绿蝈蝈读后感200字:绿色蝈蝈的读后感 200字

1.绿色蝈蝈的读后感 200字

绿色蝈蝈》读后感在夏季，你注意过那些深藏草丛中的歌唱家们吗？他们的声音那样细小，《绿色蝈蝈》一篇生动的文章就向我们详细介绍了蝈蝈。他是这篇文章的作者，向我们讲述了那些会唱歌的蝈蝈的故事。文章的设计十分巧妙，这是蝉在安静的休息中“被夜间狂热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望哀号，一句引出了这篇文章的主人公——绿色蝈蝈”就在介绍蝈蝈狩猎的同时，通过一声哀鸣让主人公登上舞台，都是作者给蝈蝈起的小名“那么富有拟人化”让人们更方便了解这一昆虫的特点，还把蝈蝈勇敢挑战庞然大物与鹰捕食云雀作比较。从中能过看看它敢于挑战的性格，隐隐约约的窸窣（xi su都为第一声调）作响，喑哑而连续不断的低音“尖锐而急促、近乎金属碰撞般“这些形象生动的描写”把蝈蝈的特点展现在读者眼前“一幅蝈蝈歌唱的景观在我们面前展开”在描它声音的时候，与蝉的歌喉相对比——，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。从淡淡的描写中可以看出作者对蝈蝈的无比喜爱，这篇文章主要介绍的是蝈蝈的食性“是作者亲自喂养蝈蝈所总结出来的信息”

2.《绿色蝈蝈》读后感300字左右，不要怎样写

《绿色蝈蝈》读后感这是一篇妙趣横生的小品文。作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，这也是法布尔《昆虫记》整部书的特色。讲昆虫故事”

3.绿色蝈蝈读后感

在当今崇尚科学的时代，入选科学类文章进教材是必要的、可行的，但问题在于所选该类文章是只侧重于科学知识介绍，还是只侧重于文采斐然。而完全抛却科学类文章于教材外，更是漠视时代的进步，教材只要能将这文采与科学两者结合得十分完美就能获得大众的普遍称赞。法布尔《绿色蝈蝈》堪称为此中典范。下面结合该课文来谈一些浅见。《绿色蝈蝈》作者法布尔首先是个执著于追求科学、热爱科学、献身科学的大科学家。以卖房子去买荒园并在荒园中观察各色昆虫来度过残年，不正说明了上面的情形了吗？然而如果作者在《绿色蝈蝈》文中将绿色蝈蝈描述成阴险的、凶残的、灰暗的小昆虫，就是法布尔很有文采地从声音、颜色、口味、动态、个性等方面来对绿色蝈蝈进行描写，是让我们喜爱阅读该文的主要原因。写声音，即写绿色蝈蝈“发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声”是悦人听觉，写颜色。而不写蝈蝈的”写得阅人眼目“写口味，即写蝈蝈的喜欢甜食，吃蝉则吃蝉的甜肚子。写得独特“即写蝈蝈唱歌、拉琴，有时甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，写得富有生趣，悦人想象“写个性”即写绿色蝈蝈的机警、勇敢、悠闲、暴烈等，进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物。暴烈如蝉吃已逝同类。从一篇短文中读出了小小昆虫的个性，应该可以这样说《绿色蝈蝈》一文较有文采”故而耐读，从文学性角度来看，倘与鲁迅《从百草园到三味书屋》、朱自清《春》、老舍《济南的冬天》等美文作比较。我们总觉得法布尔《绿色蝈蝈》还是不如它们写得美，要说法布尔文采在课文中表现得并不比以上几篇文章逊色，文章撰写就平均用力、平铺直叙、详略不当，而鲁文等饱含激情、张弛有度，始终能引着读者往下边走边读？也即纯粹从文采角度作比较，法布尔的文章并不能与鲁文等相比肩，再从科学角度来看，法文的科学性只介绍了捕食情况，还不如纯粹从多侧面介绍绿色蝈蝈的捕食习性、身体结构、本领用途等的说明性文章。从文本中不难解读得出来。我们觉得它又确实不错。文采比不过纯文学家。

4.《绿色蝈蝈》读后感

在当今崇尚科学的时代，入选科学类文章进教材是必要的、可行的，无可非议。但问题在于所选该类文章是只侧重于科学知识介绍，还是只侧重于文采斐然。倘失之偏颇，都不很恰当。而完全抛却科学类文章于教材外，更是漠视时代的进步，不客气地说，是对民族的犯罪，是对整个人类的犯罪。教材只要能将这文采与科学两者结合得十分完美就能获得大众的普遍称赞。法布尔《绿色蝈蝈》堪称为此中典范。下面结合该课文来谈一些浅见。《绿色蝈蝈》作者法布尔首先是个执著于追求科学、热爱科学、献身科学的大科学家。以卖房子去买荒园并在荒园中观察各色昆虫来度过残年，不正说明了上面的情形了吗？然而如果作者在《绿色蝈蝈》文中将绿色蝈蝈描述成阴险的、凶残的、灰暗的小昆虫，那么可读性势必大打折扣。换一句话说，就是法布尔很有文采地从声音、颜色、口味、动态、个性等方面来对绿色蝈蝈进行描写，是让我们喜爱阅读该文的主要原因。写声音，即写绿色蝈蝈“窃窃私语”、“发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声”，称之为“歌声、乐段”是文采飞扬，是悦人听觉。写颜色，即写蝈蝈的“绿色”，而不写蝈蝈的“灰色、褐色”，这“绿色”是实写又是选写，写得阅人眼目，让人乐见。写口味，即写蝈蝈的喜欢甜食。吃蝉则吃蝉的甜肚子，吃植物则吃“几片梨子、几颗葡萄、几块西瓜”等，写得独特，是悦人味觉。写动态，即写蝈蝈唱歌、拉琴，“猛地一跳”将蝉从树上攻下来，“有时甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉”，用“有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现”等，是文笔老练，写得富有生趣，悦人想象，让人喜欢。写个性，即写绿色蝈蝈的机警、勇敢、悠闲、暴烈等。其中，机警如捕到蝉而蝉不知，勇敢如“进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物”，悠闲如唱歌、拉琴，暴烈如蝉吃已逝同类。从一篇短文中读出了小小昆虫的个性，是文采斐然，是让人适意。应该可以这样说《绿色蝈蝈》一文较有文采，故而耐读。从文学性角度来看。倘与鲁迅《从百草园到三味书屋》、朱自清《春》、老舍《济南的冬天》等美文作比较，我们总觉得法布尔《绿色蝈蝈》还是不如它们写得美。要说法布尔文采在课文中表现得并不比以上几篇文章逊色，然而问题主要出在哪里呢？进一步研究我们可以发现，法布尔是科学家，他理智、冷静，文章撰写就平均用力、平铺直叙、详略不当，是其症结所在。而鲁文等饱含激情、张弛有度，始终能引着读者往下边走边读。也即纯粹从文采角度作比较，法布尔的文章并不能与鲁文等相比肩。再从科学角度来看。法文的科学性只介绍了捕食情况，还不如纯粹从多侧面介绍绿色蝈蝈的捕食习性、身体结构、本领用途等的说明性文章。这也是不争的事实。从文本中不难解读得出来。那么读了法布尔该文，我们觉得它又确实不错，该又是什么原因呢？文采比不过纯文学家，科学性比不过一般的杰出科学家，而法布尔成功之处正在于将文采与科学融于一身，铸成一文。这是笔者的最深切感受。联系现实生活来看。篮球场上，最精彩的自然是获得三分的空心球，这真得要凭实力，也不排除运气成分；而获胜球队主要靠那些众多的擦边球。再如一个教师执教过数学，后来改教语文又当上了班主任，在抓各科平衡工作上比只会教一门数学功课的教师更出色。反之亦然。港、澳等地区的语、数教师必得兼教历史或地理等，固然是教育对教师综合素养的需要，但让教师知道文理学习各有特点也是一层因素。对我们学生而言，任何形式的文理偏科从提高人的综合素养方面来说都是欠妥当的，除非文或理某一方面特别优秀需要加强，否则文理并重对全人发展似乎更适合。在文学上比不过人家，在科学上比不过人家；而在两者结合部结合出成绩或者说杰出成就，是法布尔《绿色蝈蝈》一文给我们的启示。这也是创新的真谛所在——世界上本没有无基础的创新，所谓创新只不过是将几个旧有事物的重新整合联系，从而发挥出它的最大价值。法布尔《绿色蝈蝈》文章中“文采与科学”的完美结合，给我们如何打好人生擦边球并发挥出其最大价值启发很大。说近一点是运用这种方式、举措去搞好学习，最应肯定。

5.《绿色蝈蝈》读后感100字即可

这是一篇生动活泼的科学小品文，介绍了蝈蝈的外表特征，字里行间流露出作者对生命的尊重与热爱。写作手法——多而恰当作者在这篇文章中运用了打比方的说明方法，生动地刻画了蝈蝈优美可爱的样子。用拟人的手法表达了作者对蝈蝈的浓厚的兴趣，使文章自然亲切，写出了蝈蝈的勇敢，这样多姿多彩的写作手法，为文章增添了浓墨重彩的一笔。文章思路——清晰可见作者在第一、二段中，用蝉引出蝈蝈，第三段写了蝈蝈动听的叫声，第五~十一段从不同的视角探视了蝈蝈的生活习性，为我们揭开了蝈蝈食性的奥秘。

6.昆虫记绿蝈蝈的好段

我在家门口的草丛里抓到一只蝈蝈。前四只脚是用来走路的，后两只脚是用来跳跃的。吃东西时是先用一只脚抓住，再慢慢用嘴磨才吃进去的。蝈蝈的尾巴是尖尖的，它总喜欢把脚放在嘴里。它还喜欢往高处爬，如果你把它放在扇子上逗它玩的话，那它不久就会累得气喘吁吁、大汗淋漓，它还会跳跃，蝈蝈唱歌是靠翅膀摩擦发出声音来的,而不是用嘴巴唱歌，蝈蝈也爱吃蝗虫。我在蝈蝈的笼子里放了一条蝗虫，我想把蝗虫拿出来玩，蝗虫没了，难道是它钻出来了吗？

7.昆虫印象—蝈蝈百字读后感

看了《昆虫记》后，原来昆虫世界有这么多的奥秘，蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物；而是为自己的后代安排食物……第一次看，这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，时不时还会惹人捧腹大笑，就像跟着法布尔走进了大自然，它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界，去大自然探索昆虫的奥秘，便会了解许多知识，萤火虫有六只短短的脚：它们是用碎步小跑的昆虫，虽然萤火虫的外表弱小，但是它却是个肉食动物，天牛是破坏树干的罪魁祸首”它们躲在树干中吸取养分，用半圆凿形、无据、黑而短但极强健的上颚挖掘通道，并用挖掘出来的碎屑作为食物，螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期。也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下，如果不看它那致命的捕猎工具，螳螂其实也不可怕。浑身呈现优雅的淡绿色：还有那长长的酷似沙罗的翅膀，还有松毛虫是怎么产卵和孵化、动物是怎么催眠状态自杀的、朗格多克蝎子的毒液有多强，一只朗格多克蝎子和一只纳尓包那狼蛛这两只都有毒刺的昆虫谁会吃掉谁、金步甲的食物是什么……丰富的故事情节使我浮想联翩。这些虫子们好像都跳出了书本。我是不怎么喜欢大自然中的昆虫。觉得所有的昆虫都是坏东西，自从我读了这本《昆虫记》之后，我发现喜欢上了昆虫，不像以前一样厌恶昆虫了，有时候还会仔细的端详昆虫，由于掌握了很多关于昆虫的知识，现在大部分昆虫名字我差不多都叫得上了，我真感谢这位感情细腻、思想深刻的天才，文学家一般的叙述为我开启了一扇通向昆虫世界，更是通向科学大门的钥匙，让我又一次接触了大自然，了解了大自然中昆虫的奥秘。