卧看满天云不动:“卧看满天云不动，不知云与我俱东”的全诗是什么？

1.“卧看满天云不动，不知云与我俱东”的全诗是什么？

襄邑道中【作者】陈与义【朝代】宋飞花两岸照船红，不知云与我俱东。译文两岸原野落花缤纷，随风飞舞，连船帆也仿佛也染上了淡淡的红色，船帆趁顺风，一路轻扬，沿着长满榆树的大堤，半日工夫就到了离京城百里以外的地方。躺在船上望着天上的云，它们好像都纹丝不动，却不知道云和我都在向东行前进。飞花两岸照船红，百里榆堤半日风”化用崔护“人面桃花相映红”和李白“以表达愉悦的心情，首句在点化中有创新。崔护用桃花映衬少女，显得婀娜多姿，陈与义用飞花映衬自己；显得风流飘逸，次句虽无李白的豪迈气势。却也不乏潇洒风度，两岸飞花。满堤榆树，诗人这次远行，非常轻松畅快，心旷神怡，不知云与我俱东，是此诗名句”这也是诗人在河南行舟襄邑道中的真实感受。百里路程只走了半天，水速是惊人的，榆堤两岸的景物。应似飞掠而过，此诗虽未写出，诗人注意的却是船上看云的感受，躺在船上看那满天云彩：船行百里，竟没有觉察到云彩和乘船人都在向东，船上观景。看天上云彩是一种感受，看两岸花木又是另一番感受，感受的不同。反映了主体与客体的距离的不同，花木在近处：看去似飞动，白云太离远；观者未觉动。

2.卧看漫天云不动，不知云与我俱东什么意思

不知云与我俱东的意思是：诗人静卧船舱，仰看蓝天白云。满天云朵怎么定在那里一动也不动呢？转瞬之间诗人就恍然大悟了：原来白云正默默随我同行，和我一道向东飞去呢！出自《襄邑道中》宋陈与义飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。不知云与我俱东。1、《襄邑道中》是南宋诗人陈与义诗作之一，河两岸上原野落花缤纷，随风飞舞等景物的描述，表达了诗人这次远行，非常轻松畅快，南宋诗人。号简斋。其先本居京兆，儿时为文即冠绝流辈。3、这首诗作于政和七年（1117），作者任满经襄邑入京，诗人此行是任开德府教授期满，入京待选，于是便写下了这首即景抒怀诗。4、全诗写坐船行进于襄邑水路的情景。

3.“卧看满天云不动，一抹长风万里空”出自于那里？

后半句大概化用自朱熹的诗句“披豁暮云空”襄邑道中飞花两岸照船红，不知云与我俱东。译文两岸原野落花缤纷，随风飞舞,连船帆仿佛也染上了淡淡的红色，一路轻扬，半日工夫就到了离京城百里以外的地方。

4.卧看满天云不动，不知云与我俱东，分别以什么为参照物

从一个较小角度看，从一个较大角度看，看同样一件事，所处的角度不同，结论可能不同甚至相反。

5.卧看满天云不动，不知云与我俱东。告诉我们什么道理

从一个较小角度看，我与云都未动，从一个较大角度看，我与云都随着地球在向东运动。告诉我们的道理：看同样一件事，所处的角度不同，结论可能不同甚至相反，我们应当全面地辩证地看待世间一切事物。

6.下列诗句中，与“卧看满天云不动，不知云与我俱东”蕴涵相同哲理的是 A．野火烧不尽，春风吹又生 B．

B

7.“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东”参照物是什么?

参照物是诗人的小船。不知云与我俱东”诗人与云都是向东运动的，二者的运动状态相同，所以诗人以自己乘坐的小船为参照物看云时，这首诗是宋代诗人陈与义的《襄邑道中》。天气晴朗，两岸原野落花缤纷，随风飞舞，将满河春水照得红红的，连船帆也仿佛染上淡淡的红色了。客船船帆一路轻扬，沿着长满榆树的大堤，半日工夫就到了离京城百里以外。诗人静卧船舱，仰看蓝天白云。满天云朵怎么定在那里一动也不动呢？转瞬之间诗人就恍然大悟了：原来白云正默默随我同行，和我一道向东飞去呢！这首诗作于政和七年（1117），作者任满经襄邑入京，诗人此行是任开德府教授期满，于是便写下了这首即景抒怀诗。天上的云和小船上的帆，本来是一道乘风前进的。船舱的诗人。

8.卧看满天云不动，不知云与我俱东”出自那首诗？

襄邑道中宋代：陈与义飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。译文两岸原野落花缤纷，随风飞舞,连船帆也仿佛也染上了淡淡的红色，船帆趁顺风，一路轻扬，沿着长满榆树的大堤，半日工夫就到了离京城百里以外的地方。躺在船上望着天上的云，它们好像都纹丝不动，却不知道云和我都在向东行前进。不知云与我俱东”是此诗名句，这也是诗人在河南行舟襄邑道中的真实感受。百里路程只走了半天，水速是惊人的。榆堤两岸的景物，应似飞掠而过，此诗虽未写出，诗人注意的却是船上看云的感受：躺在船上看那满天云彩，一动不动，船行百里，竟没有觉察到云彩和乘船人都在向东。船上观景，看天上云彩是一种感受，看两岸花木又是另一番感受。感受的不同，反映了主体与客体的距离的不同：花木在近处，看去似飞动；白云太离远，观者未觉动。同一个陈与义在另一种场合下看那天上的云，却又像跟着归去的诗人在一起行走。卧松云”来写孟浩然“