我心目中的老师200字左右:我心中的老师200字

1.我心中的老师200字

我心目中的好老师呢，有一双充满智慧的眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴。重要的是得有渊博的知识，懂得维护学生的自尊心。这样的老师，这位张老师刚来我们班”就尽力了解每个学生的能力及上升的空间，对于一些学习差的同学。开小灶“而对于一些好学生犯了错误时”她也会把握；她能使学生的心理始终保持平衡的最佳状态，她的知识那是没得说。说就说她那独特的教学方法，她会让学生自己当上讲台。由于是自己朝夕相处的同学给自己讲课“同学们上课的积极性提高了”敢大胆发言了。一些讲过课的同学，知道了当老师的辛苦，为了尊重老师。上课再也没有人做小动作了，她不会像其他老师那样，天天让学生们，那些老师的理由似乎天衣无缝“她会让我们在学习之余放松一下“

2.我心目中的老师200字

你摘抄吧1、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人―― 我的老师您。并以自己的行动为榜样。便要我们一定做到，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。老师―― 人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！在生活的大海上，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！毫不吝惜地燃烧自己，令人敬仰！师恩如山，使人崇敬。师恩似海，您在学生的心目中，真的种子，美的旗帜”您是严冬里的炭火。是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.―― 老师啊，您言传身教，育人有方，赞颂园丁 老师！大家都说您培养着祖国的栋梁，您就是祖国的栋梁，支撑起我们一代人的脊梁，为后辈献出了所有的热和光，您的品格和精神！不停的燃烧！每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，花园才这般艳丽，大地才充满春意，快推开窗子看吧，这满园桃李，如果没有您思想的滋润！怎么会绽开那么多美好的灵魂之花，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬，就是播种希望，播种幸福，您就是这希望与幸福的播种人，您是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照。用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，您为花的盛开！果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫，永记我心，您多像那默默无闻的树根！使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，您给了我们一杆生活的尺。您给了我们一面模范行为的镜子；让我们处处有学习的榜样，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参，当苗儿需要一杯水的时候。绝不送上一桶水，也绝不给予一杯水，这是一个好园丁的技艺，这也正是您的教育艺术，不计辛勤一砚寒。桃熟流丹，种花容易树人难，幽谷飞香不一般。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘。承受着学生一步步踏实地向上攀登。激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。曾经教过我的的老师可真不少了。有的对学生要求十分严厉；有的上课很风趣；有的注重对学生能力的培养；真是教学风格各有千秋。您想知道我喜欢什么样的老师吗？我心目中的好老师标准又是怎样的呢？请听我娓娓道来。我心目中的好老师首先是形象儒雅的，好像懂得的知识永远比我们多得多。像春雨滋润我们求知的心田。老师是知识的化身，与自己尊敬的老师朝夕相处，我们的心中始终洒满阳光始终充满快乐。同时应该是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊！老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。我希望心目中的好老师不满足现状，活泼而充满幽默感。在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢？寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。我心目中好老师更要有爱岗敬业的精神，要有严谨认真、全力负责的态度。这样的老师具有阳光心态，我们会亲切的称她为阳光老师。她会精心备课，会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁，尤其是对待差生的态度上，切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得欣赏学生的长处，多给学生以鼓励和自信。老师非但没有歧视我而且经常鼓励我，我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。假如老师对我很不耐烦，假如老师挫伤了我的上进心，很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。我心目中的好老师也是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。我因为生病没有来上课，老师晚上就打来电话问寒问暖，后来还抽出时间给我补了课，现在想起来我心里还暖融融的。这关切的一个电话不正是一个好老师的生动写照吗？班里开展了为贫困生捐款的活动，开始同学们都不太情愿，而老师却告诉我们：相互帮助是应该的。老师还毫不犹豫的带头捐了比学生多好几倍的善款。把温馨送给需要帮助的人的举动深深的影响了我，一个好老师也应该是心中充满爱的人。这就是我心目中的好老师，我希望所有教我的老师都这么优秀3、人们常说。同学们跑步，徐老师总是在一旁大喊，她是我们的好同学”她总是在我们有难题的时候出现，不厌其烦地、耐心地给我们讲解。把我们的谜团逐一解开，我没之间还会发生激烈的竞争。等难题解开以后，同学们才会脸红，她好像不再是我们的老师了。而成了我们最好的学习伙伴，困惑时，老师总是讲一些做人的道理。老师收集大量资料，甚至用自己的亲身经历做例子，真人真事令我们心服口服，老师教我们做人，不但表现在口头上。而更多的是落实在行动上，老师平时也很注意自己的言谈举止，为我们树立了学习的榜样与典范。她还是我们的…… 这样的她难道不是一位可亲可敬的母亲吗，在不同的时间里。不同的事情，为我们带来了方便、帮助与快乐，一本永远读不完的书。

3.我心目中的老师作文200字

我已经升入了初中，但我仍然想像着未来的老师。未来教我的老师是什么样的呢？我在心中无数次勾画着她的模样：挺挺的鼻子，红润的嘴唇，嘴角始终挂着微笑。她美丽而又善良，她会把所有的学生当成自己的孩子，疼爱和关心着。她是老师，更应该是我们的朋友。当我们经过取得胜利时，她会与我们一样高兴得手舞足蹈；当我们被胜利冲昏了头脑的时候，她又会告诫我们要戒骄戒躁；当我们面临选择举棋不定的时候，她又会详细分析利弊；当我们遇到困难徘徊不前的时候，她会鼓励我们要勇敢面对。老师就来到我们的座位旁，说：劳累了一堂课了“去外面走走，让眼睛歇一歇，说着。与同学们来到了学校的生态园”她带领着我们认识蔬菜、瓜果，我们学得可真痛快。上课铃无情的打响了。同学们在想，好不容易有一次玩的时间：老师似乎看出了同学们的心事！笑着说，这堂课原本是考试，然后写篇作文，大家异口同声地说，回到教室？每位同学都奋笔疾书“纷纷写出了一篇篇很好的作文！我还希望我的老师多才多艺”学校要举行联欢会，老师能够亲自指导我们排练，她能唱出一首首优美的歌曲。她那甜美的嗓音使同学们。她能弹奏出一曲曲动听的钢琴曲，在琴键上欢快的流淌着。每一个学生都听得如痴如醉。

4.200字左右的作文《我心目中的校长》

静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使他在我们心中渐渐矗立起形象。他有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，他的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默的说:好老师“他有着扎实的基础和渊博的知识”上课时，他回答问题精妙，下课时，同学们对他的知识无不否认，我心目中的好老师，他有独特的教学方式。新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，真希望那时，心目中的好老师能带着我们在海边踏浪，真正的心与心的连接，在身上感悟着，还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平，心目中的那位好老师正在用激昂的语言，激励我们好好学习，为祖国的美好未来而努力，我似乎听到了，心目中的好老师，不求有什么贴满墙壁的纸张。不求有什么带满颈脖的牌子，天一样宽广的心胸:脚着地一样的扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识，新颖的教学方式，和同学的亲密接触，竭尽全力为我们上课。他就是好朋友，至少在我心中，我心目中最好的老师是我们的班主任――倪老师，短短的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧，你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话。每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说!每当我一大早来教室打扫卫生时“她的眼睛仿佛在说，你真是一只勤劳的小蜜蜂!如果上课走神了”她的眼睛就提醒我。

5.我心目中的老师是怎样的作文200字

静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。是他，是他，心目中的好老师。我心目中的好老师，他像我们一样充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使他在我们心中渐渐矗立起形象。在我心目中的好老师，他有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，他的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默的说:“好老师!”我心目中的好老师，他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。我心目中的好老师，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新--又是提高一另一基础。大海湛蓝，海鸟群飞，真希望那时，心目中的好老师能带着我们在海边踏浪，真正的心与心的连接，笑与笑的融合。在身上感悟着，在纸上表达着。也许，在人心目中的好老师，还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平。五千年的中华历史，几千年的教育传承，心目中的那位好老师正在用激昂的语言，为我们讲课，激励我们好好学习，为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了，他的血在沸腾。心目中的好老师，不求有什么贴满墙壁的纸张，不求有什么带满颈脖的牌子，只求:像我们一样的活力，天一样宽广的心胸，脚着地一样的扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识，新颖的教学方式，和同学的亲密接触。他们只要用自己的心，竭尽全力为我们上课，他就是好朋友，至少在我心中 。 我心目中最好的老师是我们的班主任――倪老师。 倪老师三十多岁，中等个儿，短短的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话!每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说:“你真行，Good! ”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说:“你真是一只勤劳的小蜜蜂!”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我:“快快专心听讲!”上星期，倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛，同学们迫不及待地问老师:“老师得奖了没?”“你们猜!”倪老师笑眯眯地说。“一定得奖了!”“哦，何以见得?”“你的眼睛告诉了我们!”“你的眼睛里分明写着两个字――成功!”“知我者，你们也!”倪老师笑得更欢了。“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会!孩子们，你们说，对不对?”我们心悦诚服。

6.家长角度我心目中的老师200字征文

我心目中的老师 老师,是黑暗中的一盏明灯,指引我们前进,是含辛茹苦的园丁,辛勤地培育我们,老师,老师是我们人生中不可缺少的角色，下面我就讲讲我心目中的老师。我心目中的老师有一双温暖的手，在我们刚步入学堂时呵护我们，老师用他那双手将我们扶起，鼓励我们在摔倒后坚强地爬起来，在困难中鼓起勇气前行，我学会了坚强，有一双明亮的眼睛，那是一双会说话的眼睛。当我们犯了错，不安地等待老师的批评时，老师的眼睛里流露出的不是严厉，而是宽容与慈祥，我学会了严以律己，宽以待人。我心目中的老师，有一张神奇的嘴，它说出的话，我最喜欢听老师说：当我们完成一件事！做完了作业”成变好了等等，老师都会说，简简单单两个字：却给了我们自信“给了我们希望！我又学会了鼓励别人，我心目中的老师...... 总之。

7.我心中的好老师200字的急急急

我心中的好老师在记忆的长河中，每个人都有自己喜欢的好老师。要说我最喜欢的好老师，那非我们的班主任吴晓静老师莫属了。吴老师平易近人，平常她总与我们聊天，借书给同学们看，在我心中吴老师不仅是个好老师，每天讲完课回到办公室，还要批改山一样的作业，她却没在我们面前叫累，好还经常关心我们，看到有人生病了，便十分关心的问候。