仿造 藏戏 的表达方法写写自己熟悉的一种民间艺术形式200字:仿照藏戏的表达方法写写自己熟悉的一种民间艺术

1.仿照藏戏的表达方法写写自己熟悉的一种民间艺术

昆曲又称昆腔、昆山腔、昆剧，是元末明初南戏发展到昆山一带，与当地的音乐、歌舞、语言结合而生成的一个新的声腔剧种。昆山腔吸收北曲及海盐腔、弋阳腔的长处，形成委婉细腻、流丽悠长的，昆曲至此基本成型，梁辰鱼将传奇《浣纱记》以昆曲形式搬上舞台。使原来主要用于清唱的昆曲正式进入戏剧表演领域，昆曲从江浙一带逐渐流播到全国各地，明代天启初年到清代康熙末年的一百多年是昆曲蓬勃兴盛的时期。昆曲逐渐衰落下去，昆曲艺术出现了转机，国家先后建立了7个有独立建制的专业昆曲院团，目前昆曲主要由专业昆曲院团演出。昆曲是一种高度文人化的艺术。明清许多从事昆曲剧目创作的剧作家，《琵琶记》、《牡丹亭》、《长生殿》、《鸣凤记》、《玉簪记》、《红梨记》、《水浒记》、《烂柯山》、《十五贯》等都是昆曲的代表性剧目。昆曲主要以折子戏形式演出,至今保留下来的昆曲折子戏有四百多出，昆曲新编剧目有《南唐遗事》、《偶人记》、《司马相如》、《班昭》等。昆曲在表演艺术上达到了很高的成就，歌、舞、介、白等表演手段高度综合，随着表演艺术的全面发展。昆曲脚色行当分工越来越细，主要脚色包括老生、小生、旦、贴、老旦、外、末、净、付、丑等，各行脚色在表演中形成一定的程序和技巧。对京剧及其他地方剧种的形成发展产生了重要影响。

2.藏戏 问题

7* 藏戏 一、教材解读1．课文简说。中国的民族戏曲历史悠久，有据可考的就有275个剧种。是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“课文按说明事物的不同方面为序。以总—分—总的关系结构文章，先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点。戴着面具演出：演出时没有舞台“一部戏可以演出三五天”接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事“发誓架桥“组成西藏的第一个藏戏班子”在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。成为藏戏的开山鼻祖“紧接着介绍藏戏的重要特征——，的特点及作用“然后简略地说明其他特色”舞台简朴“剧情靠解说、说唱来描述，开场、正戏、结尾固定的程式，唱腔、动作丰富多彩”演出时间长等。最后用一句话总结全文“点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展”随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述。绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的艺术魅力展现在读者面前：这篇课文是一篇知识性、人文性、趣味性都较强的民俗散文；它以准确性说明为前提；以形象化描写为手段；在说明角度、表达顺序、表达方法、语言风格等方面与《北京的春节》有较大的不同；从内容看。《北京的春节》介绍的是节日风俗，而本文侧重介绍藏戏的形成及艺术特色。从表达顺序看，《北京的春节》以时间为序。而本文以事物的不同方面为序。从表达的方法看，《北京的春节》运用了列数字、举例子、作比较、打比方等方法，而本文主要采用比喻、反问、象征、夸张手法生动形象地说明事物。从语言风格看，《北京的春节》的语言自然、平实、准确、精练，京味浓郁；耐人寻味，而本文的语言丰富多样、生动传神，颇具文学色彩；选编这篇课文的目的，一是引领学生了解本文的表达方法及语言特点，学习作者生动形象地表达；二是通过了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵，了解藏族的文化，2．词句解析，（1）对句子的理解，①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢。课文开篇的表达方法新颖独特，用反问句的形式先声夺人，强调藏戏戴着面具演出等方面的突出特点；也为本文将着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔，②还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。这句话在全文谋篇布局中起承上启下的作用。前面总括藏戏三大特点。介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成。唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。德高望重的僧人（和尚）。传奇故事，指情节离奇或人物行为超越寻常的故事“雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船。被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓。被咆哮的江水吞噬：作者用精练准确的语言、生动形象的描写。再现了当时恶劣的自然环境：间接歌颂了唐东杰布的高尚品质。说明他许下宏愿、发誓架桥的思想根源，也说明民间艺术源于生活，根据时代的需要而产生，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，藏戏面具在长期发展过程中为什么得以保留。这个句子作了精当的回答，句子的前后部分是因果关系，运用象征、夸张的手法，人物形象突出、性格鲜明，象征的手法，用具体的事物表现某种特殊意义或思想感情。藏戏中用白色面具代表纯洁。戴白色面具的是善者、好人：夸张的手法“为了启发观众的想象力”用夸大的事物来表现，藏戏中用半黑半白的面具形容两面三刀的性格”二、教学目标1．读读记记“传奇、咆哮、旷野、吉祥、柔顺、象征、妖魔、恐怖、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、别无所求、随心所欲”了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。3．学习文章准确的说明和生动形象的描述，三、教学建议1．教学本课前，可先布置学生搜集相关资料，了解我国西藏地区的有关信息及藏族同胞的民俗，了解我国传统戏曲的有关知识。有条件的还可组织学生观看有关的音像资料片，丰富学生对西藏、对戏剧的认识。2．教学这篇略读课文，不宜肢解课文。第一步让学生认真读课文前的阅读提示，按照阅读要求进行自主阅读。第二步在引导学生读熟课文，在整体把握内容的前提下，弄清文章是从哪几个方面介绍藏戏的，并用自己的话说说藏戏是怎么形成的，在此教学环节中，应留给学生充足的读、思、议的空间，促进学生与文本以及学生之间的对话。第三步引导学生选自己喜欢的句段画画批批，交流收获体会（可以是受到启发的，积累语言。老师在此过程中穿针引线，把培养学生的语文素养落到实处，提高学生的欣赏和评价能力。3．比较阅读是培养语文能力的好方法。教学中可以探究本文与《北京的春节》在表达上的异同。可让学生以小组合作学习的方式进行探究，让学生在互动中促进交流，在合作中引起争辩，在争辩中激活思维。老师在此过程中既要蹲下去与学生平等对话，既要珍视学生个人的独特感受，又要关注文本的价值取向。4．在学习了两篇介绍民风民俗的文章后，引导学生仿照《北京的春节》的表达方法，也可以仿照《藏戏》的表达方法写写自己熟悉的一种艺术形式。教师在教学中要注意领会编者意图，知识方面对宗教、活佛、高僧、巫女等不必深究，对藏戏的开山鼻祖唐东杰布的精神不作过多过深的人文内涵挖掘。重点在了解藏戏的形成及特色，领悟表达方法。文学色彩比较浓。教学中要注意引导学生联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思，在语言环境中辨析词语的感情色彩，体会其表达效果，并采用有效方法积累词语。四、教学案例片段：了解艺术特色，领悟表达方法师：就概括地写了藏戏的特点。我给大家读一读（朗读1—3自然段）。也就是这三个反问句中，我们知道了藏戏有“一部戏可以演出三五天还没有结束”从作者开篇的连续三个自然段：概括出了藏戏的特色，我们一起读读这三个自然段。课文还具体描写了藏戏的面具。在课文的8—16自然段：（朗读8—16自然段。我们可以了解到在藏戏里：量的化身。唐东杰布幼时家境贫穷，牧羊为生。成年后当过兵，成为一名有造诣的学者和得道者，被众人誉为唐东杰布（意为“唐东杰布亲身感受到西藏地域辽阔、山高水险，交通极不发达，给藏族人民的生产、生活带来了很大不便。他不畏辛劳，广泛地向民众讲明了搭桥的意图，赢得了许许多多的人信赖和政府官员的支持。终于于1430年在雅鲁藏布江上首次建成曲水铁索桥。唐东杰布为了募集更多的资金修桥造船补路，邀请了山南琼结县白纳家的7名貌似天仙、能歌善舞的姊妹，共同组成了歌舞演唱队，他亲自教授她们演唱自己创作的作品，把自己设计的各种款式不同的服装，装扮在这些美丽的姑娘身上，随处表演。演戏化缘得来的钱，作为专用资金，调集了设计师和冶炼工匠以及大量民工，连年施工。在他一生中，共建筑了58座铁索桥。人们亲切地赞誉他为“铁桥活佛”唐东杰布在募集资金、解除众百姓交通不便之苦的过程中。又完成了佛教跳神舞蹈向藏剧的过渡，他将佛教经典中的传记同民间传说、神话故事等内容融在一起。创作出一种具有人物性格和舞蹈、唱腔相结合的表演艺术，使过去那种单一的跳神舞逐渐地戏剧化，表现手段也不断加强，并从宗教仪式中分离出来，形成了藏剧艺术的雏形，藏族人民把唐东杰布尊为藏戏的开山鼻祖，唐东杰布一生为西藏交通的开拓。为藏戏的创立、发展建立了不朽的功绩，人们用各种形式歌颂他，至今在许多藏戏演出场地。看戏的观众首先要在唐东杰布的像前敬献哈达，以示谢恩，甚至还保留着一种传统仪式，每逢大家观看藏戏表演时，将这些礼物送给戏班子表示用青油、羊毛擦在铁索上，以保存好唐东杰布所建的（早不复存在的）铁索桥上，在西藏的一些寺庙里，也常可看见供着一位白须白眉、神态安详、和蔼可亲、手持八节铁索的唐东杰布画像或塑像，2．关于藏戏藏戏是藏族戏剧的泛称。是以民间歌舞形式表现故事内容的综合表演艺术，藏戏在历史上多伴随节庆、庙会、集市、募捐等民俗活动。

3.藏戏一文中主要写了哪些写作方法和表达方式这样写的好处是什么？

仙桃民间剪纸起源于农家妇女即兴而剪的婚庆“字作为喜期和装饰用纸简单剪纸，后形成一种艺术品种，而大量流行于群众中的是由雕花艺人用蜡板雕作供刺绣用的“构图繁茂完整”黑白虚实分明，刀法流利工正，点划秀美匀称，线条舒展圆润，配影寓意传情，图案丰富均衡等特点，具有写实兼而写意，变形不失原形，艺术语言丰富，装饰风味浓烈，我市民间传统剪纸题材多与。水乡“例如婚庆双喜剪纸。等水乡动植物装饰点缀”吉祥符号也常用；鱼肠带气“双钱“

4.仿照藏戏的表达方式写写自己熟悉的一种艺术形式

仙桃民间剪纸起源于农家妇女即兴而剪的婚庆“喜”字作为喜期和装饰用纸简单剪纸，后形成一种艺术品种，而大量流行于群众中的是由雕花艺人用蜡板雕作供刺绣用的“花样子”。 仙桃“花样子”构图繁茂完整，黑白虚实分明，刀法流利工正，破工精细严密，点划秀美匀称，线条舒展圆润，配影寓意传情，图案丰富均衡等特点，具有写实兼而写意，变形不失原形，艺术语言丰富，装饰风味浓烈。我市民间传统剪纸题材多与“水乡”有关。例如婚庆双喜剪纸，多配有 “并蒂莲”、“鸳鸯”等水乡动植物装饰点缀；吉祥符号也常用“鱼肠带气“双钱”等，象征夫妻情长和父母双全。仙桃剪纸既有我国南方剪纸的共有特征，又有江汉水乡剪纸的典型特色，已成为人们美化生活陶冶情趣的一种方式，独具特色的仙桃剪纸越来越受到人们的喜爱。

5.唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩

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