科技弊大于利作文200字:有关于科技是弊大于利还是利大于弊的作文

1.有关于科技是弊大于利还是利大于弊的作文

——瘟疫像一个贪得无厌的恶魔，我的孩子死了，妻子仍然遭受着病魔的摧残，整个小镇笼罩在一片阴翳之中。绝望和无助蔓延在每一个角落。敲门声彷佛黑暗中的烛火”我知道一定那个公爵，他真是个善良的人。感激的收下那些零碎的钱，心中却仍然不得安宁。根本不够……我听镇上的人说，公爵把钱花在闲人身上，为了什么劳什子研究与回报，穷人们怨声载道。埋怨收不到更多的救助，我也不知道公爵说的收益是什么，我只知道我的儿子死了。妻子也快死了，我……我像是一只孤独结网的蜘蛛，但我知道我没有资格埋怨别人没有给我救赎，我看不见公爵的梦想。我唯一的希望就是能保护我爱的人，不让爱我的人为我落泪，当危难降临到自己身上。我想我大概是死了，到底没有撑过那个寒冬。我死在破旧了蜘蛛网下面，目光有着我看不懂的狂热，我从来不知道有这样的一个世界。我看了公爵所说的回报——显微镜，他们用显微镜看到了瘟疫细菌。看到了那个贪得无厌的恶魔。所有的困境如改修的迷宫，路口的人们都看到了希望。这是我以前想都不敢想的事，阳光为小镇镀上了暖黄的光，居民在旁边跳起了舞。没人知道曾经有人死在这里，科技成功的背后总有科学家为他付出了终身的汗水，也总有一些可怜而渺小的人死在它的理性之下。每一项成就都要付出代价，每一个代价都终会迎来回报。我为科技而高兴。却也悲叹自己的不幸。我看到林立的高楼和一个更为崭新的世界 赞比亚的修女曾经质问过那个公爵为何不救更多的穷人。我也是现在才知道，事情已经过的太久了，再也没有修女去同情弱者的无助。吃了一半的鱼被毫不犹豫的丢弃，小狗吃着比人还好的食物。孩子们理所应当的享受着眼前的一切——科技，公爵牺牲了小部分穷人，创造了造福后世的科技。而如今那些人们牺牲了那么多的资源，他们理所应当的享受科技，踩在旧时穷人悲戚的尸体上。挥霍一切时间与血汗的果实，怜悯乞丐。饥饿……流下同情的泪水，却再也不去怜悯自己的无知，不去思考眼下的一切是源于何。——我在值得中死的不值得 也许生活是自私的，当人们为科技欢呼时？没人来怜悯牺牲的人，当人们日益死于瘟疫。总有救赎者用自己的心血谱出奇迹，当人们自以为是的怜悯。

2.作文辩论赛科技发展利大于弊还是弊大于利

以花大瓣繁者为美，单瓣则不足以表现其雍容富贵之态；以色洁单瓣者为上，复瓣则不足以体现其优雅高洁之姿。繁芜是美，简单也是美。无数生命构成的自然始终给我们难以穷尽的启迪。我们要认真品读生命这本大书。生来就是简单的。大凡饥饿、寒热、甚至是痛痒，稍有不适，便大哭不止，直抒胸臆，绝无掩饰与造作。单纯到极致，可爱到极致。应该我们都不难见到，无须举例。也会变得简单起来。尤其是那些先哲圣贤，不以物喜。

3.网络弊大于利 作文

你写这类作文要把握住它的关键点，互联网实现了人们不出门方知天下事的美梦；电视机丰富了人们的生活；洗衣机节省了人们的劳动力；互联网、电视机拓宽了我们的视野。

4.大家帮帮忙，求一片小作文，是一篇驳论文，题目《科技发展弊大于利》，来反驳科技发展弊大于利！谢谢

你写这类作文要把握住它的关键点，如：互联网实现了人们不出门方知天下事的美梦；电视机丰富了人们的生活；洗衣机节省了人们的劳动力；互联网、电视机拓宽了我们的视野，愉悦了我们的心情之类的，150字好写，我们那时是写400——500字。加油！

5.作文：小学生上网的弊大于利

小学生上网利大于弊 正方一辩：人类将步入信息时代！网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生，小学生上网到底是利大还是弊大呢。这是一个知识经济的时代。信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质，而因特网恰恰适应了这个要求。计算机要从娃娃抓起"2.实用性;网络世界资源共享。谁勤于在这座金山上耕耘劳动;你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识。促进思维的发展，培养中学生的创造力，上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导，而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。为了快速推进教育信息化，我校建立因特网教室。并设立了学校网站。普及计算机因特网知识，推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为小学生提供免费的网上课内外辅导培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识。

6.小学生上网利大于弊还是弊大于利250的作文。

我们现在已经是信息化时代，从1984年第一台多媒体电子计算机诞生，到1993年美国政府提出建设“信息高速路”已经发生了巨大的变化，现代科技产物。电脑“可以上网，但是上网好不好引起了我们的争辩。我今天的观点就是小学生上网好处多，网络资源可谓数不胜数。我们21世纪的小学生难道只读圣贤书。

7.课后补习弊大于利 作文

主要是孩子的兴趣！学就有所用。如果他不想学，你再怎么补习。