写风景的作文「精选8篇」

1.如何写好风景的作文？

　　大自然如同一位神奇的魔术师，用鬼斧神工的巨笔，在苍茫的天宇间，在辽阔的大地上留下他丰富多彩的足迹。从莽莽高原到险峻的峡谷，从千年雪山到茫茫草原，从浑黄一体的沙漠到蔚蓝的大海，无不令我们赞叹、称奇!这种美我们要定格，这种情我们要抒发!

　　一、抓住特点

　　写景最忌千篇一律。现实中的景物千差万别，它们都有自己固有的特点，但是同种景物，因地点、季节不同，风景也各不相同。因此，要写好景物，首先要仔细观察，然后抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等方面的特征作细腻的描绘，才能使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。这是写好景物的关键。

　　二、条理清楚

　　自然景物种类多、层次多，如果东写一句西写一句，势必会造成混乱，影响景物的整体感。因此，同学们在观察时要有一定的顺序。首先，写景物要把景物所在的位置交代清楚，可以根据自己的观察点，用左边、右边、四周等方位词语，把景物中不同部分所处位置交代清楚。其次，要按观察的顺序来写，这样写起来才会有条理，让人读着感到清楚明白。一般来说，写景文章有如下几种顺序。

　　1.空间顺序。可由近及远或由远及近，由上而下或由下而上，如课文《长城》，按照由远到近的观察顺序，依次描述了长城的“长”和“高大坚固”。

　　2.时间顺序。如课文《美丽的小兴安岭>，就是按照春、夏、秋、冬的季节时令描述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。

　　3.地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。

　　4.景物分类。如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼、阁等。

　　三、生动描绘单从结构、大小、颜色等方面直接描述景物，很难将景物的美真正体现出来。我们在写景的过程中，要展开丰富的想象和合理的联想，尽可能做到多用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，赋予静态的景物以生命，刻画出动态景物的发展变化，给人以身临其境的感觉。此外，还可以加入一些人物的活动来为画面增添动态和人文气息。

　　四、动静结合所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样，你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。如写校园花坛里的小草既可以写静态：“小草绿油油的，软绵绵的，露出尖尖的脑袋。”也可以写动态： “一阵风吹来，小草随着风儿翩翩起舞，好像显耀自己婀娜多姿的身材……”动静结合，景物一定会生动形象、跃然纸上。

　　五、融入情感要写需要抒情的文章，情景交融是写景作文常用的方法。情因景而生，景因情而显得更美、更有特色。那么，怎样借景抒情呢?

　　首先，应寻找适合自己表达感情的景物，一个风景点的景物是丰富多彩的，不能“眉毛胡子一把抓”，将它们全写进去。应该根据感情表达的需要，选择能寓情的景物来写。

　　其次，把由景物所引起的联想也写出来，并恰当地运用拟人、比喻、排比等修辞方法，使描绘的景物形象化，带有人的特点、人的感情，这样就能做到文章情中有景，景中有情，情景有机地融为一体。　　

2.如何写好风景的作文？

　　大自然如同一位神奇的魔术师，用鬼斧神工的巨笔，在苍茫的天宇间，在辽阔的大地上留下他丰富多彩的足迹。从莽莽高原到险峻的峡谷，从千年雪山到茫茫草原，从浑黄一体的沙漠到蔚蓝的大海，无不令我们赞叹、称奇!这种美我们要定格，这种情我们要抒发!

　　一、抓住特点

　　写景最忌千篇一律。现实中的景物千差万别，它们都有自己固有的特点，但是同种景物，因地点、季节不同，风景也各不相同。因此，要写好景物，首先要仔细观察，然后抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等方面的特征作细腻的描绘，才能使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。这是写好景物的关键。

　　二、条理清楚

　　自然景物种类多、层次多，如果东写一句西写一句，势必会造成混乱，影响景物的整体感。因此，同学们在观察时要有一定的顺序。首先，写景物要把景物所在的位置交代清楚，可以根据自己的观察点，用左边、右边、四周等方位词语，把景物中不同部分所处位置交代清楚。其次，要按观察的顺序来写，这样写起来才会有条理，让人读着感到清楚明白。一般来说，写景文章有如下几种顺序。

　　1.空间顺序。可由近及远或由远及近，由上而下或由下而上，如课文《长城》，按照由远到近的观察顺序，依次描述了长城的“长”和“高大坚固”。

　　2.时间顺序。如课文《美丽的小兴安岭>，就是按照春、夏、秋、冬的季节时令描述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。

　　3.地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。

　　4.景物分类。如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼、阁等。

　　三、生动描绘单从结构、大小、颜色等方面直接描述景物，很难将景物的美真正体现出来。我们在写景的过程中，要展开丰富的想象和合理的联想，尽可能做到多用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，赋予静态的景物以生命，刻画出动态景物的发展变化，给人以身临其境的感觉。此外，还可以加入一些人物的活动来为画面增添动态和人文气息。

　　四、动静结合所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样，你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。如写校园花坛里的小草既可以写静态：“小草绿油油的，软绵绵的，露出尖尖的脑袋。”也可以写动态： “一阵风吹来，小草随着风儿翩翩起舞，好像显耀自己婀娜多姿的身材……”动静结合，景物一定会生动形象、跃然纸上。

　　五、融入情感要写需要抒情的文章，情景交融是写景作文常用的方法。情因景而生，景因情而显得更美、更有特色。那么，怎样借景抒情呢?

　　首先，应寻找适合自己表达感情的景物，一个风景点的景物是丰富多彩的，不能“眉毛胡子一把抓”，将它们全写进去。应该根据感情表达的需要，选择能寓情的景物来写。

　　其次，把由景物所引起的联想也写出来，并恰当地运用拟人、比喻、排比等修辞方法，使描绘的景物形象化，带有人的特点、人的感情，这样就能做到文章情中有景，景中有情，情景有机地融为一体。　　

3.关于风景的作文：写雾_600字

　　早上，我刚从暖乎乎的被子里爬出来，一阵冷意就向我袭来。伸头对着窗户一看，呀，今天下雾了。

　　打理好一切，我要上学了。刚踏出门口，“咝……”顿时我倒吸了一口气，浑身打了个寒战，哦，下雾的天，好冷哦！再看四周，我已仿佛至身于白色的海洋之中，到处都是白茫茫的一片；又像是漫步于仙境之中，有种飘飘欲仙的感觉。

　　一路上汽车都打开了它们的防雾灯，就好像一只只大甲壳虫正睁大着那又大又圆的眼睛，密切注视着马路上的一切。才驶过来一辆，不一会儿，又钻入了雾里，不见了。人们呢，有的行色匆匆，有的慢慢踱着，有的赶着上班，有的忙着跑步……没几下，又都消失在了这茫茫雾霭里了。

　　雾又是怎么形成的呢？回到家后，我在自然百科全书中找到了答案。书上说：根据雾的能见度，可分为重雾、浓雾、大雾、中雾和轻雾。根据成因的不同，又可分为：辐射雾、平流雾、蒸气雾、上坡雾、锋面雾等等。雾是由水汽凝结而成的，对航海、航空和农作物都有很大的影响。在海上遇到雾会使船只迷失方向，甚至发生触礁、搁浅、碰撞等事故；飞机遇到大雾会很难起飞或降落；而农作物生长时间在多雾、阴冷的天气里的话，产量会受到大大的影响。

　　啊！还真没想到看起来如诗如画的雾居然会有这样大的危害。

　　评语：在平常的生活里，只感觉到雾会给人以美的感觉、诗的意境，可是等查阅资料后，小作者发现了雾还是有危害的一面的。

4.初二写人作文：最美丽的风景_1200字

      她是我小学六年级的语文老师，姓钟，我们都叫她小钟老师。小钟老师身材娇小，乌黑的长发温柔地披在肩上，那双小鹿似的眼睛如湖面一般，任何细小的波动都会引起一阵波澜。

      都说老师是照顾祖国花朵的园丁，不过我们这位小钟老师却是位“迷糊”的园丁。上课走错教室那是家常便饭，隔三差五便丢东西，从刚开始的纸巾到后来的眼镜都丢了;以至于我们一次次窃笑着从她办公桌上拿走巧克力、话梅等美味食物……我简直觉得，如果吉尼斯要认证世界上最粗心老师的话，那么非钟老师莫属!可那年临近期中发生的一件事，彻底改变了我们对她的印象。

      又要举行运动会了，这对一向头脑简单、四肢更简单的我们三班同学来说，则又是一次在全校同学面前的“丢脸会”了。小钟老师知耻而后勇，紧急培训全班同学的八字穿花跳长绳技能，企图破天荒赢个团体赛冠军一雪耻辱。于是，全班同学被动员起来，利用课余时间奋战在跳绳一线：我们跳，她便在一旁呐喊助威;我们休息，她就变戏法似的拿出几瓶水和一盒饼干让我们增加能量;我们中有人摔倒在地，膝盖擦破，她母亲般着急而小心温柔地把创口贴轻轻按上……有了这样的陪练，我们怎能不卖力?

      终于到了令人兴奋的这一天了，却传来“噩耗”——小钟老师发烧了，不能前来给我们助阵了。队员们一个个张大嘴巴，难以相信。没有她在，我们行吗?“大家加油!一定要拿到第一，让小钟老师高兴!”班长挥舞着拳头给大家鼓劲，只是，加油的人群中，少了她的身影。

      前几场比赛，都是抱在怀里的西瓜，十拿九稳。我们大幅度领先，过五关斩六将，终于迎来了最后一场比赛——与上一届八字穿花冠军四班的比赛。我的脑海里浮现出小钟老师的笑脸，耳边想起了她“加油加油”的鼓劲声，心中只有一个念头：为小钟老师争口气……

      终于，随着裁判结束哨声的吹响，最后一轮决赛也圆满结束，大汗淋漓的我们无比轻松地退到一边，等待着结果。“这次比赛的获胜者是——六三班!”裁判员竖起了大拇指宣布道。“万岁!”我们欢呼着抱在一起，几个星期的努力没有白费，我们终于没有辜负小钟老师的期望!我们兴奋地嚷着“小钟老师，我们赢了!”却瞬间明白她不在呀。大家心里的快乐少了几分，空落落地走回教室。

      一推门，耳边突然传来一个银铃般的声音：“Surprise!”大家眼前一亮，不约而同欢呼起来：“小钟老师!”是啊，她不是正在发烧吗?现在怎么活蹦乱跳的?她笑着指着讲台上的一大堆奶茶说：“记得以前我说过，等我们班在运动会上得第一名，就给你们每人一杯奶茶!现在，愿望实现了。请看，我还把刚才你们的比赛拍下来了!”小钟老师晃了晃手机，里面是一张张我们欢呼雀跃、紧拥一起的照片。我们目瞪口呆地望着小钟老师，望着她那小鹿似的如湖面一般清澈的眼里灿烂的笑意。我们明白了，她惦记着我们，虽然生病但也要来看我们比赛。我们也笑了，笑得那样开心。

      记忆中，她虽然经常走错教室，却能保证在上课前跨进我们的教室;记忆中，在我们偷偷把她桌上的瑞士糖塞进口袋后，她嘴角悄悄弯出美丽的弧度;记忆中，她虽然常常丢东西，但她手上那支我们送她的红笔却一直不曾丢失……

      “钟老师，我爱您，您是我记忆中最美丽的风景。”

5.高一写人作文：她，在我心底站成一道风景_1000字

      她，在我心底站成一道风景

      “你站在桥上看风景，看风景的人站在桥上看你;明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”

      ——卞之琳《断章》

      她个子很高，胖乎乎的像只憨厚的熊猫;她笑起来很甜，轻扬的嘴角加上甜软的梨涡，看起来让人觉得像是咬了一大口草莓味的棉花糖;她，是我心底的一道风景，不像落日夕阳的弘壮，不似婉转溪流的轻灵，而是莺歌燕舞，鸟语花香的森林，是世间最温润可爱的风景。

      初次遇见，她站在教学楼门口的大松树下教室里的人喧哗、拥挤，而她却充耳不闻，仰头去望头顶枝桠浓密的松树，一只羽翼丰满的鸟儿飞来，在松针葱郁的枝头停留片刻，再飞走时，在翅膀的缝隙中漏下斑驳阳光，轻柔的洒在她肉嘟嘟的脸上，我恍惚间觉得有一刹那的静谧，时光居息，再回神时，听见一个温柔的女声在唤她：“刘渝，别傻站着，过来报名。”

      哦，原来她的名字，叫作“鱿鱼”。

      渐渐熟悉，她站在教室走廊上，皱眉催我念书。同样是不满十岁的孩子，稚气未褪，乳臭未干，可她偏偏多了一份沉稳与安静。被老师任命为大组长的她，校服干净的像刚买来的，一走近，还能嗅见空气中一缕薰衣草的香，亦如她的气息，清甜，令人心安。

      当我背书时，她站在我面前，眉宇微敛着，看不出她是否生了气，我又是否出了错，但眸子里的光，时而盈满，时而暗淡，手捏着书的一角，轻敲桌面，温润如她，在背书上却严厉极了，决不允许我又半点差错。

      与她深交，她又站在手工桌前，心灵手巧如传说中兰心慧质的织女，一双剪子“咔嚓咔嚓”，双手灵活地将纸片折叠、翻转，有时，她会偷偷塞给我一两件她亲手做的手工，或是灵动活泼的千纸鹤，又或是好似会喷吐芬芳的玫瑰，我也渐渐对手工产生了兴趣，在闲暇时间，把岁月变得安静、恬雅。

      离别时分，她站在学校走廊上，轻轻招手唤我的名字，升入初中，我与她虽只隔一间教室，交往却愈加减少，颇有几分“君子之交淡如水”的意思。她就站在那儿，背着光，低着头告诉我，她要离开了。

      去哪儿?重庆。与她做了多时好友，我竟没想到过，渝就是重庆的简称。是的呢，她本就不属于这儿，她要离开了。

      那日中午，我趴在课桌上哭了许久，想她的微笑，想她在背书时微皱的眉，想她站在走廊上孤寂的影，想她的温润，她的美好，泪水在静谧流逝的岁月里，浅浅的淌……….

      刘渝，你知道吗?我也曾想过与你来一场祭奠青春的旅行，像书中说的那样，“跋山涉水，篝火星辰，茫茫万里，欢笑无期，看夕阳，数叶落，苍穹四暮，河曲向晚，天明路长，且歌且行，”去共赏人世间的风景，来感谢你陪伴我成长的那段岁月。

      再见，再见时，我会变成更好的自己。

6.高一写人作文：她，在我心底站成一道风景_1000字

      她，在我心底站成一道风景

      “你站在桥上看风景，看风景的人站在桥上看你;明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”

      ——卞之琳《断章》

      她个子很高，胖乎乎的像只憨厚的熊猫;她笑起来很甜，轻扬的嘴角加上甜软的梨涡，看起来让人觉得像是咬了一大口草莓味的棉花糖;她，是我心底的一道风景，不像落日夕阳的弘壮，不似婉转溪流的轻灵，而是莺歌燕舞，鸟语花香的森林，是世间最温润可爱的风景。

      初次遇见，她站在教学楼门口的大松树下教室里的人喧哗、拥挤，而她却充耳不闻，仰头去望头顶枝桠浓密的松树，一只羽翼丰满的鸟儿飞来，在松针葱郁的枝头停留片刻，再飞走时，在翅膀的缝隙中漏下斑驳阳光，轻柔的洒在她肉嘟嘟的脸上，我恍惚间觉得有一刹那的静谧，时光居息，再回神时，听见一个温柔的女声在唤她：“刘渝，别傻站着，过来报名。”

      哦，原来她的名字，叫作“鱿鱼”。

      渐渐熟悉，她站在教室走廊上，皱眉催我念书。同样是不满十岁的孩子，稚气未褪，乳臭未干，可她偏偏多了一份沉稳与安静。被老师任命为大组长的她，校服干净的像刚买来的，一走近，还能嗅见空气中一缕薰衣草的香，亦如她的气息，清甜，令人心安。

      当我背书时，她站在我面前，眉宇微敛着，看不出她是否生了气，我又是否出了错，但眸子里的光，时而盈满，时而暗淡，手捏着书的一角，轻敲桌面，温润如她，在背书上却严厉极了，决不允许我又半点差错。

      与她深交，她又站在手工桌前，心灵手巧如传说中兰心慧质的织女，一双剪子“咔嚓咔嚓”，双手灵活地将纸片折叠、翻转，有时，她会偷偷塞给我一两件她亲手做的手工，或是灵动活泼的千纸鹤，又或是好似会喷吐芬芳的玫瑰，我也渐渐对手工产生了兴趣，在闲暇时间，把岁月变得安静、恬雅。

      离别时分，她站在学校走廊上，轻轻招手唤我的名字，升入初中，我与她虽只隔一间教室，交往却愈加减少，颇有几分“君子之交淡如水”的意思。她就站在那儿，背着光，低着头告诉我，她要离开了。

      去哪儿?重庆。与她做了多时好友，我竟没想到过，渝就是重庆的简称。是的呢，她本就不属于这儿，她要离开了。

      那日中午，我趴在课桌上哭了许久，想她的微笑，想她在背书时微皱的眉，想她站在走廊上孤寂的影，想她的温润，她的美好，泪水在静谧流逝的岁月里，浅浅的淌……….

      刘渝，你知道吗?我也曾想过与你来一场祭奠青春的旅行，像书中说的那样，“跋山涉水，篝火星辰，茫茫万里，欢笑无期，看夕阳，数叶落，苍穹四暮，河曲向晚，天明路长，且歌且行，”去共赏人世间的风景，来感谢你陪伴我成长的那段岁月。

      再见，再见时，我会变成更好的自己。

7.关于风景的作文：风景 作文 _750字

　　当最后一抹残阳渐渐沉睡在黑暗怀中，夜此时不动声色的来了。

　　我也回到了我朝思夜想的老家!这里，在我的眼里就像一个人间仙境，水清树荣，山高草盛，甚是迷人。

　　春天，一个充满生机的季节，小草慢慢地生长出来;树木也长出了枝叶;竹笋探出了它嫩绿的头，想看看外面美丽的世界;小溪里的鱼儿也欢快地游着。农民们也开始忙碌了起来，当然，我们家自然也不例外。

　　老家有几亩地，我帮着父母干起了农活。春天回老家时，我帮着父亲一起种花生，玉米。父亲负责耕地，我负责看着，等地种好以后，我与父就开始撒种了，虽然是春天，但我还是出了一身汗。

　　到了夏天，这里的景色就更迷人了。植物变得更加壮实;小溪里的鱼儿也长大了;不时看到一些大的鱼儿;知了和青蛙不停地鸣叫着。

　　每到夏天回到老家时，我都会带上我的渔网，我和妹妹会跑到河里一起捉鱼。其时鱼网并不好用，还不如老家里的那个罩滤好用，用罩滤的话，一罩就会捞住好几条鱼。有时候捉累了，我便会与妹妹一起打水仗，因为老家里没有空调，所以我只能以这种方式来解暑。

　　秋天的时候，草树都已班黄，也很少再有知了了，失去了以前的热闹，我感觉有些落寞。小溪里的鱼儿也变少了，但是庄稼果树都结出了果实，这个季节又是一个忙碌的季节。

　　这次秋天去老家时，便开始忙碌于采收庄稼。先是收玉米，如果是老的或者是被虫吃过的，我就不会去摘，刚摘不久就感觉浑身痒痒。直到中午我们才回到家里，匆匆的吃过饭，我们便又跑到田地里去收庄稼，直到下午才收完。

　　冬天，便让人感到无趣了。冬天的时候，我们一家人很少回家。冬天的景象与秋天的景象差不多，除非下雪的时候，让金黄色变成雪茫茫的白色以外，没有别的颜色。可以说冬天是一年四季当中最凄清的。

　　这就是我老家的四季，我爱我的老家。

8.关于风景的作文：窗外的风景_650字

　　今天下午三点多钟，我的日记实在是没有题材，于是很无聊地在爸爸办公室的几面窗子之间俳徊。不过一会儿，我对窗外的风景有了些兴趣，下面我就将爸爸办公室东、南、西（门）、北窗外的主要风景介绍介绍给大家，同时也算完成一下今天的日记。

　　爸爸办公室东窗外的植物主要是槐树，同时还有几小棵柏树，可能是无风的原因吧，这边蝉声稀稀，显得稍微寂寞了一些。

　　南窗外有一排吊着带剌的果果的法国梧桐，有几棵果果还没成熟的构皮树，还有一大棵结着杂乱的绿色果果的女贞树，女贞和构皮树的背后是一棵高得惊人的香樟树。这片树林里的蝉声很杂，有急促地唱着的，也有无精打采的呻吟的，还有从容地说唱着的……，爸爸说这是蝉界的多声部交响，只有初秋下午有风时才听得到（呵呵，我不觉得像交响，倒是与校园菜场早市时有些相像）。

　　西门外植物主要有金桂，这两天满树都挂上了金色的带着香味的花，在微风吹拂下，这花香一阵一阵地，散得很远很远。桂花树旁边还有几棵结着小果子的山楂，还有一棵我们从叫不出名字的果子树。同时还有几绿绣球花和几棵旱柳树。也可能是风的原因吧，这边蝉声虽然单一，但一浪一浪的，很有节奏感。

　　北窗外与东窗外一样安静，因为少风，所以我可以从容的把松果和广玉兰的果子用相机照下来，而不象南窗和西窗外那样照一幅图要等风停的间隙。看北窗外的风景有些特别的地方：窗上的不锈钢防盗栏上结了些蜘蛛网，如果稍稍启用点想象力从蜘蛛网背后看出去，微微轻风中的树叶一晃一晃的，别说多有意思了。