作文纸条「精选8篇」

1.关于微笑的作文：微笑的纸条_800字

　　刚上小学的我很天真，只知道冰激凌的味道是甜甜的，却需要写着1元的纸条才可以吃到。每天放学我都想吃，可是阿姨从不带钱，自然我也吃不到了。

　　那个夏天真的很热，穿着小衬衫轻轻一跳，汗珠都流下一大片。坐在教室里上课，我都会想起红红绿绿的冰激凌。

　　那天中午，刚好退钱，每人1元。我暗暗地高兴着：“冰激凌有着落了。”可是我又想了想，自己在吃冰激凌，阿姨却在晒日光浴。想到这，突然听见一声细小的声音“砰”，我低头看了看，有4元钱掉到了地上。我呆住了，4元，这不是上天给我的吗?不仅阿姨也有的吃，而且能吃两天。我把那4元捡了起来，塞进了自己的口袋。虽然偷钱是不好，不过我这是捡呀!

　　杨老师发着发着，发到了31号，发现少了4元，立马明白什么事了。她一本正经地说：“小朋友们，拿钱是不好的，希望你们不做坏孩子。”老师说这话时，我的心一直“怦怦”跳个不停，把手伸进了口袋，犹豫不决。最后，我还是把手拿了出来。还给老师不就等于告诉大家我是小偷吗?这样就没人跟我玩了，不行。老师说：“既然没有人承认，我就写一张纸装进信封里，放在讲台上。如果是好孩子，拿钱的同学就把钱放到信封里。”

　　放学了，一帮同学围到信封边等了一会儿，见也没人来，就无趣地回家了。我蹑手蹑脚地靠近了讲台，拆开了信封，把4元钱放了进去，轻声对着信封说了声“对不起”，随后，我拿起了那封信，上面拼音整齐地写着一段话，我不禁读了出来：“嘉益同学，老师知道是你拿的，不管怎么样拿钱是不对的，把钱放进去，你还是好孩子。”下面还画了个笑脸。

　　在我不知所措的时候，1元钱滚了出来。我看了看信封里，4元，一元没少呀，这钱是哪来的?我又把信封翻了一遍，上面竟然有字：“这1元给你，买根棒冰吧。”我看了，眼泪顿时夺眶而出，我拿了钱，是个坏孩子，可是杨老师不仅原谅了我，还给我买冰激凌的钱，这是为什么?

　　杨老师，现在我终于明白了你为什么要这么做。你这样做是为了我，让我明白，什么事能做，什么事不能做。

　　杨老师，我会永远记住您!

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2.关于微笑的作文：微笑的纸条_800字

　　刚上小学的我很天真，只知道冰激凌的味道是甜甜的，却需要写着1元的纸条才可以吃到。每天放学我都想吃，可是阿姨从不带钱，自然我也吃不到了。

　　那个夏天真的很热，穿着小衬衫轻轻一跳，汗珠都流下一大片。坐在教室里上课，我都会想起红红绿绿的冰激凌。

　　那天中午，刚好退钱，每人1元。我暗暗地高兴着：“冰激凌有着落了。”可是我又想了想，自己在吃冰激凌，阿姨却在晒日光浴。想到这，突然听见一声细小的声音“砰”，我低头看了看，有4元钱掉到了地上。我呆住了，4元，这不是上天给我的吗?不仅阿姨也有的吃，而且能吃两天。我把那4元捡了起来，塞进了自己的口袋。虽然偷钱是不好，不过我这是捡呀!

　　杨老师发着发着，发到了31号，发现少了4元，立马明白什么事了。她一本正经地说：“小朋友们，拿钱是不好的，希望你们不做坏孩子。”老师说这话时，我的心一直“怦怦”跳个不停，把手伸进了口袋，犹豫不决。最后，我还是把手拿了出来。还给老师不就等于告诉大家我是小偷吗?这样就没人跟我玩了，不行。老师说：“既然没有人承认，我就写一张纸装进信封里，放在讲台上。如果是好孩子，拿钱的同学就把钱放到信封里。”

　　放学了，一帮同学围到信封边等了一会儿，见也没人来，就无趣地回家了。我蹑手蹑脚地靠近了讲台，拆开了信封，把4元钱放了进去，轻声对着信封说了声“对不起”，随后，我拿起了那封信，上面拼音整齐地写着一段话，我不禁读了出来：“嘉益同学，老师知道是你拿的，不管怎么样拿钱是不对的，把钱放进去，你还是好孩子。”下面还画了个笑脸。

　　在我不知所措的时候，1元钱滚了出来。我看了看信封里，4元，一元没少呀，这钱是哪来的?我又把信封翻了一遍，上面竟然有字：“这1元给你，买根棒冰吧。”我看了，眼泪顿时夺眶而出，我拿了钱，是个坏孩子，可是杨老师不仅原谅了我，还给我买冰激凌的钱，这是为什么?

　　杨老师，现在我终于明白了你为什么要这么做。你这样做是为了我，让我明白，什么事能做，什么事不能做。

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3.关于微笑的作文：微笑的纸条_800字

　　刚上小学的我很天真，只知道冰激凌的味道是甜甜的，却需要写着1元的纸条才可以吃到。每天放学我都想吃，可是阿姨从不带钱，自然我也吃不到了。

　　那个夏天真的很热，穿着小衬衫轻轻一跳，汗珠都流下一大片。坐在教室里上课，我都会想起红红绿绿的冰激凌。

　　那天中午，刚好退钱，每人1元。我暗暗地高兴着：“冰激凌有着落了。”可是我又想了想，自己在吃冰激凌，阿姨却在晒日光浴。想到这，突然听见一声细小的声音“砰”，我低头看了看，有4元钱掉到了地上。我呆住了，4元，这不是上天给我的吗?不仅阿姨也有的吃，而且能吃两天。我把那4元捡了起来，塞进了自己的口袋。虽然偷钱是不好，不过我这是捡呀!

　　杨老师发着发着，发到了31号，发现少了4元，立马明白什么事了。她一本正经地说：“小朋友们，拿钱是不好的，希望你们不做坏孩子。”老师说这话时，我的心一直“怦怦”跳个不停，把手伸进了口袋，犹豫不决。最后，我还是把手拿了出来。还给老师不就等于告诉大家我是小偷吗?这样就没人跟我玩了，不行。老师说：“既然没有人承认，我就写一张纸装进信封里，放在讲台上。如果是好孩子，拿钱的同学就把钱放到信封里。”

　　放学了，一帮同学围到信封边等了一会儿，见也没人来，就无趣地回家了。我蹑手蹑脚地靠近了讲台，拆开了信封，把4元钱放了进去，轻声对着信封说了声“对不起”，随后，我拿起了那封信，上面拼音整齐地写着一段话，我不禁读了出来：“嘉益同学，老师知道是你拿的，不管怎么样拿钱是不对的，把钱放进去，你还是好孩子。”下面还画了个笑脸。

　　在我不知所措的时候，1元钱滚了出来。我看了看信封里，4元，一元没少呀，这钱是哪来的?我又把信封翻了一遍，上面竟然有字：“这1元给你，买根棒冰吧。”我看了，眼泪顿时夺眶而出，我拿了钱，是个坏孩子，可是杨老师不仅原谅了我，还给我买冰激凌的钱，这是为什么?

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4.关于微笑的作文：微笑的纸条_800字

　　刚上小学的我很天真，只知道冰激凌的味道是甜甜的，却需要写着1元的纸条才可以吃到。每天放学我都想吃，可是阿姨从不带钱，自然我也吃不到了。

　　那个夏天真的很热，穿着小衬衫轻轻一跳，汗珠都流下一大片。坐在教室里上课，我都会想起红红绿绿的冰激凌。

　　那天中午，刚好退钱，每人1元。我暗暗地高兴着：“冰激凌有着落了。”可是我又想了想，自己在吃冰激凌，阿姨却在晒日光浴。想到这，突然听见一声细小的声音“砰”，我低头看了看，有4元钱掉到了地上。我呆住了，4元，这不是上天给我的吗?不仅阿姨也有的吃，而且能吃两天。我把那4元捡了起来，塞进了自己的口袋。虽然偷钱是不好，不过我这是捡呀!

　　杨老师发着发着，发到了31号，发现少了4元，立马明白什么事了。她一本正经地说：“小朋友们，拿钱是不好的，希望你们不做坏孩子。”老师说这话时，我的心一直“怦怦”跳个不停，把手伸进了口袋，犹豫不决。最后，我还是把手拿了出来。还给老师不就等于告诉大家我是小偷吗?这样就没人跟我玩了，不行。老师说：“既然没有人承认，我就写一张纸装进信封里，放在讲台上。如果是好孩子，拿钱的同学就把钱放到信封里。”

　　放学了，一帮同学围到信封边等了一会儿，见也没人来，就无趣地回家了。我蹑手蹑脚地靠近了讲台，拆开了信封，把4元钱放了进去，轻声对着信封说了声“对不起”，随后，我拿起了那封信，上面拼音整齐地写着一段话，我不禁读了出来：“嘉益同学，老师知道是你拿的，不管怎么样拿钱是不对的，把钱放进去，你还是好孩子。”下面还画了个笑脸。

　　在我不知所措的时候，1元钱滚了出来。我看了看信封里，4元，一元没少呀，这钱是哪来的?我又把信封翻了一遍，上面竟然有字：“这1元给你，买根棒冰吧。”我看了，眼泪顿时夺眶而出，我拿了钱，是个坏孩子，可是杨老师不仅原谅了我，还给我买冰激凌的钱，这是为什么?

　　杨老师，现在我终于明白了你为什么要这么做。你这样做是为了我，让我明白，什么事能做，什么事不能做。

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5.纸条_1200字

　　我翻开手里的纸条，望着上面的名字，不禁有些失落，因为它不是我想的那么美好。可是当我看到自己的名字加粗加黑后，我突然明白，这不仅仅是名字，更是责任。

　　上车后，我再一次打开纸条并寻找这些同学，看到他们都到齐时，心里竟有一丝满足感。

　　一路上高楼大厦鳞次栉比，并没有什么特色，当来到滨湖森林湿地公园后，我不禁为之一震。

　　水面和天空那么完美的融为一体，薄薄的雾笼罩在水面上，微波粼粼的湖面上托着几艘小船，穿在水面轻轻摇摆，船上的人时而看得清晰，时而看得朦胧……

　　我正准备深入的去看，脑子里突然想到还要点人数，便没有顾及其他迷人的景色了。

　　我匆忙拿出纸条，点了一下人数.然后才自顾自的左看右看呢.想起导游说要搜集树叶，又急忙对队员说：“别忘了搜集树叶。”

　　刚刚踏进这片森林，映入眼帘的是：几百棵树，甚至是几千几万棵树笔直地站在土地上，多么壮观啊！我在心里想.我听见有人喊我的名字，回头一看，原来是小组的成员把搜集到的树叶给我，我拿出一个袋子.转眼间，一个空空如也的袋子就被装的满满的，满满的。

　　我顿时理解了“众人拾柴火焰高”的含义。

　　继续向前走着。

　　后面的路基本都没有落叶，这能让我们更好地参观。

　　有“相依为命”的母女杨.有“发明创造”的原始人类。

　　有妖娆艳丽的玫瑰花园，有淡雅素丽的荷叶水池。

　　有青翠欲滴的小片竹林，有雾里芳香的成片野花。

　　有精致的木亭，有耸立的巨伞……

　　时间那么不尽人意，我们走着走着就回到了大门口.我恋恋不舍地回头看了又看。心想：我会记住你，滨湖森林湿地公园！

　　上车前，我又拿出纸条，看大家都在，才安心上车。

　　之后，我们又去了牛角大圩.欣赏了美丽的花海，独有的风车，还进行了精彩的素质训练.素质训练更让我肯定了“柴多火焰高”的道理。

　　接着是渡江战役纪念馆，看了之后，我很敬佩那些为国捐躯的仁人志士，心想：二十一世纪的我们要坚守爱国的信念，让祖国更繁荣昌盛！

　　最后来到了伊利奶场，看到了它先进的设备，我心想：加油，叔叔阿姨！你们一定要为中国打造好属于中国人自己的品牌！

　　已是黄昏，在回去的路上，我想，今天的生活来之不易，我一定会珍惜。

　　下车时，我打开这张纸条，边跑边想：今天让我满足的不仅是旅行，更是那满满的责任感充盈我的心中！

    初二:王昕晨

6.树洞小人和太空纸条

　　河边的大树根部有一个洞，洞里住着树洞小人一家小人爸爸、小人妈妈、小人妹妹和我们今天故事的主角—— 小人史努豆儿。史努豆儿有两个好朋友，林中小马和金丝雀。史努豆儿不惧怕任何敌人，他勤学好问，他生活在森林树洞中，也生活在我们旁边，有时候他就在你的裤袋里，有时候你哇啦哇啦在家叫唤的时候，他或许就从电视机里跑了出来。他的信息为什么会这么灵通呢?我们来讲讲小人史努豆儿的风光事情。

　　史努豆儿上学啦!

　　树洞小人爸爸对史努豆儿说，明天你该去上学了，史努豆儿!你得学会阅读，学会书写!可作为一个树洞小人，学会阅读和书写，有什么用呢?听好了，爸爸的解释非常重要。“假如有一天你妈妈要你去购物，她在一张纸条上写，请买巧克力。可你不识字，买回了醋，你说糟糕不?”醋?哎呀妈呀，太糟啦太糟啦! 决不能买醋!说这话的当儿，史努豆儿下定决心去上学。

　　看看，史努豆儿七点钟就起床了。他穿上了一条蓝色工装裤，带上了一支圆珠笔。停下!你还得有张白纸!配上你的圆珠笔，才能在上面练字。“这个，我早就知道了。”史努豆儿抓过纸。

　　上学路上，史努豆儿休息了一会儿，把中饭啃了个精光。他碰见了青蛙兄弟。“史努豆儿，你手里那白白的东西是什么呀?是一张漂亮的船帆吧?”“是一张白纸!上学阅读和书写用的白纸。”史努豆儿回答他。“什么圆珠笔!”青蛙维利呱呱叫，“那是一支桅杆!我家里有一个空火柴盒，可以做船身，你有船桅和船帆，我们来动手做一条小帆船，就在这池塘里航船，怎么样?”

　　一条简易帆船大功告成。下水以后的小帆船碰上了强风，风儿鼓着帆，小船在池塘里足足转了三大圈。风太大，史努豆儿的帽子都被刮入了水中，他捞起了帽子，这才想起了上学的事情。

　　再不走就要迟到啦!史努豆儿!这时候白纸上已经有两个洞了，不过不打紧，白纸中间完好无损，还能写字。

　　经过草地时，史努豆儿的好朋友金丝雀来了。“哇，你手里拿的是一个小风筝吗?”亲爱的卡纳利，那是一张上学用的白纸。可对于一只金丝雀来说，那就是一个呱呱叫的风筝!来，把圆珠笔穿在上面，史努豆儿你牢牢抓紧它，卡纳利就叼着风筝飞到高空，他一松手，史努豆儿立刻滑翔在空中了。天，好大的风!史努豆儿的帽子哟!上学上学!

　　等史努豆儿到了学校，已经放学了。田鼠哕，蓝山雀哕，都回家了。只剩下一块黑板竖在那里，上面写着：我!史努豆儿趴在地上，用圆珠笔划下了这个字。

7.传纸条_900字

　　人生是一条漫长的路，会哭、会笑、会愤怒、会烦恼……几乎每一个人都会经历一件事，那一件事就是传纸条。

　　“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，这节是美术课。按照美术老师的惯例，这节课应该是要将第2课内容，讲完了再画。美术老师坐在讲台上滔滔不绝地讲着，坐在教室里的同学们几乎没有一个人听他讲课。我的同桌和我后面的同学玩起了“飞鸽传书”，那张小纸条一会儿飞过来，一会儿飞过去，这张小纸条一直在我的视线里飞来飞去。那张纸条里写的啥啊？他们俩在聊啥啊？无数个问题泡泡在我的心中升起，不行，我得看看，如果他们在纸条里说我坏话怎么办？于是，我扬起手，一把抓住了飞来飞去的纸条，然后急忙打开看。

　　“给我！快还给我！”同桌在一旁“呼唤”着他的小纸条，看他的表情可真可怜，可我偏要打开看看里面写的什么——

　　甲：XX，你还记得昨天我们看到的那只小狗吗？

　　乙：记得啊，怎么啦？

　　甲：我觉得它真的好可怜，要不然今天我们凑钱把它买下来吧。

　　乙：可是那个人说要35块，我们哪儿来这么多钱啊？

　　甲：我可以挣，我帮我妈做家务，我帮我爸买烟。

　　乙：我也会帮你，但是……

　　甲：怎么了？

　　乙：那要好几天时间的，那只小狗已经受伤了。

　　甲：是啊，要不我们每天早晨去少儿日报打工、卖报，行不？

　　乙：行！那我们就从明天早晨开始。

　　……

　　看完这张纸条上的所有内容，我已经被感动了，两个六年级的小学生，为了一只受了伤的小狗，决定去卖报，每天早晨早早起床，冒着寒风，站在广场上卖报……我虽然没有流泪，但是，我的心里已经在流真感动的泪。

    六年级:小荷镜子

8.传纸条_900字

　　人生是一条漫长的路，会哭、会笑、会愤怒、会烦恼……几乎每一个人都会经历一件事，那一件事就是传纸条。

　　“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，这节是美术课。按照美术老师的惯例，这节课应该是要将第2课内容，讲完了再画。美术老师坐在讲台上滔滔不绝地讲着，坐在教室里的同学们几乎没有一个人听他讲课。我的同桌和我后面的同学玩起了“飞鸽传书”，那张小纸条一会儿飞过来，一会儿飞过去，这张小纸条一直在我的视线里飞来飞去。那张纸条里写的啥啊？他们俩在聊啥啊？无数个问题泡泡在我的心中升起，不行，我得看看，如果他们在纸条里说我坏话怎么办？于是，我扬起手，一把抓住了飞来飞去的纸条，然后急忙打开看。

　　“给我！快还给我！”同桌在一旁“呼唤”着他的小纸条，看他的表情可真可怜，可我偏要打开看看里面写的什么——

　　甲：XX，你还记得昨天我们看到的那只小狗吗？

　　乙：记得啊，怎么啦？

　　甲：我觉得它真的好可怜，要不然今天我们凑钱把它买下来吧。

　　乙：可是那个人说要35块，我们哪儿来这么多钱啊？

　　甲：我可以挣，我帮我妈做家务，我帮我爸买烟。

　　乙：我也会帮你，但是……

　　甲：怎么了？

　　乙：那要好几天时间的，那只小狗已经受伤了。

　　甲：是啊，要不我们每天早晨去少儿日报打工、卖报，行不？

　　乙：行！那我们就从明天早晨开始。

　　……

　　看完这张纸条上的所有内容，我已经被感动了，两个六年级的小学生，为了一只受了伤的小狗，决定去卖报，每天早晨早早起床，冒着寒风，站在广场上卖报……我虽然没有流泪，但是，我的心里已经在流真感动的泪。

    六年级:小荷镜子