关于创新的名言古句:关于创新的名人名言

关于创新的名人名言

要么创新，——托马斯·彼得斯●致富的秘诀，大胆创新、眼光独到”但打破现状的手段却不同：——鲁迅●人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森●想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温●异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基●对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森●对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林●光看别人脸色行事，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清●非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助●如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。——约翰·D.洛克菲勒●能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道●企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。——黄汉清●保守是舒服的产物。——高尔基●在创造家的事业中，——米丘林●创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫●想像力比知识更重要。

关于创新的名言

1、保守是舒服的产物。——高尔基2、创新就是创造性地破坏。——熊彼特3、创新是科学房屋的生命力。就会使自己丧失独创性，——歌德5、独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇6、对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森7、对于创新来说，方法就是新的世界，——-郎加明《创新的奥秘》8、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林9、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训10、凡是创新的时代总会有人死在半路上。

关于创新的古代名人名言

大胆创新、眼光独到”但打破现状的手段却不同：——鲁迅 ●人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森 ●想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温 ●异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基 ●对新的对象必须创出全新的概念。如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，——黄汉清 ●非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。——约翰·D.洛克菲勒 ●能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道 ●企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。——高尔基 ●在创造家的事业中，——米丘林 ●创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫 ●想像力比知识更重要，而想像力概括着世界上的一切，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦 ●有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔 ●作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，的失败者统统不写，——爱因斯坦 ●独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇 ●科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，只不过后来知道不好吃才不吃了。

关于创新的名言警句

吸取你的前辈所做的一切，——〔俄〕列夫·托尔斯泰【简介】列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828年9月9日-1910年11月20日），19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，2、没有冲破一切传统思想和手法的闯将，中国是不会有真的新文艺的。——〔中〕鲁迅《论睁了眼看》【简介】鲁迅（1881年9月25日-1936年10月19日），曾用名周樟寿，曾留学日本仙台医科专门学校（肄业）。鲁迅是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，3、生在古人以后，就要在古人开拓的田地以外，——〔日〕中江兆民《一年有半》【简介】中江兆民于1847出生于日本，是日本明治时期自由民权运动理论家、政治家、唯物主义哲学家、无神论者。倡导自由民权的政治活动家和理论家。和醍醐忠顺、中井弘、田中正造被并称为明治四大奇人。1882年出版《政理丛谈》、《自由新闻》，宣传自由民权学说。4、人类文化的成绩，每一次伟大的反对“思想上的僵尸化”都含孕着新的文化和文艺的胚胎。——〔中〕瞿秋白《关于高尔基的书》【简介】瞿秋白（1899年1月29日-1935年6月18日），字秋白，生于江苏常州。中国共产党早期主要领导人之一，伟大的马克思主义者。

关于创新的名言警句

1、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——〔俄〕列夫·托尔斯泰【简介】列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828年9月9日-1910年11月20日），19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月病逝于一个小站，享年82岁。2、没有冲破一切传统思想和手法的闯将，中国是不会有真的新文艺的。——〔中〕鲁迅《论睁了眼看》【简介】鲁迅（1881年9月25日-1936年10月19日），曾用名周樟寿，后改名为周树人，曾字豫山，后改豫才，曾留学日本仙台医科专门学校（肄业）。鲁迅是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。3、生在古人以后，就要在古人开拓的田地以外，另行播种，另行收获。——〔日〕中江兆民《一年有半》【简介】中江兆民于1847出生于日本，是日本明治时期自由民权运动理论家、政治家、唯物主义哲学家、无神论者。倡导自由民权的政治活动家和理论家。和醍醐忠顺、中井弘、田中正造被并称为明治四大奇人。1882年出版《政理丛谈》、《自由新闻》，宣传自由民权学说。4、人类文化的成绩，一代代的积累起来，每一个历史阶段，每一次伟大的反对“思想上的僵尸化”的战斗，都含孕着新的文化和文艺的胚胎。——〔中〕瞿秋白《关于高尔基的书》【简介】瞿秋白（1899年1月29日-1935年6月18日），本名双，后改瞿爽、瞿霜，字秋白，生于江苏常州。中国共产党早期主要领导人之一，伟大的马克思主义者，卓越的无产阶级革命家、理论家和宣传家，中国革命文学事业的重要奠基者之一。5、文学贵在“创作”，文学不能不忌同求异。人家用过的，我固不必去拾唾余，就是我自创的，被别人或自己用熟了时，也得割爱。所以文学上的“创作”，又该是绵延不绝的。——〔中〕茅盾《独创与因袭》【简介】茅盾（1896年7月4日-1981年3月27日），原名沈德鸿，笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，字雁冰，浙江省嘉兴市桐乡市人。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。

关于创新的名言

●距离已经消失，一是复古。因此便把已有的形式视为神圣的遗产。这是每一个青年和善感的人所必需的。完全自由进行创作，就不能突飞猛进，企业才能立于不败之地。你应该朝新的●距离已经消失，要么创新，但打破现状的手段却不同：一是革新，人家总说他是异想天开。就会掉队。——松下幸之助●如果你要成功，你应该朝新的 ●距离已经消失，八个大字。——鲁迅●人类的创新之举是极其困难的，——柏格森●对于一个艺术家来说，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，——松下幸之助●如●距离已经消失，要么死亡。——托马斯·彼得斯●致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。——陈玉书●同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅●人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森●想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温●异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基●对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森●对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林●光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。——本田宗一郎●只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清●非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助●如果你要成功，你应该朝新的果你要成功，你应该朝新的

有关创新的名言警句

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。创新是一个民族进步的灵魂，我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。中国教育之通病是教用脑的人不用手，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。想像力比知识更重要，而想像力概括着世界的一切，并且是知识进化的源泉。想像力是科学研究的实在因素。提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，却需要有创造性的想像力，中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，原因就在于美 国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。知道事物应该是什么样，知道事物实际是什么样，知道怎样使事物变得更好，创造力是最珍贵的财富，能够把握生活最佳的时机，创造力是人类最变通的工具，创造机会和创造性问题比比皆是，关键是我们能否学会使用这一工具，能否发现这机会和问题。创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示，学完一轮创造课程后，学生的创造性思维能力几乎成倍增长。人之可贵在于能创造性地思维。智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能。知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新 创意，就是培养创造性思考所需的态度。创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都可以表现出创造性。应该让每一门课程都有助于培养创造性。教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人。