四年级日记200字帖对联:描写贴对联的过程的段落200字，只要过程，不要什么来历之类的。

1.描写贴对联的过程的段落200字，只要过程，不要什么来历之类的。

问题是你自己参加过或见过人家贴对联吗？先用一个小段落描写环境，心情！因为是过年，所以要有过年的气氛，过年的心情！天空飘着雪花，我很高兴。明天就过年了，我和爸爸贴对联！

2.贴春联的200字感悟

爸爸妈妈一大早带回了一幅春联，大红的纸上写着金色的大字，透出喜庆和吉祥。上联写的是“万事如意”大人们都很忙，春联在桌子上放了一上午还没有贴出去，我自告奋勇地要求贴到大门上。拿着春联够不着大门的顶端，爸爸这时赶过来，接过春联，要我去准备好剪刀和粘胶，协助他贴春联。我很快拿来了粘贴的工具，发现爸爸拿着春联，站在门边自言自语：上联到底是贴在左边还是右边呢“我运用平时所学的书法知识？及时给爸爸指出上联所贴的位置”爸爸很高兴地表扬了我，用剪刀喀嚓喀嚓地剪成小段。帮助爸爸顺利地把上联、下联和横批贴了出来。

3.对联的故事200字

对联里的奥妙过年了，家家户户都要贴对联，我和妈妈正在认真地贴对联呢！在贴对联的过程中，上下联的字数都是一样的，横批都是四个字。我把这个发现告诉妈妈，妈妈问了我一个问题：你知道对联应该怎么贴吗？以前我们都是随便贴上去的，难道这样不对吗？我和妈妈赶快上网查看有关对联的知识，网上说：上联的最后一个字一般都是三、四声，下联的最后一个字一般都是一、二声。因为古人阅读的时候是从右往左，上联应该贴在右边，下联贴在左边。对联里还有这么多奥妙，真是不看不知道呢！我们赶快打开家里的对联：横批是”现在我知道了“佳节贺岁财源茂”是上联。应该贴在右边：新春迎福人健康“应该贴在左边，我们很快就把对联贴好了“赵老师让我们每个人收集二十幅对联，在收集对联的时候。

4.对联的奥妙的作文200字

对联里的奥妙过年了，家家户户都要贴对联，我们家也不例外，我和妈妈正在认真地贴对联呢！在贴对联的过程中，我发现：上下联的字数都是一样的，有七个字的，有六个字的，还有五个字的、九个字的，横批都是四个字。我把这个发现告诉妈妈，妈妈问了我一个问题：你知道对联应该怎么贴吗？以前我们都是随便贴上去的，难道这样不对吗？我和妈妈赶快上网查看有关对联的知识，网上说：上联的最后一个字一般都是三、四声，下联的最后一个字一般都是一、二声。因为古人阅读的时候是从右往左，所以，上联应该贴在右边，下联贴在左边。噢！原来如此，对联里还有这么多奥妙，真是不看不知道呢！我们赶快打开家里的对联：“佳节贺岁财源茂，新春迎福人健康”，横批是“招财进宝”。现在我知道了：“佳节贺岁财源茂”是上联，应该贴在右边，“新春迎福人健康”是下联，应该贴在左边。就这样，我们很快就把对联贴好了。假期里，赵老师让我们每个人收集二十幅对联，在收集对联的时候，我发现对联上的内容都是一些吉祥和祝福的词语，代表着每个人美好的愿望。而且我还发现有很多人家的上联和下联贴反了，看来，我们都要多了解一些对联的知识啊！生活中许多地方都有着它的奥妙，就像对联一样，里面的知识可真不少，只要你拥有善于发现的眼睛，就一定能找到它们。

5.2篇对联及读后感（200字左右） 跪求啊！！！

立志读尽人间书苏东坡小时候写了一副对联，识遍天下字，读尽人间书。后来一位老翁他手里拿了一本书向苏东坡请教，苏东坡接过书竟一个字也不认识。他感到很惭愧。后来它把对联改成“发愤识遍天下字，立志读尽人间书。长大后成了一位打文学家”这个故事使我懂得了不能骄傲。一定谦虚、努力，家对地主的一片竹林,于是作了副对联,家藏万卷书,地主不爽。把竹子砍短，解缙又改成，地主更不爽。把竹子全砍了，解缙又改，家藏万卷书长有。

6.求一幅经典对联及200字赏析

这里有一些经典对联及赏析，望对你有帮助十副经典对联赏析做对联不难，要识别对联的优劣，因此多读多记古今名联是有益的。这里选择一些对联，1. 风声雨声读书声风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国"上联将读书声和风雨声融为一体。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。特别是连用叠字，（《楹联丛话》卷六）南京燕子矶旁永济寺有一联（《楹联丛话》卷六）云。松声竹声钟磬声声声自在山色水色烟霞色色色皆空又浙江天台山中方广寺原有一联（苏文洋《古今联话》第139页）云：风声水声虫声鸟声梵呗声总合三百六十天击钟声无声不寂月色山色草色树色云霞色更兼四万八千丈峰峦色有色皆空以上两联与第一联采用相同的艺术手段：因此不能断定谁是创新，相同的艺术手段，可以表达绝然不同的思想情趣，2. 重九节塞上称觞八十君王处处十八公道旁介寿九重天子年年重九节塞上称觞此联是彭元瑞和纪晓岚合作的万松岭行宫新联（《楹联丛话》卷二）。上联由彭元瑞出句。下联由纪晓岚应对，乾隆55年（1790年）重阳节前。联文是乾隆八十寿诞的颂词。妙在切人（乾隆）、切地（万松岭）、切时（重阳节），而且采用了拆字（松-十八公）、叠字（处处，年年）和两字颠倒自重自对（八十，重九）的高度技巧，虽是奉承之作，可谓对联极品，3. 今年季子不回家出有车入有鱼当代孟尝能客我裘未敝金未尽今年季子不回家此联为"。联圣"方地山所作春联;袁世凯二儿子袁寒云的老师（《名联趣谈》284），有一年春节他写了这副春联。说东家待我非常好，确是大手笔的"，杰作"王君实先生在四十年代讲授此联时;下联是"，金未尽衣未敝"，可惜未知其来源;此联在结构上由两个三言句式和一个七言句式构成;0011100 可以看出;而且与七言句式的前三位相重，三言句式只是七言句式的部分重复，这是我们上面没有提到的最佳结构，此联在用典上也非常讲究，上联用《冯谖客孟尝君》的故事。下联用《苏秦以连横说秦》的故事。读这副对联等于重温了两篇名著，4. 东墙倒西墙倒东墙倒西墙倒窥见室家之好前巷深后巷深不闻车马之音朱熹赠漳州某士子联（《楹联丛话》卷一），朱熹是宋代理学家。描绘了一个读书人。倒可以安心读书，上联写得有点夸张；有客醉无客睡福简简吁可愧长歌粗短歌疏诗平平聊自娱梁章钜也写过一副用韵联如上（《楹联丛话》卷十二），藤花吟馆"，记录了他在58岁引疾归里后在福州的生活和自我评价。对联用韵;读起来更入调。感叹口气说，几千年来能有几个杜甫这样的诗人。下联说，即使像这样的诗人在当时也并不得意，但他 的精神财富是流传下来了。6. 萍水因缘成一梦万里南天鹏翼直上扶摇那堪忧患余生萍水因缘成一梦几年北地燕支自悲沦落赢得英雄知己桃花颜色亦千秋这是小凤仙挽蔡锷联（《古今联话》第202页）。儿女情长而不减英雄本色。论者以为非小凤仙所作，究竟出自何人手笔尚待考证。燕支即燕脂，因缘比姻缘意义更广。名既大谤亦随焉学术之争犹有待千秋定论健则行倦则睡耳哲人屦萎究难消一代沉哀这是梁寒操挽胡适联（《名联谈趣》390条）。上联说，胡适是大名人，但在学术问题上不必"盖棺定论"下联认为生死是自然规律。但对他的去世难免使一代人感到悲哀，此联持论公允。不悲而更哀，是耐人寻味的挽联精品。哥了了无言潦草文章拼命酒子归归不得落花风雨葬魂诗这是太仓吴养涵先生挽胡粹士联。钱钟书先生在《槐聚诗存》中有一诗题为《乡人某属题哭儿记。儿从军没缅甸，归去来兮，乡人某"回国后任上海南洋大学（交通大学前身）教授兼图书馆馆长。抗战期间爱子敬侃殉职缅甸。因作《哭儿记》以文志痛，吴曾任太仓图书馆馆长。上联说"。老兄无声无息地走了;留下的是《哭儿记》和拼命喝酒的悲痛形象"，下联说"令郎想回也回不来了，只有让春天的落花在风雨中把您的诗魂埋葬;此联巧妙地用"。哥了"谐音爱发鸣声的"知了"与无言形成强烈对比;用"谐音思乡以至啼血的杜鹃鸟"子规"而且用了叠字;如闻呜咽之声;对仗工丽，悲痛之情用艺术手段表达得淋漓尽致。堪称挽联精品，此联由书法家胡绳祁先生凭五十年前记忆提供，7. 衔远山吞长江衔远山吞长江其西南诸峰林壑尤美送夕阳迎素月当春夏之交草木际天这是伊秉绶所作扬州平山堂集句联，上联集范仲淹《岳阳楼记》和欧阳修《醉翁亭记》中句，下联集王禹偁《黄冈竹楼记》中句。读一副好的名胜集句联，不仅卧游胜地，龙潭倒映十三峰潜龙在天飞龙在地玉水纵横半里许墨玉为体苍玉为神这是郭沫若题丽江得月楼联（王存信王仁清《中国名胜古迹对联选注》第471页），此联写得月楼的山水环境，联家需要有诗人的想象力才能化优美为神奇。8. 沧海日赤城霞沧海日赤城霞峨嵋雪巫峡云洞庭月彭蠡烟潇湘雨广陵潮匡庐瀑布合宇宙奇观绘我斋壁青莲诗摩诘画右军书左氏传南华经马迁史薛涛笺相如赋屈子离骚收古今绝艺置吾山庄这是明李东阳题书斋联（《名联谈趣》589条），网罗宇宙奇观。古今绝艺。顷晴沙 九夏芙蓉 三春杨柳数千年往事 注到心头 把酒凌虚 叹滚滚英雄谁在 想汉习楼船 唐标铁柱 宋挥玉斧 元跨革囊 伟烈丰功 费尽移山心力 尽珠帘画栋 卷不及暮雨朝云 便断碣残碑 都付与苍烟落照 祗赢得几杵疏钟 半江渔火 两行秋雁 一枕清霜这是孙髯题昆明大观楼长联（《楹联丛话》卷七）。此联已传诵海内。

7.有关对联的有趣故事200字

清时大才子纪晓岚从小就机智聪明，话说纪晓岚还在读私塾的时候，一次把一只小鸟拿到私塾上玩，看到老师来了以后，就把小鸟藏在墙上一块被挖出来的砖后面，然后把砖虚掩在外面。老师呢早就看到了他的小动作，故意把那块砖往里面一推，等纪晓岚再往外拿小鸟的时候，发现小鸟已经给挤死了。老师却又故事在课上出个对子，上联是细羽家禽砖后死。纪晓岚一听哪里还不知道是他老师做的好事。等老师让纪晓岚对对子时，纪晓岚装得很恭敬的问：老师点头？老师又点了点头：纪晓岚再问“野兽对家禽可好 老师再度表示认同”纪晓岚一向才情出众。对对子一簇而就：纪晓岚又问”