漫画老师作文500字「精选8篇」

1.关于漫画的作文：我的漫画老师_500字

      "咦?从哪里传来了优美的乐曲?原来是从葫芦丝里传来的。那个手舞足蹈吹着葫芦丝的人，就是我的葫芦丝老师----田老师。

      田老师已经四十多岁了，可是每天都如同一个淘气的孩子，大大的眼睛上面架着一副赤红色的眼镜，衣着清新，朴素大方，看上去使人舒畅，高挺的鼻梁，显的很精神。

      田老师讲的课风趣极了，同学们常常被她吸引住，也仿佛在那音符之间嬉戏。她讲课时，一边吹葫芦丝，还一边跳起了舞蹈，我们看着她那滑稽可爱的样子，常常会哈哈大笑。

      记得有一次，田老师让我们自由练习，可是过了一会儿，该停止练习了，大家却好像没有听到一样，有的用身体扭曲成各种有趣的形状，有的翘起了二郎腿，有的甚至还趁机开小会说话。就在这时，小吉同学满脸通红，张大了嘴巴：“啊-啊啊阿嚏!”,这一个喷嚏打的还真妙，全班都安静了下来，田老师眼睛里闪过一道光芒，随后她手扶讲桌，弯着腰哈哈大笑起来，同学们都丈二和尚摸不着头脑，老师说：“哈哈，以后大家不能安静下来，我就让小吉打喷嚏，”原本以为要被老师批评的同学，脸上都扬起了微笑，教室里到处是欢声笑语。

      她就是田老师，上课风趣，下课和同学们打闹成一片，我们都喜欢她!"

2.关于漫画的作文：我的漫画老师_500字

      "咦?从哪里传来了优美的乐曲?原来是从葫芦丝里传来的。那个手舞足蹈吹着葫芦丝的人，就是我的葫芦丝老师----田老师。

      田老师已经四十多岁了，可是每天都如同一个淘气的孩子，大大的眼睛上面架着一副赤红色的眼镜，衣着清新，朴素大方，看上去使人舒畅，高挺的鼻梁，显的很精神。

      田老师讲的课风趣极了，同学们常常被她吸引住，也仿佛在那音符之间嬉戏。她讲课时，一边吹葫芦丝，还一边跳起了舞蹈，我们看着她那滑稽可爱的样子，常常会哈哈大笑。

      记得有一次，田老师让我们自由练习，可是过了一会儿，该停止练习了，大家却好像没有听到一样，有的用身体扭曲成各种有趣的形状，有的翘起了二郎腿，有的甚至还趁机开小会说话。就在这时，小吉同学满脸通红，张大了嘴巴：“啊-啊啊阿嚏!”,这一个喷嚏打的还真妙，全班都安静了下来，田老师眼睛里闪过一道光芒，随后她手扶讲桌，弯着腰哈哈大笑起来，同学们都丈二和尚摸不着头脑，老师说：“哈哈，以后大家不能安静下来，我就让小吉打喷嚏，”原本以为要被老师批评的同学，脸上都扬起了微笑，教室里到处是欢声笑语。

      她就是田老师，上课风趣，下课和同学们打闹成一片，我们都喜欢她!"

3.关于漫画的作文：“漫画”舞蹈老师_500字

      "在我成长的人生道路上，遇到过许多老师，有温柔的语文老师，有趣的数学老师，严厉的英语老师……而我最喜欢美丽的舞蹈老师。

      她有一头深棕色的头发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁嵌在那洁白的脸上，一张樱桃小嘴让整个人看起来优雅而大方。

      在我的印象中，老师不但严厉，而且还很关心我们。记得有一次，我正在练习基本功，因为偷懒把腿弯了一下，这可逃不出老师的火眼金睛。只见她弯下腰捡起了一根木棒，走过来，用尖锐的声音对我说：“把腿伸直了!”我吓得立马把腿伸直，再也不敢偷懒了。

      还有一次，我因为肚子疼而请了假。妈妈和我说，老师刚一下课，就问我肚子好点儿了吗?第二次上课时，老师嘱咐我下次不要乱吃东西。

      老师不但舞跳得好，而且歌唱得也很好。在一次休息时间，老师说：“我们今天玩击鼓传花的游戏吧。”我们听了都高兴地拍着手。

      游戏开始了，我们传呀传，突然音乐停了，“哈哈，是老师，老师快表演一个节目吧!”不知是谁说了一声，老师站了起来，清了清嗓子。“成双荡悠悠，你呀你你冻我心房……”一曲《隔岸》从老师口中唱出来，声音既优美还动听，唱完后一阵热烈的掌声从四周响了起来。

      这就是我喜欢的多才多艺的舞蹈老师。"

4.关于漫画的作文：“漫画”老师_750字

      "每到想起我们班的班主任王老师的时候，我的脑海中就会浮现出一位总是笑眯眯，和蔼可亲，身材苗条，白净的脸上架着一副眼镜的女教师形象，王老师穿着时尚，却不失学者风度。最让我惊奇的是王老师有很多漂亮的眼镜，每次见到王老师，都能使我耳目一新，眼边一亮。

      在我心中，王老师像春风一样，在同学遇到问题时春风送暖，在同学不开心时雪中送炭。

      王老师非常爱自己的学生，前一段时间，我因为着急开大队会就没有吃午饭，会开完时，我已经饿得饥肠辘辘，前胸贴后背，肚子咕咕叫，我无精打采地回到班里，本以为今天是吃不成午饭了，可就在这时，突然有一个熟悉的声音问我：”张善清，你是没吃午饭吗?”我大吃一惊，一看竟然是王老师在问我，我心里想：唉!?王老师怎么知道我没吃午饭的，是不是用了什么仪器?难道是雷达!我想了一会儿，小声地回答：“是的。“王老师点点头，手中”啪“的一打响指，变出了一个东西，递给了我，我仔细一看，竟然是一块看起来很美味的月饼，只见王老师说：”那你先吃一块月饼充充饥吧。“我有点不好意思，下意识地往外推，连连摆手，说：”不用了，王老师，我不饿了。“可王老师手速极快，迅速地一下子就放在我手里了，看着王老师这块月饼，我心里一热顿觉全身暖融融的，仿佛不饿了一样，我咬了一口王老师的月饼，真是太美味了!吃了王老师那块充满爱心的月饼，使我全身充满力量，仿佛强壮了起来。

      还有一次，在作文课上，王老师为我们讲了她家小猫的故事，王老师讲到：“小猫经常陪她女儿写作业，并在她们家发生了很多趣事。我想：应该是王老师的爱心使这只小猫熟悉了她，并非常喜欢她，我更觉得王老师非常有爱心。

      王老师对同学体贴入微，还特别关心小动物，她真像一个慈母，无时无刻关心着我们，我们都非常喜欢王老师!"

5.关于漫画的作文：“漫画”老师_1200字

      "他戴着黑框眼镜，留着干净的短发，喜欢穿一身黑色的T恤，配上一条牛仔裤。他的眼睛总是闪烁着智慧的光芒，走起路来像一阵风。上课时，他总是左手拿着语文书，右手握着一支粉笔，严肃的表情显得庄重又神圣。他就是我们的班主任郭老师。

      郭老师性格开朗豪放，又有着丰富的学识。他讲课生动有趣，不时还有点“小自恋”。不信，请往下看——

      童心未泯

      有一次带领我们上跳绳课的时候，他争着和同学们比赛跳绳，可他总是输给我们。“说稀奇，真稀奇，郭老师，来跳绳。腿不弯，怎么跳?一二三，放下绳，四五六，是极限。”班里调皮的同学编出这首童谣调侃郭老师的体能，大家争相传诵，可郭老师从来不生气，一有机会还会和我们一起比赛。

      学识渊博

      郭老师很热爱读书。他的大脑像一个渊博的知识库，能输出好多古诗、散文和许多著名的大文豪的名字。他不但读诗背诗，还热衷于诗歌创作，笔锋一动便流泻出一首首精美的诗篇：粗广豪放的、婉约唯美的、蕴含哲理的……他把自己对诗歌的热爱传递给我们，带着我们写诗，投稿，获奖，以此鼓励我们爱上语文，爱上生活。在文学的世界里，他十八般武艺样样精通。在课堂教学上，他也总能用巧妙的方法和不一样的视角讲解一篇篇课文，带我们深深陶醉文本，化作海力布救下的小白蛇，变成水田中望哨的白鹭，充分体会摇花的乐趣和收获的喜悦……让我们找到方向，解答心中的迷茫和疑惑。

      生动有趣

      郭老师的课总是那么有趣。在学《蝉》这首诗的时候，他怕我们不理解“垂緌”这个词的意思，就找来一个同学演示。只见他拿出一个纸板箱套在了那个同学的头上，并用绳子套在箱子上，做成一个简易的古代官帽的样子。他告诉我们绳子在下巴打结处垂下的部分就是“垂緌”。全班哄堂大笑，当然我也深深的记住了这个词的意思。我还喜欢听他讲历史，比书上讲的要生动不知多少倍。这既丰富了我的历史知识，又能给课堂带来欢乐。

      在课堂上，我们班总是有一阵阵笑声传出，别的班的同学特别羡慕我们有一位幽默风趣的老师。

      去年秋游，一个调皮的男生跟老师打趣道：“老师，您原来还是‘单身狗’一枚啊!”老师听后非但没有生气，反而对他说：“xx同学，我是单身，可不是狗哦!”全班哄堂大笑，郭老师也笑了，露出一排整齐的牙。

      有点“小自恋”

      我都快数不清了，郭老师有多少次自喻，多少次“骄傲”。郭老师的自恋有点“恐怖”：他一自恋，同学们就撇嘴;同学们一撇嘴，老师就更自恋。在学《墨梅》这首诗的时候，郭老师讲到了“借物喻人”的表现手法。为了让我们的理解更加快速深刻，他就把自己比作梅花，摆出一幅不畏严寒、傲然挺拔的样子，全班同学配合摆出一幅不屑的表情。老师自信地冲我们眨眨眼，仿佛在说：“难道不对吗?”

      听完我的介绍，你是否有点喜欢我们班这个幽默风趣、才华横溢、能和我们打成一片、又充满着童趣的郭老师呢?是否想做他的学生呢?"

6.关于漫画的作文：漫画老师_550字

      "一头乌黑的短发，一张精巧的五官，她，就是我们的语文老师。语文老师最大的特点就是喜欢变脸，上一秒还阴沉着脸，十分严肃，下一秒就眉开眼笑，十分和蔼可亲了。

      记得在一节语文课上，伴随着上课的铃声，只见语文老师板着脸不苟言笑地走进教室，同学们都屏住了呼吸，目不转睛地看着她。语文老师点了几位同学的名字，并把手中的几个听写本狠狠地放在了讲台上，等到那些被点到名的同学站好，老师才一个个劈头盖脸地吵了一顿。原来，那些是听写错误很多的同学。

      教训完那些同学之后，语文老师拿起了语文书，仿佛刚才什么事也没有发生一样，眉飞色舞地讲起课来。突然，老师停了下来，沉着脸打量着我们，等那些做小动作的同学慌忙坐正，她才又慈祥地劝告我们不要再做小动作了。然后，语文老师又开始生动有趣地讲起课了。当讲到一个问题时，同学们一个个垂着脑袋，生怕被老师叫起来回答问题。语文老师失望地看着我们，一次次地重复这个问题，终于有一位同学举手发言并且回答对了。老师高兴极了，对这个同学大加赞赏，还告诉我们：“无论什么时候，都要抓住机会，勇于展示自己。”说完，还给了那位同学一个奖品，然后又继续眉飞色舞地上课了。

      语文老师有时很和蔼，有时很严厉，但是，不管怎样，我都喜欢我的语文老师。"

7.关于漫画的作文：漫画老师_600字

      "我的三年级班主任老师，是我的英语老师。她是一位中年妇女，眼睛又大又圆，鼻子有些上翘，皮肤白晰，头发非常黑，说起话来声音很洪亮。

      钱老师对我们十分关心。

      记得那是一天下午，我们班上自由活动体育课。张旻睿走过来对我说：“你们玩开火车吗?我做火车头。”我很愉快地答应了，并且还叫上了弟弟，弟弟让我排在最后，一开始，张旻睿的速度还可以接受，可转了几个弯后，速度越来越快，我抓着弟弟的衣服的手越来越酸痛，体力也有些跟不上，我连忙大声喊道：”慢一…………“话还没说完，我就”飞“了出去，还在地上滚了几圈，左胳膊在地上擦破了好大的皮，血也一下子流了出来。

      同学们看见了，都跑了过来，”陈烨雷，你怎么了?“”你的胳膊怎么破了?“…………张旻睿见大事不妙，连忙说：“我带你去医务室吧。”上好药，我们就回到了教室。钱老师刚好在教室里，她见我和张旻睿回来了，好奇地问：”体育课才上了一半，你们怎么上来了?“我刚想说，张旻睿连忙解释道：”刚才玩游戏时，我不小心把陈烨雷的胳膊弄破了“。他一边说，一边指着我的胳膊。

      ”快，让我看看。“钱老师焦急地说。

      钱老师看后，关切地问：”还痛吗?“

      我说：”还很痛，休息一会儿，应该会好些。“

      钱老师连忙温柔地对我说：”行，你先休息，如果有什么需要，一定要对我说。“

      就这仅仅的几句话，温暖了我的心，似乎疼痛也都减轻了。

      这就是我的漫画老师——钱老师。"

8.四年级写人作文：我的漫画老师_500字

      她长得很高，很喜欢笑，一看就是一位很和蔼可亲的老师。她的声音十分悦耳，我们都很喜欢听她朗读课文，她是谁呢?她就是我们亲切和蔼的班主任。

      我的班主任姓施，是我们的语文老师，她给我们上课的时候非常温柔。每次讲课都讲得絵声絵色，而且还很生动有趣。我们不懂的问题，她都会耐心给我们讲解。因为我的胆子非常小，上课不敢发言。每当这个时候她总是亲切温柔地说“别紧张，也别害怕，说错了也没关系，老师不会批评你的。如果你们全都会做，全都对，那么要我这个老师干什么呢?”她总是鼓励我们，就像慈母一样啊!

      对比其它课，我好像更偏爱语文。不仅仅是因为施老师的温柔，更多的应该是施老师的课上得娓娓动听。给我们讲解古诗，一篇篇课文，一个个词语，黑板上的所有文字都凝聚着老师的心血，每一次语文课我都听得津津有味，每一次的语文课我都吸收了很多的营养。我们的施老师不仅有温柔的一面，她还有严厉的一面，比如哪位同学要是作业没做或者不认真写得话，施老师就会把他们叫到办公室狠狠地批评!

      她就像我们的妈妈一样，关心着我们，指引着我们，为我们付出了很多很多，老师您辛苦了，我爱您!