风声雨声读书声:风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。出自哪里

1.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。出自哪里

此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国"，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心, 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。读书人不仅要读好书，还要关心国家，关心政治，关心天下之事，多用心用体会世间百态，而不要读死书。资料拓展由于明朝统治阶级内部的腐化，一部分在朝官吏、在野的地主士绅及其知识分子等指责朝政腐败，要求改革。但封建社会的顽固本性当然不允许这样的事情发生，于是乎，顾宪成、高攀龙等一批敢于直谏的官吏纷纷被贬回乡。但他们并未消极隐居，仍“志在世道”，以国家兴亡为重。万历三十二年（1604），由顾宪成、允成兄弟倡议，修复东林书院，偕同高攀龙、钱一本、薛敷教、史孟麟、于孔兼等聚众讲学，并把读书、讲学和关心国事紧密地联结在一起。“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”这副对联，就是他们读书讲学而不忘国家安危的真实写照。

2.“风声雨声读书声”下一句是什么谚语？

下一句是家事国事天下事”

3.“风声雨声读书声，声声入耳”的下一句是什么？

下一句是家事国事天下事，此联为明代东林党领袖顾宪成所撰，为《东林书院门前对联》，顾宪成在无锡创办东林书院，往往评议朝政，后来人们用以提倡"读书不忘救国"上联将读书声和风雨声融为一体。下联有齐家治国平天下的雄心壮志，上联是说在山间幽静的地方：风声、雨声、读书的声音不断的传入耳朵里，强调读书学习要有好的环境。下联说家里的事。乃至天下的事都应该关心，东林书院创建于北宋政和元年即公元1111年：是当时为北宋理学家程颢、程颐嫡传高弟、知名学者杨时长期讲学的地方，学者顾宪成等人重新修复了这座自宋代就已建立的书院，在此聚众讲学，读书、讲学、爱国"引起全国学者普遍响应，一时声名大著，指陈时弊，主张志在世道；反对空发议论，因此倾动朝野。海内一些抱道忤时的士大夫等都仰慕应和，皆以东林为归，成为江南人文荟萃的一大区会，又是议论国事的主要舆论中心，东林人士在当时遭到宦官及其依附势力的激烈反对。两者之间因政见分歧发展演变形成明末激烈的党争局面。

4.风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心的意思

此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院讲学之余，往往评议朝政。读书不忘救国"上联将读书声和风雨声融为一体。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。读书人不仅要读好书。还要关心国家，关心政治，关心天下之事，多用心用体会世间百态，而不要读死书，资料拓展由于明朝统治阶级内部的腐化。一部分在朝官吏、在野的地主士绅及其知识分子等指责朝政腐败，但封建社会的顽固本性当然不允许这样的事情发生。顾宪成、高攀龙等一批敢于直谏的官吏纷纷被贬回乡，但他们并未消极隐居。志在世道“以国家兴亡为重”

5."风声雨声读书声，声声入耳"是明代志士谁写的？

风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》顾宪成（1550年9月17日（嘉靖二十九年八月初七）—1612年6月21日 （万历四十年五月二十三日）），中国明代思想家，因创办东林书院而被人尊称“东林先生”也是东林党的创始人之一，顾宪成自幼好学。万历四年（1576年）。

6.风声雨声读书声声声入耳的对联的名字是什么

此联的名字是《名联谈趣》，为明东林党领袖顾宪成所撰。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。此对联存放在东林书院。东林书院创建于北宋政和元年即公元1111年，是当时为北宋理学家程颢、程颐嫡传高弟、知名学者杨时长期讲学的地方。

7.“风声雨声读书声声声入耳”下一句是什么？

风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）.顾在无锡创办东林书院,往往评议朝政.后来人们用以提倡"读书不忘救国"至今仍有积极意义.上联将读书声和风雨声融为一体,又有深意.下联有齐家治国平天下的雄心壮志.风对雨,