤出来,杯子外面的压力大于杯内的压力,使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起：所以筷子就能将成米的杯子提起来.瓶子赛跑装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多,而且沙子之间还会有摩擦,因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢.带电的报纸1.展开报纸,

7.量子力学上有哪些著名的实验？

量子力学有一个重要理论，物体在没有被观察前，可以同时以各种可能的状态存在。这就是所谓的叠加态，有时也被称为波函数。要想知道物体处在什么状态，必须进行观察。它使波函数消失，也就是叠加态消失，物体呈现一种确定的状态。有两个著名的量子力学实验——双孔实验和薛定谔的猫实验，都是围绕叠加态进行的。双孔实验是在一块纸板上切出两个细长的孔。纸板的一边放置电子发射器，另外一边放置电子检测屏。当电子发射器一个一个地向双孔轮流发射电子时，电子检测屏上就会出现明暗相间的条纹图案，这与利用光做双孔实验的结果相同，说明每个电子都像光一样同时通过了两个孔。可是如果我们在两个孔旁边装上电子监测器，监测电子的实际运行轨迹。结果发现电子每次只是通过一个孔，原来那种只有电子同时通过两个孔才会出现的明暗相间的条纹图案也不见了，电子检测屏上呈现的只是电子通过一个孔时才有的图案。好像电子知道有人在监测它们，所以不再像原来那样行动。双孔实验揭示了量子物理学的核心，可是没有人知道这种现象的实质是什么！薛定谔的猫实验是一种虚构的“思想实验”在一个密闭的盒子里：放置一块放射性物质、一套检测机关、一瓶毒药和一只猫，放射性物质什么时候发生衰变是事先无法预测的。一旦发生衰变。就会触发检测机关，在打开盒子观察前，盒子里的猫会是一种什么状态呢，猫可能是活的：也可能是死的，然而量子力学理论认为；这两种可能都同时存在，这显然与人们的传统思维大相径庭。薛定谔的本意。是想通过这个实验证明这种观点的荒谬性，的说法不仅没有被驳倒和摈弃“反而得到越来越多的理论和实验的支持”明明看到的是一只活猫，怎么能够证明在打开盒子之前。在目前的量子力学领域，越来越多的人倾向于两种解释？意识决定存在：人们看到的活猫或死猫的“也就是人类意识的产物“而不是事物的本来状态“任何事物在观察前和观察后都不是同一个样子”一种是自然界存在多重宇宙“也和我们所感知的这个宇宙一样真实，一样存在真实的物体和事件。不过有的可能与你的初恋情人结了婚（另外宇宙中也有你初恋情人的翻版），有的可能从事了你年轻时最喜欢的工作。而且事业有成……以薛定谔的猫实验为例，宇宙就分裂成了两个。