一堂有趣的语文课:一堂有趣的语文课

1.一堂有趣的语文课

仔细回想哪一节语文课有趣，为什么有趣？写下来即可。自己好好想一下，不要投机取巧，不会再问。老师可是能分辨出是否是自己写的。下面是两个范文，借用一下好词句或写法都行，千万别投机取巧，很好写的。这一节是语文课，高老师准备在教室里举行一次推销会，锻炼我们的口语表达能力。等待着老师来上课。高老师来了。她宣布此次推销大会现在开始，全班立刻沸腾起来。张明頔打头炮先上，他为我们介绍的是一个自动发电式音乐陀螺。首先他介绍了音乐陀螺的外观和颜色，大家都听得津津有味，接下来他又教我们玩法，只见他左手拿着陀螺，右手拿着一条拉绳，将拉绳插入陀螺上方的一个小孔里使劲往外一拉，陀螺便飞快地旋转起来，还响起了悦耳的声音，这时陀螺周围也发出了五颜六色的灯光，教室里响起了热烈的掌声。她介绍了一款神奇的牙刷，只见她手拿文稿不慌不忙地推荐自己的牙刷。那牙刷看上去与我们平时用的牙刷没什么两样，真是惹人喜爱。她向我们介绍了牙刷的功能：这款牙刷内部装有一个集成芯片，会模仿人说话。只要你刷牙时不专心或是刷牙姿势不对，这个神奇的小牙刷就会提醒你，帮你矫正刷牙中的不良习惯。听着她的介绍，我都有种跃跃欲试的感觉，真想亲自试试这个小牙刷的神奇功能。我们都喜爱这款牙刷，葛旨暄也高兴地走下了讲台。接下来上场的是易凌楷，他推销的是一套拼装版的电子玩具。他一边介绍一边熟练地拼装着，很快他就拼装完成了。我们的目光一齐转向了拼好的飞镖，只见他用手按住开关，飞镖便飞快地旋转起来，飞镖飞向空中又徐徐地降落在讲台上，我们立即拍手叫好。易凌楷也满意地走下台…… 时间不等人，我们的推销会也在快乐而又紧张中进入高潮时，下课了，我们还沉浸在那欢乐的气氛中没有醒来。这可真是一节生动有趣的语文课。我可真希望以后再举行这样的活动啊！我们上了一节有趣的语文课。老师就开始给我们讲课，这次上课的题目是《童年的发现》。老师刚一讲完，下面就活跃起来了。老师提了几个问题，为什么我的发现会被老师骂”我的手一下子举起来了，其他同学也不甘示弱，班上的手一排又一排，老师皱着眉头地点了几位同学，因为老师以为作者的笑不怀好意“作者明白了现在许多事情等有成就的人都有被驱逐和迫害的风险”老师就让我们讨论一下“然后演我们最喜欢、最好玩、最有趣的课本剧了。演得最有趣的是第六组和第三组”先讲一讲第三组，—林元锋又开始搞笑了。他的表演也不含糊。一上去就演得很好“他们组林元锋当新老师”黄家莉当旧老师，连说带笑问老师，还做一些动作，把我们全班弄得哈哈大笑。前俯后仰，还有一些同学双手捂着脸，不知是哭还是笑，我想是笑出眼泪了，怕别人看见，才捂着脸吧，再讲第六组，第六组更是本性难移。

2.求一篇作文 一堂有趣的语文课 要 初中水平的

composition.Start read:students listen to the tears are out.Then,a teacher and please two classmates read his notes:The classmates side smile looking at me. I also don'":""?Good;I ask you to the section of the lesson""But no matter how to say;and we learned a lot翻译!一节有趣的课（）二年级的一个下午!刘老师走进教室对我们说!同学们!今天我们一起做个游戏――错位!刘老师要求我们每一个人拿一张纸,第一排的同学在纸上写上一个同学的名字!再叫第二排的同学在纸上写在什么地方,又叫第三排的同学在纸上写干什么事：当然，在什么地方、干什么事情都是随便编的：纸条写好后“老师每一排都叫一个同学，让他们把写的内容读出来。组成一句话”开始念了。陈小蔓在马肚子里吃皮鞋。刚念完”同学们哄堂大笑，鞋子怎么可以吃呢。而且在马肚子里吃？扬郁雪在月球上吃火锅：同学们听了眼泪都流出来了。老师又请两位同学读自己的纸条“莲儿在太阳上吃云”同学们又是捧腹大笑。我的心蹦蹦直跳“彩倪在天空中抓鱼。同学们一边笑一边看着我。我也不知害羞地跟大家笑起来“老师微笑着问我们”这次游戏有趣吗，有趣，游戏的情节看清楚了吗“

3.求一篇800字的作文，《一节有趣的语文课》。急急急！

一节有趣的语文课今天，我们上了一节生动的作文课。上课铃响了，向老师严肃的走进教室，向往常一样起立行礼完毕后，便突然把黄晨同学推出了教室。丈二和尚摸不着头脑的黄晨也只好乖乖地站在外面。教室里议论纷纷“不知黄晨那小子又犯什么错误了，真可怜。他平时那么爱迟到”肯定是迟到了才被老师罚站的“向老师微笑着示意我们停下来。问”刚才出去的同学叫什么名字你们知道吗。黄晨——，大家齐声回答：的回答声从角落里传来“黄晨不是犯了什么大错误”老师用他的事来教育我们吧。听那语气又不像“老师又发问了”那么同学们有谁知道他今天穿了什么衣服。大家都纷纷举手发言，老师要邹鑫回答，邹鑫说？又有几个人说是棉袄：老师接着问？全班哄堂大笑，教室里热闹起来。老师推开门把黄晨请了进来，这是我第一次仔细观察黄晨：

4.一节有趣的语文课日记59字

一节有趣的语文课今天，我们上了一节生动的作文课。上课铃响了，向老师严肃的走进教室，向往常一样起立行礼完毕后，便突然把黄晨同学推出了教室。丈二和尚摸不着头脑的黄晨也只好乖乖地站在外面。顿时，教室里议论纷纷“不知黄晨那小子又犯什么错误了，真可怜。”“他平时那么爱迟到，肯定是迟到了才被老师罚站的。”大家猜测着。向老师微笑着示意我们停下来，问：“刚才出去的同学叫什么名字你们知道吗？”“黄晨——”大家齐声回答。“大家熟悉他吗？”老师又问。几声“熟悉”和“不熟悉”的回答声从角落里传来。嘿，黄晨不是犯了什么大错误，老师用他的事来教育我们吧，听那语气又不像，那是怎么回事呢？这时，老师又发问了：“那么同学们有谁知道他今天穿了什么衣服？”大家松了一口气，一番思考后，大家都纷纷举手发言。老师要邹鑫回答，邹鑫说：“是教练服。”又有几个人说是棉袄。“那么大家知道他有什么特征吗？”老师接着问。明冬冬站起来：“他还有一脸雀斑。”全班哄堂大笑。教室里热闹起来。老师推开门把黄晨请了进来，这是我第一次仔细观察黄晨，脸上是有点点，深蓝色配套运动服，白色运动鞋。黄晨走回座位，大家兴奋不已，纷纷谈论自己的感受。向老师示意大家安静下来：“这叫做仔细观察，现在我要求大家把刚才发生的事写在作文本上，题目自拟。”我兴奋不已，忙拿起手中的笔记录下了今天别开生面的一堂课。

5.怎样上好一堂生动有趣的语文课？

lv378705719如何上好一节语文课吕世伟一节好的语文课，能让听者如临其境，细细思索间更如浴春风，那么听课者始终被精彩的课堂教学活动所吸引，精神专注、积极投入，便算得上是一堂好课。好课强调经历过程，经历由不懂到懂、由不会到会、由不熟练到熟练、由不喜欢到喜欢的发展过程。让学生的思维和情感经历再“体验，首先要摆正关系教育方针、课程标准犹如一条红线，始终贯穿教学的每一课堂，做为一名人民教师，在指导思想上必须高瞻远瞩，把握住三个关系，（1）教师与学生的关系教师与学生不单是教学活动中最基本的因素。也是一种特殊的人际关系，包括师生间的心理关系、工作关系、组织关系等，而教师的任务就是充分利用师生之间的关系。发挥主导优势，从每位学生的个性得到充分发展的宗旨出发，课堂上真学、真思、真练、真会，以科学而又艺术化的方法过程，实现知识与能力、情感态度价值观全面发展的课堂，使学生的主体地位切实落实。

6.如何上一堂轻松有趣的语文课

老师应了解学生,及时和孩子沟通好.孩子不听话自有他们的想法,自控差.这就需要老师的正确的引导,老师多表扬好动的学生,对听话的孩子们老师给予适当的奖励.讲课时穿插讲一些小故事,讲一些小朋友喜欢听的.吸引孩子们的注意力了,很好的带动孩子们的积极性.二：老师准备充足的教案.俗话说的好：也要做充足功课.收集与课文有关的知识,孩子能掌握的简单易懂的文体.启迪孩子对文学的热爱,他们长大以后也可以成为有名的文学家、哲学家.三：老师讲课如身临其境搬,把孩子们带到童话世界里.在这里有美丽的白雪公主,

7.一堂有趣的课100字作文

一次有趣的活动记得我上三年级的时候，校长号召我们寻找春天的脚印。整个社区都布满了我们学校的学生，春姑娘”我们在找草树的嫩芽，高年级则在找春天的动物。我仔细的观察着灌木从中的小绿叶。发现草莓的嫩芽已经绽放出来了，草藤重新绿了起来，矮树的嫩芽挣开了鳞片，新的三叶草丛地下钻了出来。旁的小水塘里再看花园，去年的黄草上已经生出了新草，刚栽的玫瑰已经有花苞了。青蛙重新回到了塘边。