我懂得了什么作文「精选8篇」

1.关于尊严的作文：我懂得了什么叫尊严_400字

      生活中，我们在一天天长大，懂得了许多东西。可最令我难忘的，是我懂得了尊严的事情……

      那天，骄阳似炎。我在小卖部买了一根冰棍，边吃边走……突然，一阵歌声从前方传了过来。我冲上前，只见一个孤苦伶仃的老头儿，坐在地上，旁边还立着一块木板，上面写着：“我从小残疾，双腿不能走路，双亲已故，望有好心人相助……”大家一看，便纷纷掏出自己的钱包，把一些一元、五角扔在地上，可乞丐并没有去拾起,也没有说谢谢。我一看，心里立刻明白了八九分。我走上前去，把大家扔在地上的钱拾起，再加上自己的一元钱，小心地放在了乞丐的碗中，这时，我听到了乞丐的一声感谢……

      每一个人都有尊严，乞丐亦是如此。我们不能因为他们贫穷，就不顾及他们的感受。试想，如果你是一个乞丐，见到别人这样对你，你会怎么想呢？恐怕也不会好受吧。如果有朝一日，他们成功了，而你成了小乞丐，你觉得他们会同情你吗？

2.关于尊严的作文：我懂得了什么叫尊严_400字

      生活中，我们在一天天长大，懂得了许多东西。可最令我难忘的，是我懂得了尊严的事情……

      那天，骄阳似炎。我在小卖部买了一根冰棍，边吃边走……突然，一阵歌声从前方传了过来。我冲上前，只见一个孤苦伶仃的老头儿，坐在地上，旁边还立着一块木板，上面写着：“我从小残疾，双腿不能走路，双亲已故，望有好心人相助……”大家一看，便纷纷掏出自己的钱包，把一些一元、五角扔在地上，可乞丐并没有去拾起,也没有说谢谢。我一看，心里立刻明白了八九分。我走上前去，把大家扔在地上的钱拾起，再加上自己的一元钱，小心地放在了乞丐的碗中，这时，我听到了乞丐的一声感谢……

      每一个人都有尊严，乞丐亦是如此。我们不能因为他们贫穷，就不顾及他们的感受。试想，如果你是一个乞丐，见到别人这样对你，你会怎么想呢？恐怕也不会好受吧。如果有朝一日，他们成功了，而你成了小乞丐，你觉得他们会同情你吗？

3.我懂得了什么叫尊严_350字

　　生活中，我们在一天天长大，懂得了许多东西。可最令我难忘的，是我懂得了尊严的事情
　　那天，骄阳似炎。我在小卖部买了一根冰棍，边吃边走突然，一阵歌声从前方传了过来。我冲上前，只见一个孤苦伶仃的老头儿，坐在地上，旁边还立着一块木板，上面写着：我从小残疾，双腿不能走路，双亲已故，望有好心人相助大家一看，便纷纷掏出自己的钱包，把一些一元、五角扔在地上，可乞丐并没有去拾起,也没有说谢谢。我一看，心里立刻明白了八九分。我走上前去，把大家扔在地上的钱拾起，再加上自己的一元钱，小心地放在了乞丐的碗中，这时，我听到了乞丐的一声感谢
　　每一个人都有尊严，乞丐亦是如此。我们不能因为他们贫穷，就不顾及他们的感受。试想，如果你是一个乞丐，见到别人这样对你，你会怎么想呢？恐怕也不会好受吧。如果有朝一日，他们成功了，而你成了小乞丐，你觉得他们会同情你吗？

4.我懂得了什么叫尊严_350字

　　生活中，我们在一天天长大，懂得了许多东西。可最令我难忘的，是我懂得了尊严的事情
　　那天，骄阳似炎。我在小卖部买了一根冰棍，边吃边走突然，一阵歌声从前方传了过来。我冲上前，只见一个孤苦伶仃的老头儿，坐在地上，旁边还立着一块木板，上面写着：我从小残疾，双腿不能走路，双亲已故，望有好心人相助大家一看，便纷纷掏出自己的钱包，把一些一元、五角扔在地上，可乞丐并没有去拾起,也没有说谢谢。我一看，心里立刻明白了八九分。我走上前去，把大家扔在地上的钱拾起，再加上自己的一元钱，小心地放在了乞丐的碗中，这时，我听到了乞丐的一声感谢
　　每一个人都有尊严，乞丐亦是如此。我们不能因为他们贫穷，就不顾及他们的感受。试想，如果你是一个乞丐，见到别人这样对你，你会怎么想呢？恐怕也不会好受吧。如果有朝一日，他们成功了，而你成了小乞丐，你觉得他们会同情你吗？

5.我懂得了什么叫尊严_350字

　　生活中，我们在一天天长大，懂得了许多东西。可最令我难忘的，是我懂得了尊严的事情
　　那天，骄阳似炎。我在小卖部买了一根冰棍，边吃边走突然，一阵歌声从前方传了过来。我冲上前，只见一个孤苦伶仃的老头儿，坐在地上，旁边还立着一块木板，上面写着：我从小残疾，双腿不能走路，双亲已故，望有好心人相助大家一看，便纷纷掏出自己的钱包，把一些一元、五角扔在地上，可乞丐并没有去拾起,也没有说谢谢。我一看，心里立刻明白了八九分。我走上前去，把大家扔在地上的钱拾起，再加上自己的一元钱，小心地放在了乞丐的碗中，这时，我听到了乞丐的一声感谢
　　每一个人都有尊严，乞丐亦是如此。我们不能因为他们贫穷，就不顾及他们的感受。试想，如果你是一个乞丐，见到别人这样对你，你会怎么想呢？恐怕也不会好受吧。如果有朝一日，他们成功了，而你成了小乞丐，你觉得他们会同情你吗？

6.他让我懂得了什么叫大度_1200字

　　他是让老师头疼的学生，他是我入学时第一个朋友，他是一个为朋友两肋插刀，拔刀相助，心胸宽广，大度的人。他的语文不好，体育不强，数学不精，英语就更别提了，甚至平时说话都有些让人心急。但他令我赏识的是他为朋友两肋插刀的仗义。 【这段短句排比与后面精神品质的对比很好啊！】

　　他体格结实，又高又壮，圆圆的脸上嵌着一双明亮的眼睛，一运动，脸就有一种红，像淤血，像苹果。 【简单的外貌介绍很好！淤血和苹果是两个不同的事物，但感情色彩偏差很大。一个有些恐怖，一个有些可爱，放在一起比喻显得很奇怪。】他经常穿一身黑，特别的帅气。他却让我懂得了什么叫大度，什么叫气度。

　　回首一下我们班的“学习精英”那一个个是绝对的“性格迥异，性情孤傲”，有狂躁的，有沉默的，有变脸的，有小气的。可他，算的得上是“男儿肚里能撑船”。 【变脸是一种行为不是精神品质，这里你要罗列的是精神品质的词应该换一个词描写，比方善变的，变化多端的】

　　有一次和外班踢球，他显得十分勇猛，抢球断球，他十分专心，一连击破对方好几次险恶的攻球。起先对方只是嫉妒，但后来就引起了对手的疯狂报复，最终，他一不小心被对方的一个恶意犯规“打倒”在地。我们见了，立即冲上去，质问对方：“你们要干什么呀？”可他们却摆出一副欠揍的样子说：“我们又没怎样，只是做了个合理冲撞，你们别无风起浪呀！”“你再给我说一遍！”“切，说就说。我们又没怎样，只是做了个合理冲撞，你们别无风起浪呀！”“你们想挨打就言语声，别和大猩猩似的用肢体语言来表示行吗？”“哼！都说六班四肢发达，一天到晚和蛐蛐一样，有人一拨就斗性十足！”“你们……”“我们怎么了，我们说的都是事实，你们呀，就爱用暴力。”“我们今儿个就用了！” 【这里的对话可以每句自成一段。】我们忍了太久，终于忍不住了，一把就揪住了说话的那家伙举起手就要打。这时，他站了起来，抓住了举起的手对大家说：“我没事，别和他们一般见识。”我们放开了他，毕竟他才是“受害者”他说没事，我们也不好发作，但仍然怒目以视。就这样，比赛结束了。

　　时候我问他为什么，他回答：“就一个犯规没必要。”

　　他就是郝佳辰，一个让我懂得了什么叫大度的朋友，一个让我赏识的哥们。

　　教师点评：

　　文章中的人物外貌语言动作描写很好。主题明确，对比的手法用得好！里面的长短句运用得特别好，看起来错落有致，读起来抑扬顿挫。美中不足是：1、文章中人物的心理描写不够。大度除了行为能表现之外还有心理描写，自己的心理变化可以描写出来，他人的心理变化可以通过他的行为表现推测描写出来。2、结尾可以加入自己的思考，或者有一种呼吁，你开头的对比也能知道每一个人都有优点，你从中学到了什么？

　　继续努力！

 　　点评老师：黄保余老师

7.他让我懂得了什么叫大度_1200字

　　他是让老师头疼的学生，他是我入学时第一个朋友，他是一个为朋友两肋插刀，拔刀相助，心胸宽广，大度的人。他的语文不好，体育不强，数学不精，英语就更别提了，甚至平时说话都有些让人心急。但他令我赏识的是他为朋友两肋插刀的仗义。 【这段短句排比与后面精神品质的对比很好啊！】

　　他体格结实，又高又壮，圆圆的脸上嵌着一双明亮的眼睛，一运动，脸就有一种红，像淤血，像苹果。 【简单的外貌介绍很好！淤血和苹果是两个不同的事物，但感情色彩偏差很大。一个有些恐怖，一个有些可爱，放在一起比喻显得很奇怪。】他经常穿一身黑，特别的帅气。他却让我懂得了什么叫大度，什么叫气度。

　　回首一下我们班的“学习精英”那一个个是绝对的“性格迥异，性情孤傲”，有狂躁的，有沉默的，有变脸的，有小气的。可他，算的得上是“男儿肚里能撑船”。 【变脸是一种行为不是精神品质，这里你要罗列的是精神品质的词应该换一个词描写，比方善变的，变化多端的】

　　有一次和外班踢球，他显得十分勇猛，抢球断球，他十分专心，一连击破对方好几次险恶的攻球。起先对方只是嫉妒，但后来就引起了对手的疯狂报复，最终，他一不小心被对方的一个恶意犯规“打倒”在地。我们见了，立即冲上去，质问对方：“你们要干什么呀？”可他们却摆出一副欠揍的样子说：“我们又没怎样，只是做了个合理冲撞，你们别无风起浪呀！”“你再给我说一遍！”“切，说就说。我们又没怎样，只是做了个合理冲撞，你们别无风起浪呀！”“你们想挨打就言语声，别和大猩猩似的用肢体语言来表示行吗？”“哼！都说六班四肢发达，一天到晚和蛐蛐一样，有人一拨就斗性十足！”“你们……”“我们怎么了，我们说的都是事实，你们呀，就爱用暴力。”“我们今儿个就用了！” 【这里的对话可以每句自成一段。】我们忍了太久，终于忍不住了，一把就揪住了说话的那家伙举起手就要打。这时，他站了起来，抓住了举起的手对大家说：“我没事，别和他们一般见识。”我们放开了他，毕竟他才是“受害者”他说没事，我们也不好发作，但仍然怒目以视。就这样，比赛结束了。

　　时候我问他为什么，他回答：“就一个犯规没必要。”

　　他就是郝佳辰，一个让我懂得了什么叫大度的朋友，一个让我赏识的哥们。

　　教师点评：

　　文章中的人物外貌语言动作描写很好。主题明确，对比的手法用得好！里面的长短句运用得特别好，看起来错落有致，读起来抑扬顿挫。美中不足是：1、文章中人物的心理描写不够。大度除了行为能表现之外还有心理描写，自己的心理变化可以描写出来，他人的心理变化可以通过他的行为表现推测描写出来。2、结尾可以加入自己的思考，或者有一种呼吁，你开头的对比也能知道每一个人都有优点，你从中学到了什么？

　　继续努力！

 　　点评老师：黄保余老师

8.我懂得了母爱是什么_800字

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　　母亲，是纯洁的天使。她孕育了一个又一个的生命，给予了这些小生灵比山高，比海深，如天般伟大而深远的母爱。她们是那样圣洁，她们的爱是那样的伟大……

　　我有一位平凡的母亲，他没有华丽装束的装扮，没有出众的容貌，也没有显赫的家庭背景，她只有一颗爱我的心，她只有整日对我的微笑，她的手上满是裂痕，当手泡在冰冷刺骨的水里洗衣服时，鲜红而刺眼的血从裂痕中渗透出来，可她却笑着说：“不碍事！”她没次做完家务时，都大汗淋漓，晶莹的汗珠一颗一颗的从脸庞上滚落下来，她也只是笑着说：“没事，不累！”她的脸上总是挂着微笑……仿佛都没有什么事不让她笑……总是把什么都埋在心底……

　　曾几何时，母亲为我的学业操心，每日每夜的陪着我，当我学习之后，才发现母亲已靠着枕头睡着了；曾几何时，母亲每天早早起来，为我买早餐，我正要上学时，母亲让我吃点东西再走，可我却不以为然：“没胃口，不吃了。”曾几何时，母亲不小心碰了我的东西，我却对她大喊大叫。我任性，母亲总是包容我，我生病，母亲总是无微不至的照顾我，我不开心，母亲总是一言不发的陪着我，我开心，母亲开心，我伤心，母亲也不开心，母亲总是围着我转。

　　十三年来，我从没有为母亲做过什么，我连一杯水都没有为母亲斟过。我感到我身为儿女是那么的失职，没有尽到应尽的孝心，我就算不会做家务，也应该力所能及的帮帮母亲，送上一个温暖的笑脸，可我却……

　　母亲有一次手受伤，我知道我应该做点什么了，我照顾母亲，每一次买完东西，我都抢着提，母亲要喝水，我连忙递在手中……在我这十三年中，我有无数个那一次，我错过了许多，但我要从现在起把它补回来。

　　我感受到了爱，我懂得了爱，我还懂得了给予爱，母亲对我0，美元的爱，是我奋斗的目标，我要守护它！

 

    六年级:馨雪寞