而字的用法:“而”字在文言文中的用法和意思是什么？

“而”字在文言文中的用法和意思是什么？

连词1. 表示并列关系永州之野产异蛇,黑质而白章.—— 唐· 柳宗元《捕蛇者说》2.表示递进关系君子博学而日参省乎己.——《荀子·劝学》3.表示承接关系余方心动欲还,而大声发于水上.——宋· 苏轼《石钟山记》4. 表示转折关系青,而青于蓝.——《荀子·劝学》5. 表示假设关系诸君而(如果)有意;瞻余马首可也.——清· 徐珂《清稗类钞·战事类》6.表示修饰关系,

“而”字在文言文中的用法和意思是什么？

在古汉语（文言文）中用法是比较复杂的”它有两个读音ér和néng，它在有的句子里可以是实词；在另一个句子里又可以是虚词，作实词可以是名词；可以是动词，可以是代词，作虚词时可以是连词；可以是助词，它的意思和用法大概有十几个。下面我把首选的古汉语工具书——《辞源》上的解释作依据。补充一些中学课本文言文课文中的句子作例句，一并打给你。凡鳞毛之下垂者也称而。《周礼·考工记·梓人》：必深其爪“作其鳞之而，二代词，通。汝。表示第二人称“《项脊轩志》“而母立于兹。⒈表示并列关系：所连两项在意思上不分主次、轻重“而是并列、并重的关系，《两小儿辩日》“此不为远者小而近者大乎”⒉表示承接关系“所连两项在时间、动作或事理上承接”便“或不译“《论语·为政》“温故而知新”⒊表示递进关系“后项意思比前项意思更近一层”《论语·学而》，学而时习之“⒋表示修饰关系”前项修饰后项“连接状语和中心语”可不译。《愚公移山》“河曲智叟笑而止之曰”⒌表示转折关系，所连两项在意思上相对或相反，《狼》“后狼止而前狼又至”⒍表示假设关系“常连接分句中的主语和谓语”可译为“《少年中国说》，使举国之少年而果为少年也“《荀子·劝学》”玉在山而草木润“渊生珠而崖不枯”管氏而知礼“孰不知礼”等方位词连用：表示时间或范围等“《图画》，古中国之画“自肖像而外”⒈相当于”《论语·宪问》“君子耻其言而过其行”⒉表语气，略近于，《论语·微子》。已而：今之从政者殆而“、如同、好像。《诗经·小雅·都人士》“彼都人士”彼君子女：卷发如虿：二、néng ㄋㄥ 六通“⒈能够”桀纣幽厉”……不而矫其耳目之欲。⒉能力：《庄子·逍遥游》“故夫知效一官！行比一乡！德合一君！而徵一国者”其自视也亦若此矣“参考文献”《辞源》《中学文言文索引词典》 回答。22修改：50提问者对答案的评价，共0条评论...其他回答 共2条回答评论 ┆ 举报 红红[智者] 文言文中而字的用法。中的。表并列“从语法角度看”连接前后两个动宾结构。舍生：取义：无轻重之分“更无递进，解释为舍弃生命选择道义。下面是：用法总结“而 （1） 第二人称代词，（2） 一般作定语 某所，而母立于兹，然则何时而乐耶：（3）连词 并列关系:蟹六跪而二螯:递进关系：

《劝学》中“而”字的用法和句子

(一)表示并列关系。则知明而行无过矣。蟹六跪而二螯……(二)表示递进关系。君子博学而日参省乎已：(三)表示承接关系。可译为。或不译”登高而招。臂非加长也：(而见者远，)锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂;(四)表示转折关系，青”而青于蓝：冰，水为之，而寒于水;(登高而招，)臂非加长也，而见者远。(顺风而呼，)声非加疾也，而闻者彰;假舟楫者，而绝江河;(五)表示因果关系，可译为，积善成德“而神明自得”(六)表示修饰关系：即连接状语。

《劝学》中“而”字的用法和句子有哪些？

初中文言文中“字用法小结 一、用作连词。1．表示并列关系。①蟹六跪而二螯。非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》） ②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》） ③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》） ④子曰，敏而好学：不耻下问“是以谓之文也，（《公冶长》），⑤学而不厌。诲人不倦”（《述而》）”2．表示递进关系;①君子博学而日参省乎己”（《劝学》） ②楚怀王贪而信张仪;遂绝齐（《屈原列传》） ③回视日观以西峰。或得日;而皆若偻（《登泰山记》） ④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） ⑤子曰;默而识之。（《<。论语>，六则》） 3．表示承接关系，"，①故舍汝而旅食京师，拔剑撞而破之;学而时习之;不亦说乎;（《学而》）;⑤子曰;温故而知新，（《为政》） ⑥子曰，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之：（《述而》）4．表示假设关系“"”其几何离（《祭十二郎文》） 5．表示修饰关系。即连接状语”可不译：①吾尝跂而望矣“不如登高之博见也（《劝学》） ②填然鼓之，兵刃既接；弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》） ③项王按剑而跽曰，（《鸿门宴》） ④康肃笑而谴之（《卖油翁》） 6．表示转折关系”"却"而青于蓝（《劝学》） ②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》） ③信也。吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》） ④人不知而不愠，不亦君子乎，（《学而》）。⑤子曰。学而不思则罔，思而不学则殆，（《为政》） 7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） ②表恶其能而不用也（《赤壁之战》） 8．表示目的关系：而望幸焉（《阿房宫赋》） ②籍吏民？尔;用作代词;第二人称;译为"偶尔也作主语，译为"，你"，自与汝复算耳（《促织》） ②妪每谓余曰，而母立于兹（《项脊轩志》） ③而翁知我”故不语郎君（《蔡勉旃坚还亡友财》） ④已而歌曰;而幽我于广寒乎；①军惊而坏都舍，（《察今》） 【而已】放在句末，表示限止的语气助词，①未几而摇头顿足者，术业有专攻，如是而已（《师说》） ③我决起而飞;枪榆枋而止;方才;

‘而’字的意义和用法

初中文言文中“而”字用法小结 一、用作连词。 1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》） ②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》） ③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》） ④子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”。”（《公冶长》）; ⑤学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？？”（《述而》）; 2．表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。 ①君子博学而日参省乎己。（《劝学》） ②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》） ③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》） ④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） ⑤子曰：“默而识之， ”（《<论语>六则》） 3．表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。 ①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》） ②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） ③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） ④子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（《学而》）; ⑤子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） ⑥子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）4．表示假设关系。可译为"如果""假如"。 ①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） ②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》） 5．表示修饰关系，即连接状语。可不译。 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》） ③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》） ④康肃笑而谴之（《卖油翁》） 6．表示转折关系。可译为"但是""却"。 ①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） ②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》） ③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》） ④人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）; ⑤子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”（《为政》） 7．表示因果关系， ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） ②表恶其能而不用也（《赤壁之战》） 8．表示目的关系， ①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》） ②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》） 二、通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。 ①而翁归，自与汝复算耳（《促织》） ②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》） ③而翁知我，故不语郎君（《蔡勉旃坚还亡友财》） ④已而歌曰：“仙仙乎，而还乎？而幽我于广寒乎！”（《崂山道士》） 三、通“如”：好像，如同。 ①军惊而坏都舍。（《察今》） 【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 ①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》） ②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》） ③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》） 【而后】才，方才。 ①臣鞠躬尽瘁，死而后已。 ②三月而后成。 【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 ①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！ ②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！ 臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》） 【既而】不久，一会儿。 ①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》） ②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》） ③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》

《醉翁亭记》中而字的用法

《醉翁亭记》中“字用法归类《醉翁亭记》中一共25个“现将用法归纳如下:⑴与“表时间短已而夕阳在山⑵连词,表并列①望之蔚然而深秀者②而乐亦无穷也③溪深而渔肥④泉香而酒洌⑤起坐而喧哗者⑶连词,表承接①渐闻水声潺潺而泻出于两之间者②得之心而寓之酒也③日出而林霏开④云归而岩穴暝⑤野芳发而幽香⑥佳木秀而繁阴⑦水落而石出者⑧太守归而宾客从也⑨游人去而禽鸟乐也⑷连词,表递进①而年又最高⑸连词,表修饰①朝而往②暮而归③往来而不绝者④杂然而前陈者⑤临溪而渔⑥人知从太守游而乐⑹连词,表转折①然而禽鸟知山林之乐②而不知人之乐③而不知太守之乐其乐也成语归类醉翁之意不在酒:

而 字用法

字的基本意思是作名词时表示颊毛，作动词时表示能够。一般是做定词后助词或连词。字的用法1、表示对称或领有，予岂不知而作。——《诗经·大雅·桑柔》余知而无罪也。——《左传》子归，殁而父母之世。——《国语·吴语》2、表示指示，同是被逼迫，——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》而夫------此人；3、表示并列关系，永州之野产异蛇，黑质而白章。——唐·柳宗元《捕蛇者说》然后知生于忧患，而死于安乐也——《孟子.告子下.生于忧患，死于安乐》舍生而取义者也——《孟子.告子上.鱼我所欲也》4、表示递进关系，君子博学而日参省乎己。——《荀子·劝学》克生直臣，事我皇祖，干严谴而不悔。――明·钱谦益《袁可立父淮加赠尚宝司少卿》表示承接关系，5、表示转折关系。青”而青于蓝，冰；水为之，而寒于水，——《荀子·劝学》荆有余地而不足于民——《公输》6、表示目的关系。相当于，缦立远视”而望幸焉，——《阿房宫赋》7、表示假设关系。诸君而(如果)有意”——清·徐珂《清稗类钞·战事类》人而无信。不知其可也，——《论语·为政》8、表示修饰关系。连接状语，吾恂恂而起”——唐· 柳宗元《捕蛇者说》　9、表因果关系。自公（袁可立）倡议”而新旧两城屹立如金汤，——明陈继儒《大司马节寰袁公家庙记》玉在山而草木润。渊生珠而崖不枯，——《荀子·劝学》　9、表示反问。语气强烈，难道“岂”为仁由己“——《论语·颜渊》10、表示偏正关系。相恃而势”——《淮南子·人间》11、与，前“连用”形而上者谓之道“形而下者谓之器”——《易·系辞上》　12、语气助词，唐棣之花，偏其反而“——《论语·子罕》若敖氏之鬼”——《左传·宣公四年》　13、语气助词”用于句末，表示感叹。相当于，耳。