1、嘿，伙伴们知道吗?“我的拿手好戏”要求我们写自己最拿手的，可以是艺术方面的特长，可以是手工制作的技巧，可以使擅长的一项技能等等，十分宽泛。

2、以下是小编为大家带来的六年级上册我的拿手好戏作文范文(7篇)，希望您能喜欢!六年级上册我的拿手好戏作文【篇1】在我们班，同学们个个有才艺，比如：跳舞、唱歌、画画、做模型、玩魔方……那真是“十八般武艺，样样是好戏”，要说我的拿手好戏，那就是捏泥人。

3、那天放学后，看到街边，有位头发花白的老爷爷在捏泥人，老爷爷手指灵活熟练，一边捏，一边说口诀，一会儿的功夫就捏出了造型奇特、栩栩如生的小动物。

4、看到老爷爷的手艺，我一下子对捏泥人产生了兴趣。

5、回到家，我就拿出一大盒橡皮泥，我从简单的小动物开始捏，我看着图片，选好不同颜色的橡皮泥，先捏出各个部分，然后再把各个部分连接起来。

6、刚开始，速度很慢，而且，造型也不好看，但我经常练，慢慢的，我捏的泥人也越来越有样子了

8、今年国庆节过后，姐姐过生日，我决定给姐姐捏一只百灵鸟作为生日礼物

20、我先拿出一块蓝色的橡皮泥，打算从百灵鸟的头部下手，我先把橡皮泥揉成团，选一个地方揪出一个尖尖，捏成百灵鸟小巧玲珑的嘴巴，我从黑色的泥里取出一点搓出两个小圆豆，分别嵌在小嘴巴上方两侧当眼睛

11、接着，我用剩余的蓝色橡皮泥做身体部分，先把它揉团，将尾巴部分做成翘起来的样子，用小刀在尾巴上刻了几刀，尾巴就成功了。

12、百灵鸟的脚，我是用黄色的橡皮泥做两个“丫”字形的泥条，然后粘在身体下面，经过努力修改，一只栩栩如生的百灵鸟就大功告成了。

13、爸爸看了之后，竖起大拇指直夸我手巧，开心地说：“你捏的百灵鸟真是太像了，你再捏一个姐姐的模样吧!”我听了爸爸的夸赞后，高兴地说：“好吧!我试试。

14、”这是我第一次捏人物，心里没底，就找出姐姐的一张照片，看着照片，听着爸爸指导：“头发选长辫子，眼睛再大点，衣服选粉色连衣裙，鞋选白皮鞋

15、”我小心翼翼地捏着，在五官上费了不少功夫，过了大约半小时，我终于捏出样子了，爸爸迫不及待从书房里把姐姐叫了出来，让姐姐欣赏我的“大作”

16、姐姐看着桌上的泥人惊讶地说：“这个小鸟捏得不错，这个小泥人是我吗?哈哈，真有点儿神似，不过，眉毛有点歪，这只手好像是四个指头吧!”我一看真是，也跟着大笑起来，虽然我的拿手好戏出了一点儿小状况，不过，姐姐还是很开心，她说这是她收到的礼物

17、捏泥人，它不仅锻炼了我的动手能力，还让我找到了生活的乐趣，而且，当一个个生动的泥人在我的手中诞生时，我特别有成就感

18、六年级上册我的拿手好戏作文【篇2】下午，阳光明媚，一个个栩栩如生的泥人立在桌上

26、外公拿来一捧陶泥，去了一点儿，东边捏捏，西边压压，不一会儿，就做成了一个惟妙惟肖的小人儿

27、我内心无比激动，也想象外公那样捏出逼真的泥人

29、可是，最后的结果却惨不忍睹，一坨不知明的东西立住精致的小人儿旁，像丑小鸭遇到白天鹅。

31、外公安慰我：“别垂头丧气的，你外公刚开始学的时候，比你还差哩﹗”然后又说：“你捏之前，你先把小人儿的样子在心里描绘一遍，再上手捏

32、记住，一定要沉住气，不能心急!”我照着外公的方法捏，果然，捏出来的泥人比之前的好了很多

33、于是，我坚持每天下午捏一个泥人，让自己更熟练

34、一次美术课，老师要抽一位同学上台展示怎样捏泥人

35、我骄傲地举起了手，心想：是我大展身手的时候啦!我走上台，飞快地捏好了一个

36、刚想拿起来，只听“啪嗒”一声，泥人的头掉啦!这可让同学们好好嘲笑了一番

37、我脸红的像一只熟透了的大虾，但我不甘心!这时，老师让我再做一次，我心里却不断回响外公的话：“要沉住气，不能心急!”第二次做的泥人又精致又牢固，受到了老师和同学的表扬，我心里甭提有多开心了!每次捏泥人，我都会浸醉其中。

39、六年级上册我的拿手好戏作文【篇3】练功房里，一个个姑娘们盘起头，挺起背，走进舞蹈世界。

40、一双双舞蹈鞋，一个个满身淤青的女孩，一张张充满信心的脸庞……不厌其烦地随着音乐舞动着，这就是舞蹈，也是我的拿手好戏

44、本来就好强的我，再加上妈妈的催促，急得我像被猫抓了似的，心急如焚