盲人做家务的作文200字:体验做盲人的感觉作文200字

1.体验做盲人的感觉作文200字

体验做盲人的感觉 海伦·凯勒曾在她的处女作——《我生活的故事》序言中写道：可能难以体验残疾的痛苦，居然希望有战争刺激一样。我今天尝试做了一回盲人。我用黑布把自己的眼睛蒙起来，然后向老妈房里叫了一声：妈“我现在学做一回盲人，老妈听了！立刻从房里跑了出来”提议让我洗一个苹果，正好我肚子饿了，便答应了，老妈。没有地图的人”走也不是，好嘞。我根本就不是走过去的“简直就是挪过去的，一步一厘米……终于到了茶几！老妈又说”手往前伸，我摸来摸去，摸到了一个圆圆的东西：我自认为是苹果“便拿了起来，怎知老妈已经笑得不行了，我又在老妈的提醒下，找到了苹果，往后退，开灯干嘛，我心里一阵疑惑”又突然恍然大悟，我知道了“你要盯着我，进去，向右转。老妈说完”便走了“我听到她渐渐消失的脚步声，心里不禁着急起来。大声地说道”你怎么走了，还没完呢，你自己看着办吧。老妈倒清闲得很。我往前走了一点儿”摸到了水龙头“水哗哗往下流，我把苹果伸过去。搞了半天”才对准水，由于水流太大，水冲到苹果上，又溅到了我的脸上，我赌气的把黑布扯掉：

2.我扶盲人过马路作文200字

小红去帮妈妈买东西。于是小红句就准备过马路。忽然小红看见一位失明的老奶奶，右手拄着拐杖，左手 拿着包袱要过马路。小红看见了心想：马路上车来车往，老奶奶看不见，我应该扶老奶奶过马路。于是小红连忙跑过去，亲切地对老奶奶说：让我来扶您过马路吧，老奶奶连声说。小红说“我来帮您拿着包袱吧！过了马路！老奶奶感激地说”谢谢你小朋友；小红心想！老奶奶自己回家多不安全”我还是把她送回家吧，于是她把老奶奶送回家：

3.假盲人作文200字急急

//zhidao.baidu.com/question/42840298.html幸福的坡度我们经常喜欢把自己的感受强加到别人身上，认为自己体会到的也一定是他人体会到的。至少我从那位坐在轮椅上的中年男子身上看到了这一点。我们警队正和一所小学搞警民共建活动，小学生们每到周末就要自发地到警队来打扫卫生，这让我们感到有些不好意思。几年领导一商量，也应该为学校做些力所能及的事情，上法制教育课是一个方面，后来一个民警说，学校距离马路挺近的，小学生每天上学放学过马路，家长都很担心。于是我们就有了主意，一来可以保证学生过马路时的安全；对那些在学校外抢小学生钱的大孩子也是个警示。每天护送孩子们过马路，与孩子家长也熟悉起来，基本上能认清哪个小孩子是谁的。其中一个坐着残疾人手摇车的中年男人引起了我的注意，他的神情有些落寞，只有在见到自己的孩子跑过来时，我知道他的孩子是小学三年级的学生，有一次我问他，那个坐着轮椅的是你爸爸吗？他点点头。你放学不可以自己回家吗？男孩儿欲言又止，嘟着嘴道：他就在前边的福利厂工作呢。我心里说，这小孩子，不知大人的难处。初秋的雨总会在不经意间落下来。那天我们又提前到助学岗上执勤，在树下，我见到了那位中年男子，披着雨衣，头露在外面，都淋湿了。见到我后，笑笑，警察同志“麻烦您一件事可以吗，孩子上学时没带雨具“你能帮我把这把伞送给他吗。你知道”家长不让过止步线的：不然孩子会生气“我点点头道，没问题？转身时，我想到一个问题，对他说。孩子这么大了”你行动又不方便：不用每天来接他了吧“男子有些不好意思。但又有些自豪地说”我有些疑惑了：他接着解释道“我回家的路上有个大上坡，每次走那里很费力气的，孩子上学后。爸爸，学校离你的工厂这么近：每天放学的时候“咱们俩一起走吧，上坡时我推你。其实上一年级的时候。又怎么推得动“可孩子心里是怕累着爸爸呀，我怎么劝也劝不住，孩子在后面红着脸，喘着粗气地推，我在前面用力地摇着，却不知不觉中泪流满面，可你知道，其实我心里真是幸福极了，我的心里一酸。见到那小男孩？我蹲下身说。今天叔叔和你一起推你爸爸回家，行不行，小男孩儿笑起来，叔叔你开玩笑，我说。警察不说假话，试试叔叔的力气吧。初秋的雨幕里”一个警察和一个打着鲜黄色雨伞的男孩，推着一辆手摇车在爬坡，1、结合语境。说说文中的加点词语”的表达效果，自豪，的词典义是因为自己或者与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣？这里的语境义是表现了男子因为有儿子帮他推车而感到幸福的心理”2、文章第二自然段提及设助学岗的情况有什么作用，（3分）为后文情节的发展即警察和男孩“埋下了伏笔”作了铺垫：3、体悟文中画曲线语句的内涵“想想，是否矛盾，父亲之所以：泪流满面，是因为年幼的儿子懂得疼爱爸爸“红着脸、喘着粗气”推车爬坡。是感动的“幸福极了，也是因父亲感受到儿子的爱。内心很满足？4、阅读文中两处描写秋雨的句子“说说它们有什么作用”（3分）不但交代了时令，在前后呼应中突出了人物形象，雨为情节的发展创造环境”渲染气氛“也为父与子爱的给予和回报构筑背景”达到情景交融之效，也可）5、整体感知全文？链接现实生活。朦朦胧胧，影影绰绰，似海上若隐若现的山岛，又如烟波中耸着桅杆的船舰，雾也有情。好似跟你逗戏，她又悄悄地追过来，声音似落进大海里，雾缓缓消退，树木从雾的纱幔里走出来。杨树虽已落尽了叶子，那擎在枝头的绛褐色的苞头，经雨水润泽，像初春欲放的苞蕾，远眺小溪旁那一排排一丛丛年轻的柳树，尚存几许绿色或淡黄的叶子。乍一看还真有几分柳枝鹅黄泛青、，雨更小了”小孩子们蹲在如镜的小水洼边。和自己的影子相视而笑，红的、黄的、草绿的、天蓝的……饰着各种图案。仿佛翩翩的彩蝶，花伞已远非遮雨的工具，是生活的装点，似乎也寄寓了对春的渴望，冬雨总该是不正常的，让我体味到造物主的，冬雨不是老皇历”在不少发奋图强、追求高远境界的人们的心里，严寒的冬在缩短羞．温暖的春在提前着，火热的夏和金灿灿的秋似乎在延长着，既然冬天已经来临。春还会远吗冬雨，你该是春的急先锋、春的精灵，你勾起我对春的向往和呼唤，让我早早地盼起春来，你牵着我的思绪超越了一个严寒而没有绿野和鲜花的季节，让我似乎看到一个万紫千红的季节已经早早来临。在一场瑞雪之后。

4.一个女环卫工在暴雨中搬盲人道上的作文，200字左右，要用景物描写，和修辞手法

http://zhidao.baidu.com/question/42840298.html幸福的坡度我们经常喜欢把自己的感受强加到别人身上，认为自己体会到的也一定是他人体会到的。其实，这在许多进修都有偏差，至少我从那位坐在轮椅上的中年男子身上看到了这一点。那时，我们警队正和一所小学搞警民共建活动，小学生们每到周末就要自发地到警队来打扫卫生，这让我们感到有些不好意思。几年领导一商量，也应该为学校做些力所能及的事情，上法制教育课是一个方面，但不够。后来一个民警说，学校距离马路挺近的，小学生每天上学放学过马路，家长都很担心。于是我们就有了主意，设个助学岗，一来可以保证学生过马路时的安全；二来，对那些在学校外抢小学生钱的大孩子也是个警示。每天护送孩子们过马路，时间长了，与孩子家长也熟悉起来，基本上能认清哪个小孩子是谁的。其中一个坐着残疾人手摇车的中年男人引起了我的注意，他的神情有些落寞，只有在见到自己的孩子跑过来时，才豁然一笑。后来，我知道他的孩子是小学三年级的学生，有一次我问他，那个坐着轮椅的是你爸爸吗？他点点头。我说，他行动不方便，你放学不可以自己回家吗？男孩儿欲言又止，嘟着嘴道：他就在前边的福利厂工作呢。我心里说，这小孩子，不知大人的难处。初秋的雨总会在不经意间落下来。那天我们又提前到助学岗上执勤，在树下，我见到了那位中年男子，披着雨衣，头露在外面，都淋湿了。见到我后，笑笑，说：“警察同志，麻烦您一件事可以吗？”我说：“您尽管说。”他说：“孩子上学时没带雨具，你能帮我把这把伞送给他吗？你知道，家长不让过止步线的，不然孩子会生气。”我点点头道：“没问题。”转身时，我想到一个问题，对他说：“孩子这么大了，你行动又不方便，不用每天来接他了吧。”男子有些不好意思，但又有些自豪地说：“哪里是我接他，是他接我了。”我有些疑惑了。他接着解释道：“我回家的路上有个大上坡，每次走那里很费力气的，孩子上学后，就对我说，爸爸，学校离你的工厂这么近，每天放学的时候，咱们俩一起走吧，上坡时我推你。这一推就是三年。其实上一年级的时候，他那么小，又怎么推得动？可孩子心里是怕累着爸爸呀。我怎么劝也劝不住，孩子在后面红着脸，喘着粗气地推，我在前面用力地摇着，却不知不觉中泪流满面。可你知道，其实我心里真是幸福极了。”我的心里一酸，转过头去，说：“我去接他了。”见到那小男孩，我蹲下身说，“今天叔叔和你一起推你爸爸回家，行不行？”小男孩儿笑起来，“叔叔你开玩笑？”我说：“警察不说假话，试试叔叔的力气吧。”初秋的雨幕里，一个警察和一个打着鲜黄色雨伞的男孩，推着一辆手摇车在爬坡。那是一个幸福的坡度。答案：1、结合语境，说说文中的加点词语“自豪”的表达效果。（2分）“自豪”的词典义是因为自己或者与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣，这里的语境义是表现了男子因为有儿子帮他推车而感到幸福的心理。2、文章第二自然段提及设助学岗的情况有什么作用？（3分）为后文情节的发展即警察和男孩“推车爬坡”埋下了伏笔，作了铺垫。3、体悟文中画曲线语句的内涵，想想“泪流满面”和“幸福极了”是否矛盾，为什么？（4分）不矛盾。父亲之所以“泪流满面”是因为年幼的儿子懂得疼爱爸爸，“红着脸、喘着粗气”推车爬坡，是感动的“泪”；“幸福极了”也是因父亲感受到儿子的爱，内心很满足。4、阅读文中两处描写秋雨的句子，说说它们有什么作用。（3分）不但交代了时令，而且渲染了气氛，在前后呼应中突出了人物形象。（或答“雨为情节的发展创造环境，渲染气氛，也为父与子爱的给予和回报构筑背景，达到情景交融之效”也可）5、整体感知全文，链接现实生活，谈谈你对文题“幸福的坡度”的理解。（3分）示例：生活中随处都有“幸福”的风景，哪怕只是一道坡，在那个幸福的坡度上，也有爱和真情流淌……也只能帮只你这些了，对不起哦，没尽你的要求~~补充： 冬雨清晨，拉开门迈入楼道，就听到楼顶的木制盖板上“沙沙”、“吧嗒”、“乒乓”的声音。北国的冬不本是下雪的季节吗在这“大雪”的节令，在一场瑞雪之后，竟然下了一场小雨!听惯了西北风的呼啸，忽然听到这雨声，让人觉得严冬已过去，又置身于春风春雨中了。那雨声使我不禁联想起广东音乐，“沙沙”声宛然《沉醉东风》中轻缓细切的弹拨乐，“吧嗒”、“乒乓”的大雨点儿声，多像《雨打芭蕉》演奏到一处小高潮之际那美妙的韵律。楼外，雨小，雾大。雨，淅浙沥沥，如丝如缕，东飘西洒，悄无声息，要不是偶有几个大雨点，你就看不见它。冬雨虽然似乎来错了季节，却也有情，落在你的脸上、脖子里，并不给你寒意，也不让你产生淋漓之苦，只是凉丝丝的，你会顿生一种特殊的轻柔、清新和亲切感。冬雨会躲进雾里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。雾蒙蒙，隐住村镇，裹住树，笼着一个神秘的世界。近处，雾中房屋、树木、电杆，朦朦胧胧，影影绰绰，似海上若隐若现的山岛，，又如烟波中耸着桅杆的船舰。雾也有情，好似跟你逗戏，给你“画”个“圈”，你往前，她就后退，你退回来，她又悄悄地追过来，你喝喊，声音似落进大海里，杳无回音。雾缓缓消退，树木从雾的纱幔里走出来。杨树虽已落尽了叶子，然而，那擎在枝头的绛褐色的苞头，经雨水润泽，有些膨胀，像初春欲放的苞蕾。远眺小溪旁那一排排一丛丛年轻的柳树，尚存几许绿色或淡黄的叶子，乍一看还真有几分柳枝鹅黄泛青、“依旧烟笼十里堤”的韵味呢。雨更小了。人们立在雨中谈笑，小孩子们蹲在如镜的小水洼边，和自己的影子相视而笑，指点着，戏逗着。不少人打了伞，红的、黄的、草绿的、天蓝的……饰着各种图案，远看，仿佛翩翩的彩蝶。此时此景，在许多人的眼中、心中，花伞已远非遮雨的工具，而是艺术品，是生活的装点，是美的一部分，似乎也寄寓了对春的渴望。应该说，在北国，冬雨总该是不正常的，而这“不正常”却也令我别有情愫，启发了我的新思维，让我体味到造物主的“不拘一格”、无穷变化。冬雨不是老皇历，老皇历有些页码念不得了。不是吗，这几年，在不少发奋图强、追求高远境界的人们的心里，严寒的冬在缩短羞．温暖的春在提前着，火热的夏和金灿灿的秋似乎在延长着。一位大作家说过，既然冬天已经来临，春还会远吗冬雨，你该是春的急先锋、春的精灵，你勾起我对春的向往和呼唤，让我早早地盼起春来。你牵着我的思绪超越了一个严寒而没有绿野和鲜花的季节，让我似乎看到一个万紫千红的季节已经早早来临。1.第②段“在一场瑞雪之后，竟然下了一场小雨”中的“竟然”二字是针对“ ”而言的。2.第①②③段从（）觉、（）觉、（）觉写冬雨个人们带来的美好感受；第④⑤⑥段分别写雨中的（）、（）和（），充满了诗情画意。3.第④段主要用了（）和（）的修辞手法描写雨中的雾，请各举一例说明。4.第七段“冬雨不是老皇历，老皇历有些页码念不得了”中的“老皇历”是指（）；“老皇历有些页码念不得了”的特殊含义是（ ）。5.本文和课文《济南的冬天》都是描绘我国北方冬天的景色的，一是写冬天的雨，一是写冬天的雪。但二者所表达的感情又有所不同，请指出其不同之处。还有这个，额新找到地

5.感受聋哑人的感受,作文200字

在我们的现实生活中大家肯定都体验过许许多多的事吧!其中会有着酸，会有着甜，还会有苦和辣。而今天我就要体验一次和正常人不一样的聋哑人的生活。今天下了第三节课以后，我们全班就开始了体验，而我也开始体验我的聋哑人角色。因为张舒怡是演得盲人，我们走着走着突然张舒怡大叫一声：原来她是被路牙石绊了一下”我刚要上去问问她怎么了，突然想起，就继续向前走。这时我看到了保姆王馨莲就想让她帮忙扶一下张舒怡，我去旁边休息一会儿，我刚要张口说话，结果我一想。我可不能说话，但是想来想去就是没有想出怎么办：我可以演手语，但是我划拉了半天王馨莲还是什么也没看懂，这样她才明白了，我在旁边转悠了半天，忽然李欣然过来了。对我说，我刚要说不用了“但是我想了又想。

6.使我受到了深刻的教育的一件事作文200字

有很多自己亲身经历过的、令自己受到教育的事情。大家的经历一定很有趣吧，盲人”让我受到了深刻的教育。我在放学回家的路上。我走到拐弯处，看见一位盲人，在盲道上走来走去。走到前面时，有一辆自行车停在盲道上，盲人一下子跌倒了,我连忙把盲人扶了起来，盲人走路真的那么不好走吗？在妈妈的陪同下，我扮演了一回盲人。走两步就撞电线杆上了。我现在知道盲人走路有多苦了。

7.他真坚强作文200字左右

我看见过在社会上有许多残疾人身残志不残的故事。如果不知道，作文现在我告诉你，盲人怎样走路中遇到的困难。前面不知道有没有障碍物，他先把导盲犬在前面看一看，才肯走过去。我在路上看见了为盲人服务的盲道。因为盲人不能走正常的道路。以前我还以为盲人行走很方便，可是到了后来菜知道盲人走路是非常困难的。他必须走盲道，所以政府推出无盲人早盲道，让盲人走得比较安全。我们在社会上会看见一些盲人用来摩的盲文。我们正常人不知道这是什么字。盲人一开始也不知道，盲人可不同，他用自己的智慧、坚强的生活着。