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形容而的成语是什么成语

形容而的成语是什么成语列表

以下是形容而的成语是什么成语的意思

  • 哀哀父母  可哀呀可哀,我的父母啊!原指古时在暴政下人民终年在外服劳役,对父母病痛、老死不能照料而悲哀。
  • 哀兵必胜  原意是力量相当的两军对阵,悲愤的一方获得胜利。后指受欺侮而奋起抵抗的军队,必定能取胜。
  • 哀而不伤  哀:悲哀;伤:伤害。忧愁而不悲伤。比喻做事没有过头也无不及。
  • 挨山塞海  形容人极多而拥挤不堪。
  • 唉声叹气  因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。
  • 挨风缉缝  比喻为了达到某种目的而找门路。
  • 哀毁骨立  哀:悲哀;毁:损坏身体;骨立:形容极瘦,只剩下骨架。旧时形容在父母丧中因过度悲伤而瘦得只剩一把骨头。
  • 碍口识羞  碍口:说不出口。指怕羞而不说话。
  • 爱礼存羊  由于爱惜古礼,不忍使它废弛,因而保留古礼所需要的祭羊。比喻为维护根本而保留有关仪节。
  • 爱博而情不专  对人或事物的喜爱很广泛,而感情不能专一。
  • 爱屋及乌  因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦。比喻爱一个人而连带地关心到与他有关的人或物。
  • 安内攘外  原就药的疗效而言。后多指安定内部,排除外患。
  • 安忍无亲  安心于做残忍的事情,因而无所谓亲人。
  • 安之若命  指人遭受的不幸看作命中注定,因而甘心承受。
  • 黯然失色  黯然:心里不舒服、情绪低落的样子;失色:因惊恐而变以脸色。本指心怀不好,脸色难看。后多比喻相形之下很有差距,远远不如。
  • 傲霜斗雪  傲视寒霜,抗击白雪。形容不畏严寒。比喻人身处逆境而不屈服。
  • 傲睨得志  傲睨:傲慢地斜眼看。得志:愿望实现。形容因实现愿望而看不起一切的神情。
  • 哀毁瘠立  旧时形容在父母丧中因过度悲伤而瘦得只剩一把骨头。
  • 哀声叹气  因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。
  • 嗳声叹气  因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。
  • 安常习故  习:习惯;故:旧例。安于常规,习惯旧例。形容按照常规和老套办事,守旧而不思变革。
  • 匪夷匪惠  夷:殷末周初的伯夷;惠:春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷,又不是柳下惠;不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
  • 傲然挺立  傲然:坚强不屈的样子。挺立:像山峰一样高高地耸立。形容坚强而不可动摇。
  • 拔地倚天  拔:突出,耸出。倚:倚傍,贴近。从地面突兀而起,贴近天际。比喻高大突出,气势雄伟。
  • 拔了萝卜地皮宽  比喻为了行事方便而把碍眼的事物去掉。也比喻为了扩展地盘而排挤别人。
  • 拔苗助长  比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而坏事。
  • 白发千丈  形容头发既白且长,表示人因愁思过重而容颜衰老。
  • 白发青衫  青衫:无功名者的服饰。谓年老而功名未就。
  • 白虹贯日  白色的长虹穿日而过。古人认为人间有不平凡的事,就会引起这种天象的变化。实际上这不是虹而是晕,是一种大气光学现象。
  • 白驹空谷  白驹:白色骏马,比喻贤能者。比喻贤能之人在野而不能出仕。后也比喻贤能者出仕而谷空。
  • 百年树人  树:种植,栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
  • 百鸟朝凤  朝:朝见;凤:凤凰,古代传说中的鸟王。旧时喻指君主圣明而天下依附,后也比喻德高望重者众望所归。
  • 百巧千穷  指有才能者境遇反而不好。
  • 北面称臣  古代君主面南而北,臣子拜见君主则面北,指臣服于人。
  • 本同末异  本:本原。末:末流。比喻事物同一本原,而派生出来的末流则有所不同。
  • 比肩并起  比:并。肩并肩地一齐起来。比喻同时相随而起。
  • 彼众我寡  彼:对方。指对方军队势众,而我方力量单薄。
  • 必恭必敬  恭、敬:端庄而有礼貌。形容态度十分恭敬。
  • 闭口藏舌  闭着嘴不说话。形容怕惹事而不轻易开口。
  • 敝鼓丧豚  敝:破,坏;丧:失去;豚:猪。指击破鼓、烹掉猪以求神治病,病仍未治好。形容费而无益。
  • 博士买驴  博士:古时官名。博士买了一头驴子,写了三纸契约,没有一个“驴”字。讥讽写文章长篇累牍而说不到点子上。
  • 博闻辩言  博:多。闻:传闻。辩言:巧言。形容道听途说,似是而非的言论。
  • 搏牛之虻  原意是说主要目标应像击杀牛背上的虻虫一样去灭掉秦国,而不是像消除虮虱那样去与别人打败。后来比喻其志在大而不在小。
  • 不逞之徒  不逞:不得志,不如意;徒:人(含贬义)。因心怀不满而闹事捣乱的人。
  • 不耻下问  乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。
  • 不耻最后  因为跑到最后而感到可耻。比喻凡是只要坚持到底,就能达到目的。
  • 不愤不启  愤:心里想弄明白而还不明白。启:启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他。这是孔子的教学方法。
  • 不悱不发  悱:心里想说而说不出来。发:启发。指不到学生想说而说不出来时,不去启发他。这是孔子的教学方法。
  • 不寒而栗  栗:畏惧,发抖。不冷而发抖。形容非常恐惧。
  • 不哼不哈  不言语,该说而不说。
  • 不教之教  不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。