师之惰:养不教父之过教不严师之惰 什么意思 有什么故事？

1.养不教父之过教不严师之惰 什么意思 有什么故事？

养不教“父之过，教不严；【译文】仅仅是供养儿女吃穿”而不好好教育。是父亲的过错，但不严格要求就是做老师的懒惰了。在他做尽坏事后，终于被衙门的捕快捉了起来，所以县太爷判了他死罪。县太爷问他有什么要求。强盗说，我想见我母亲最后一面，县太爷命人把他母亲请来：母亲很悲痛的抱者儿子大哭。那个强盗竟然狠狠的将母亲的耳朵咬了下来，并且伤心地说，我好恨娘在我犯错时。从来不教训我，现在我后悔也来不及了，这强盗的母亲：要对强盗的下场负一半的责任啊“大将左宗棠的部下张曜，于是左宗棠便升了他的官”便以张曜没有念过书为理由！不给他官做，张曜知道因为自己的不识字，而做不了官，心里很难过，终于凭着他的学识，把官给争了回来。是中国的传统启蒙教材，在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一，《三字经》取材典范。

2.养不教，父之过，教不严，师之惰，子不学，非所宜，幼不学，老何为

译文】生养孩子却不加教育，这是父亲的过错。教育学生不严格要求，这就是做老师的懒惰了。

3.教不言师之惰中的惰是什么意思

【解释】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。但不严格要求就是做老师的懒惰了。【启示】严师出高徒，严格的教育是通往成才之路的必然途径。对孩子的严格要求虽然是做父母和老师的本份，但做子女的也应该理解父母和老师的苦心，终于被衙门的捕快捉了起来。所以县太爷判了他死罪。县太爷问他有什么要求，强盗说：我想见我母亲最后一面“县太爷命人把他母亲请来。母亲很悲痛的抱者儿子大哭。

4.养不教,父之过.教不严,师之惰.的意思?

【解释】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。【启示】严师出高徒，严格的教育是通往成才之路的必然途径。对孩子的严格要求虽然是做父母和老师的本份，但做子女的也应该理解父母和老师的苦心，才能自觉严格要求自己。【注释】不教：不加以教导。　过：过错。　师：老师。　惰：怠惰，这里指失职。【故事】从前，有个无恶不做的强盗，在他做尽坏事后，终于被衙门的捕快捉了起来。由于他犯了许多不可原谅的罪，所以县太爷判了他死罪。临刑前，县太爷问他有什么要求，强盗说：“我想见我母亲最后一面。”县太爷命人把他母亲请来，当他们母子一见面，母亲很悲痛的抱者儿子大哭。谁知道，那个强盗竟然狠狠的将母亲的耳朵咬了下来，并且伤心地说：“我好恨娘在我犯错时，从来不教训我，现在我后悔也来不及了。”这强盗的母亲，要对强盗的下场负一半的责任啊！

5.“教不严，师之惰”是什么意思？

只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。

6.养不教，父之过；教不严，师之惰。子不学，非所宜；幼不学，老何为！怎么解释这句话？

养了儿子，却不教好儿子，这是一个父亲的过错；教养孩子不严格，是一个长辈老师的懒惰。你不好好学习。

7.三字经的师之惰下一句？

一、子不学，幼不学，释义小孩子不肯好好学习，一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，那么到老的时候都很难有所作为的。二、师之惰所在选句养不教，父之过。教不严，师之惰。三、选句释义仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。但不严格要求就是做老师的懒惰了。四、作者宋代王应麟扩展资料一、创作背景宋儒王伯厚先生作《三字经》，即王应麟为了更好的教育本族子弟读书，于是编写了融会经史子集的三字歌诀，王应麟是南宋人。《三字经》原著中的历史部分只截至到宋朝为止，为了体现时代变迁，各朝代都有人对《三字经》不断地加以补充。