记一节课 200字:日记,别开生面的一节课200字

1.日记,别开生面的一节课200字

有一次语文课是由我们的代课老师给我们上的，那节课老师给我们讲的是“怎么写好一篇动作文章”老师在未告知我们发生了什么的情况下，突然一阵风似的，破门而出“然后又风风火火的快步走了进来”谁知道我刚才进来的时候，我们刚才被老师的突发状况给吓傻了眼“根本没有认真看，哪里会知道老师刚才进来时先迈的哪只脚？我们干脆猜了起来，大声说。老师摇了摇头“全班便一口同声的大喊，是右脚”老师微笑着点了点头，老师的这一举动“要想写好一个人的动作，一定要认真细致的观察：老师在班里的每一个举动。之后老师又绕到XXX同学身后，右手握紧木棍“向那位同学的肩膀轻轻地拍了一下后又让我们说出她刚才怎么打的那位同学！和那位同学被打后的表现”没看清：正在我们想着老师会不会再，老师说，那我再给你们‘表演’一下吧，我们欢呼起来，而刚才那位被打的同学则用语文书挡着自己，老师已经走到了那位同学的前面，也就是课桌旁边“老师右手扶着桌角，那位同学显得越来越紧张了……谁知！老师却对着那”的课桌的侧面”那课桌的侧面瞬间破了一个大洞“原本沸腾的同学们霎时间安静了下来！突然间同学们再次沸腾起来，……可是老师却不以为然，慢慢的从洞里缩出她那穿着马靴的右脚。

2.我最喜欢的一堂语文课200字日记本

我是个性格内向的孩子，没有知心朋友，上课也不敢举手发言，我不知道我在怕些什么，是一节语文课改变了我。记得那是四年级刚开学的一天，班主任乔老师告诉我们，上第15课《说勤奋》。读熟了课文、想好了问题、理解了句段……为明天的公开课做好了准备。教室后面坐满了老师。今天我要好好表现，出丑”上课铃如警钟响了起来。我忙到座位上坐好，开始上课了。老师带了一些小红花，奖给表现好的同学，课文已经讲了一大半。而我一个问题都没回答，真是急死我了？老师问，谁能解释一下‘勤能补拙是良训：一分辛苦一分才’的意思“就是不敢说？我拧了一下胳膊，但老师还是叫了我，我心里既兴奋又紧张，便小声说出了答案，但老师听得一清二楚，夸我说得好。让我大点声，我又大声的说了一遍。

3.记一次课外活动200字

我们可以锻炼身体、打扫卫生、做做游戏，但是让我觉得最有意义、最难忘的是那次义卖活动。同学们顶着烈日，在树荫底下摆好桌子，桌子上堆满了像小山一样高的玩具、书本……卖东西的同学，一张张纯朴的脸上挂着微笑，争先恐后地向走近的人介绍着自己的产品。买东西的同学三五成群，有说有笑地挑选着自己喜爱的物品，大家齐心协力、绞尽脑汁推销产品，义卖的场面真是热火朝天！精心物色适合自己的东西。买到了一本超级好看的书。

4.教学实践第一月记200字以上

s99sday课间十分钟作文200字“下课了，同学们高兴地跑出教室，来到操场上玩。操场上可热闹啦：有的在跳绳，有的在跑步，还有的在玩“老鹰捉小鸡”我们班一个同学在大声喊：快来编花篮啰，我和几个同学马上就去了！先是第一个同学一只脚一抬，第二个同学的一只脚就抬过去。接着第三个同学，第四个同学也来了……大家一起编起了一个大花篮，我们拍着手。单脚跳，我们一边跳一边唱，编花篮：花篮里面有小孩“一会儿我们又唱着另外一首儿歌，编花篮”编个花篮送老师：突然“有一个同学跳不稳，一下子摔了一跤，同学们哈哈大笑起来，那个同学也不好意思地笑了起来！游戏一直玩下去”大家在操场上笑呀，跳呀，正当我们玩得起劲的时候，上课了。同学们飞快地跑进教室，我们玩得真开心呀。课间十分钟作文200字大家好，我是课间十分钟“我十分非常一定受中小学生的喜爱的”我也有倒霉的日子。记得那次，是数学课！

5.课间十分钟(200字)

原发布者:s99sday课间十分钟作文200字“铃铃……”下课了，同学们高兴地跑出教室，来到操场上玩。操场上可热闹啦：有的在跳绳，有的在跑步，还有的在玩“老鹰捉小鸡”呢！突然，我们班一个同学在大声喊：“喂，快来编花篮啰！”我和几个同学马上就去了。我们手拉着手，脚勾着脚。先是第一个同学一只脚一抬，第二个同学的一只脚就抬过去，接着第三个同学，第四个同学也来了……大家一起编起了一个大花篮。然后，我们拍着手，单脚跳，我们一边跳一边唱：“编，编花篮，花篮里面有小孩！”一会儿我们又唱着另外一首儿歌：“编，编，编花篮，编个花篮送老师！”突然，有一个同学跳不稳，一下子摔了一跤，同学们哈哈大笑起来，那个同学也不好意思地笑了起来。游戏一直玩下去，大家在操场上笑呀，跳呀。正当我们玩得起劲的时候，“丁铃铃……”上课了，同学们飞快地跑进教室。课间十分钟，我们玩得真开心呀！课间十分钟作文200字大家好，我是课间十分钟，我十分非常一定受中小学生的喜爱的。可是，我也有倒霉的日子。记得那次，是数学课，叮叮~下课了，我急忙从妈妈的怀里跑出来，只奔五年级四班，一看，同学都准备着跑出教室的姿势，可数学老师仍然不紧不慢的说：“同学们，期中考试就要来了，这道题可有一定的难度啊！考试时候一定会考的，你们听不听？”“听，听啊。”几个微弱的声音传来。“听不听！”数学老师拼命的说。“听！”同学们吓死了，也个个吼起声音。但是……等五（四）班的同

6.安静的数学课日记200字

今天上午第一节是数学课.这节课和平常不一样,给我们留下了深刻的印象.全班的同学们都来到电教馆.我的心怦怦地跳得非常快——十分激动呀!我要走上讲台朗读自己编的“上课的铃声响了,老师在讲台上问我们：你们都预备好了吧,同学们齐声回答“看出了大家的预备一定很充分.老师微笑地点点头”我们这一节自编‘数学童谣’课,同学们按照顺序上讲台“数学故事,有的朗诵自己编的!有的叙说自己写的,数学日记“课堂里一次次地响起了热烈的掌声.很快就要轮到我了,当我迈开大步走上讲台时”我就大声地朗读了我精心编写的“数学童谣”数学算式真不少,基础知识要记牢,

7.关于上课捣乱课堂记律的检查嗯结尾200字

我下次再也不会再课堂上做小动作了，今天我不应该在您的课上和同学推来推去，上课的时间我应该好好听课的，更何况您的课很精彩。

8.历史老师给我们上了一节有趣的语文的日记 要200字左右

高老师准备在教室里举行一次推销会，等待着老师来上课，高老师来了，她宣布此次推销大会现在开始。全班立刻沸腾起来，他为我们介绍的是一个自动发电式音乐陀螺，首先他介绍了音乐陀螺的外观和颜色。大家都听得津津有味，接下来他又教我们玩法，只见他左手拿着陀螺，右手拿着一条拉绳，将拉绳插入陀螺上方的一个小孔里使劲往外一拉，陀螺便飞快地旋转起来，还响起了悦耳的声音，这时陀螺周围也发出了五颜六色的灯光，教室里响起了热烈的掌声，她介绍了一款神奇的牙刷。只见她手拿文稿不慌不忙地推荐自己的牙刷，那牙刷看上去与我们平时用的牙刷没什么两样。真是惹人喜爱，她向我们介绍了牙刷的功能。会模仿人说话，只要你刷牙时不专心或是刷牙姿势不对。这个神奇的小牙刷就会提醒你，帮你矫正刷牙中的不良习惯，我都有种跃跃欲试的感觉，真想亲自试试这个小牙刷的神奇功能，葛旨暄也高兴地走下了讲台，接下来上场的是易凌楷。他推销的是一套拼装版的电子玩具，他一边介绍一边熟练地拼装着。我们的目光一齐转向了拼好的飞镖。只见他用手按住开关，飞镖便飞快地旋转起来，飞镖飞向空中又徐徐地降落在讲台上，我们立即拍手叫好，易凌楷也满意地走下台…… 时间不等人。我们的推销会也在快乐而又紧张中进入高潮时，我们还沉浸在那欢乐的气氛中没有醒来，这可真是一节生动有趣的语文课。我可真希望以后再举行这样的活动啊。老师就开始给我们讲课，这次上课的题目是《童年的发现》，老师刚一讲完。下面就活跃起来了，老师提了几个问题。为什么我的发现会被老师骂“其他同学也不甘示弱，班上的手一排又一排，老师皱着眉头地点了几位同学。因为老师以为作者的笑不怀好意：作者明白了现在许多事情等有成就的人都有被驱逐和迫害的风险。老师就让我们讨论一下：然后演我们最喜欢、最好玩、最有趣的课本剧了“演得最有趣的是第六组和第三组。他的表演也不含糊。一上去就演得很好。他们组林元锋当新老师“连说带笑问老师。