创业创新能力:如何加强大学生的创新创业能力培养

1.如何加强大学生的创新创业能力培养

1 提高创新创业意识 很多大学生往往不重视创新创业实践，这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的，课本学习比社会活动更重要。应该在老师教学的第一课堂之外，大学生们才会在课余思考实践的问题，才能投身到课余实践中来，课余实践的机会多了。才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实践到意识，意识再到实践，2 参加实践活动提高素养 有了创新创业意识之后。大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料，有效的实践活动主要有四种。在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源：引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力，主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力：并检验自身时间管理和项目安排的能力，借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面，积极参加校外兼职活动：了解盈利链的整个运作，参与产业基地或者公司实习；在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程[2]，3 选择合适的创业实践方向 有了创新创业意识。广泛参与实践活动之后，学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短板有充分认识，结合自身兴趣和能力优势。选择创新创业相关的方向，深入了解相关方向的理论知识，钻研相关方向的实践活动，可参加多个软件编程项目组，边完成项目边巩固编程知识，而对学科前沿知识有热情的大学生；学习实验方法和科研技巧等，合理安排好校内学习和课余钻研的时间。在项目中学习，就可以准备自己创新创业的课题了，4 组建创新创业学生团队 现代社会已经脱离了单打独斗。团队合作对于创新创业来说是必要的前提，要求每一个组员对同一个课题有着极大的兴趣和热情。按照初期的计划表根据需求找到相关优势的人才，如果课题由具有经验的导师指导。因为他有相关项目经验，在创新创业实践的前期要找好自己在团队内的角色。团队的队长需要具备责任心、耐心。负责撰写报告的组员要紧跟项目进展，5 在项目中锻炼职业技能 大学生应该充分利用项目的机会锻炼自身。大学生一般都是通过尝试不同的实践活动最终确认创新创业实践的方向。在这个方向上又经过长期的理论准备和反复实践，不妨利用这个方向上的积累优势给自己择业增加筹码，例如以科研为目标的同学。要在项目中锻炼好自己的科学精神。

2.大学生应该具备哪些创新创业能力

21世纪是一个竞争激烈的社会。在这个社会创业更加困难。技术也在不断发展。生存更加困难。很多年青人纷纷选择创新创业。成功的企业家精神不需要来自社区的工作，但也将成为工作提供者。我们还需要认识到创业对我们来说并不是一件简单的事情。创业能力和创业质量不能通过短期培训来实现。我们不仅要明确自己是否适合创业，还要明确是否具备创业者应具备的基本素质，确保创业在既定轨道上有序发展。在提倡科学的发展中，市场规则确立，人们基本生活需要也得到了满足。它不仅包括思维方法、知识和智慧、经验和技能、性格和气质、行为举止。而且还包括人的行为、个性、心理和思想，1 必须具有影响他人的能力为了能够成为合伙人。附近的员工愿意跟随他或她为共同的理想和目标而奋斗的能力，只有企业家的激励和影响才能激励团队与他一起前进。2 有能力激励他人-能够动员团队潜力重振每个团队职业生涯激情的领导人物。让每个人都能为参与伟大事业感到自豪，这样的团队才能拥有持久的生命力和活力，3 具有明确的使命感和远见没有方向。企业家就不能成功，所以使命和目标是成功的第一步，企业家必须回答。应为企业的发展和成长制定一个清晰的蓝图，同时制定实现这些目标的战略和方法，因为光是把事情做好或者把生意管理好是不够的。成功或失败的关键在于你能不能做正确的事。世界上有许多诱惑和机遇。企业家可能陷入盲目决策的陷阱，4 具备整合资源的能力如果管理者没有能力将资源整合在一起。他们将失去竞争优势和机会，5 具备应对变化的能力不断地挑战自己。以便有机会成为未来的领导者，一个优秀和成功的企业家还必须有公司和个人的信誉。

3.如何具备创新创业能力与素质

创业者应具备什么样的素质和能力？几乎所有的榜上企业家都认为诚信非常非常重要。做事情首先是做人，做人必须讲诚信，做大事者忌与无诚信之人来往，没有诚信不可能创造财富。2、把握机遇 我国还处于高速发展阶段，导致许多机会白白错过，创业成功者赢得财富的关键在于比一般人更能把握机遇。3、创新精神 具有创新精神，可以使创业者充分发挥潜能，创新与速度是新经济的真正内涵，是市场竞争的不败法则。4、务实 创业是一项需要全身心投入的事业，只有具备积极的态度和务实的精神方能创业成功。建立自己过硬的产品和服务，取得市场和消费者的认可和信赖，这才是企业长盛不衰的保证。5、终身学习 我们已经进入知识经济时代，终生学习越来越成为人们生存和发展的第一要务。终身学习的价值在于培养一种学习习惯，不断提升我们的自身能力和素养，以适应事业发展和社会发展的需要。6、勤奋努力 勤奋几乎是所有成功者的普遍特征，他们在巨大热情或美好愿景的鼓舞下，面对任何工作总是全力以赴、追求卓越，7、非凡的领导才能 现在已经不是一个人单打独斗的年代，领导才能已日渐成为衡量创业成功的重要标志，正直、公正、信念、恒心、毅力、进取精神等优秀的人格品质无疑会飙升领导者的影响力和个人魅力。

4.如何提高创新创业能力

1 提高创新创业意识 很多大学生往往不重视创新创业实践，这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的，课本学习比社会活动更重要。生活中处处有新知，大学生作为“七八点钟的太阳”，应该在老师教学的第一课堂之外，积极开辟自己的第二课堂。只有首先有了提高自身能力的意识，大学生们才会在课余思考实践的问题，才能投身到课余实践中来。课余实践的机会多了，才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实现“意识到实践，实践到意识，意识再到实践”往复循环的认识飞跃[1]。 2 参加实践活动提高素养 有了创新创业意识之后，大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料。有效的实践活动主要有四种： （1）科研训练：在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源，引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力。 （2）学科竞赛：主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力，并检验自身时间管理和项目安排的能力。 （3）素质教育：多参加读书会，借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面；积极参加文艺体育活动，参加辩论队或演讲比赛，锻炼口才；培养一个人文的兴趣爱好，例如绘画、摄影、徒步等。 （4）实习培养：积极参加校外兼职活动，锻炼职业技能，了解盈利链的整个运作；参与产业基地或者公司实习，在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程[2]。 3 选择合适的创业实践方向 有了创新创业意识，广泛参与实践活动之后，学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短板有充分认识。结合自身兴趣和能力优势，选择创新创业相关的方向。在确定方向之后，深入了解相关方向的理论知识，钻研相关方向的实践活动。例如对编程有兴趣的学生，可参加多个软件编程项目组，边完成项目边巩固编程知识，达到事半功倍的效果；而对学科前沿知识有热情的大学生，可积极联系导师，争取进入实验室的机会，学习实验方法和科研技巧等。合理安排好校内学习和课余钻研的时间，在项目中学习，在学习中进步。在一个方向上积累了足够的经验，就可以准备自己创新创业的课题了。 4 组建创新创业学生团队 现代社会已经脱离了单打独斗，团队合作对于创新创业来说是必要的前提。团队初期组建的方式主要有三种：1.兴趣组合式。要求每一个组员对同一个课题有着极大的兴趣和热情，这样保证了团员的工作效率和积极性。团员的寻找可以在校内相关社团展开，也可以在网上论坛和社交部落上寻找。2.零件拼凑式。这需要组团人对整个课题有初步的规划，按照初期的计划表根据需求找到相关优势的人才。例如一个卖产品的项目，需要研发产品的人和营销产品的人，这两类要求可以分开来找。3.导师推荐制。如果课题由具有经验的导师指导，可以让他充当组团人来组织整个团队，因为他有相关项目经验，知道什么样的团队能成功。 在创新创业实践的前期要找好自己在团队内的角色。团队的队长需要具备责任心、耐心，还要有可以作为全队榜样的干劲和斗志，副队长需要协调好组员之间的关系，普通组员各司其职，该出力的时候不要扯全队后腿，负责撰写报告的组员要紧跟项目进展。 5 在项目中锻炼职业技能 大学生应该充分利用项目的机会锻炼自身，发展职业技能。大学生一般都是通过尝试不同的实践活动最终确认创新创业实践的方向，在这个方向上又经过长期的理论准备和反复实践，不妨利用这个方向上的积累优势给自己择业增加筹码。例如以科研为目标的同学，要在项目中锻炼好自己的科学精神，打好理论基础，学会写合格的研究文献；参加软件硬件项目的同学，可总结自己在项目中的实践经验，提高动手能力和项目开发水平，缩短就业时的实习期；在项目中负责营销和对外联系的同学，要总结好自己项目管理和对外公关的经验，为将来从事同类型的工作打下基础。 上述提高大学生创新创业能力的思路希望能够给有创新创业想法的大学生和指导教师以启示，大学生提高创新创业的能力不仅可以提高工作中遇到问题解决问题的能力，更为自身将来的发展拓展了道路。当前，国家正在推进整个社会教育现代化的发展，作为排头兵的大学生更有责任和义务去主动提高自己创新创业的能力。

5.创业者应具备哪些能力？

创业需要有两个条件。一个是外部环境，另一个是创业者自身素质。外部环境其实大家都差不多。

6.创新创业有何意义

1、目前的主导需要就是就业，在就业问题解决不了时，创业就变成了他们的主导需要。是实现其人才价值、人生理想的有效途径，是实现自我价值的需要。体现自己的人生价值，他们对创新创业的要求也越来越强烈，培养创新创业能力为他们实现自身发展准备了条件。

7.培养哪些创新创业能力

增强创新意识和创业精神鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中，通过开展创业教育讲座，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。以社团为载体充分发挥大学生的主体作用，组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动。发挥学生自我服务、自我教育功能的形式，培养学生创业能力。2、构建创业教育课程体系，培养学生创业能力建立渗透创业教育内容的教育课程，在课堂上可考虑采用创业案例进行教学，向学生直观、生动地展示成功创业者的创业精神、创业方法、过程和规律，培养学生良好的自主创业意识，树立全新的就业观念；启发学生的创业思路、拓宽其创业视野；培养学生创业的基本素质、能力和品质。3、创设环境类课程在校园内设立“学生可以提出项目申请，方案获通过后的学生根据自己的能力开办一些校内公司或在校内经商等，或者由学校组织开办模拟公司。将学生实践能力和专业技能的培养与创业相结合，为学生提供了体验创业的平台，院系应成立由创业经验丰富的教师、企业管理人员和风险投资专家组成的创业指导小组，为学生在创业过程中提供适当的建议，从而避免学生盲目创业。