我与国学1200字作文:中华十德与国学1200作文

1.中华十德与国学1200作文

人始终都在学习：幼时学走路，学说话；少年学知识，修品行；中年提升能力与素质；还要上老年大学，学书法绘画，增加生活情趣。学习在人的一生中起着至关重要的作用。人有学问，才会有气质，有素养。所谓学问，学与问，这些都是我在听毕侯校长的一番谆谆教诲后，侯校长来我们初小衔接班谈学习、讲论语，同学们都很快地进入了学习状态。侯校长虽工作繁忙，也抽出时间精心备课，引领大家通过审视和解读古老的中华经典，来明确学习的目的、意义、方法、态度等。虽然早就见识过侯校在各种会议上侃侃而谈，领略过他深邃的思想、智慧的言谈和平易亲和的感染力，但因为他教高中，我以为他会和我们小学生有代沟。刚一上课，他几个生动的比喻，有趣的小故事，学习就是要沟通交流。他援引孔子的话说：远方的朋友为什么要来呢”问题吊起了我们的胃口：正在猜想“他拿起讲台上的大笔筒和小粉笔盒？这好比大水桶和小水桶。他们中间连上水管，水就会流动，阅历比你们丰富些。可以把知识传授给你们，但你们也有许多我不知道的知识。当小水桶在上面时，水会传导到大水桶里，只有交流才能融汇贯通；远方的朋友就是羡慕我们的学识，才会来请教、来交流。我们平时的辩论、研讨。看来以后可要找师长、找朋友多交流、多沟通啊？侯校还谈到了孔门弟子的很多观点”

2.修身与自我修养国学作文1500字

1.古语有云：正心，修身，治国，平天下。乃齐家之始，治国之源，平天下之基。徜徉亘古，总有股股贪婪之浊流让我们历历在目；渺渺青史里，也总有阵阵廉洁之清风让我们刻骨铭心。一个礼仪之邦，一个道德之国，无论是孔子还是孟子，无论是屈原还是范仲淹，廉洁之风，修身之气，贯穿始终。物欲横流，利欲抛之于脑后。国无廉洁修身之风气，衰败倾颓之势，必将指日可待！静心修身，文化基础学习基本完备，思想尚未受到歪风邪气的侵袭，犹如初生之犊，若能于此最佳良机修身养性，步入社会后才能婉如出淤泥而不染之莲，廉如深山幽兰，欲似长堤蝼蚁，要做到达则兼顾天下，穹则独善其身，实属不易。廉洁修身，任重道远！多植荷花塘自清，勤读修身道自明，名节重于泰山，利欲轻于鸿毛，功名利禄，只不过是身外之物，品格道德，才是立身之本！面对一叠叠强取豪夺的钞票，面对一张张后悔莫已的贪官的脸，面对一滴滴发人深省的眼泪，面对一副副维护廉洁的镣铐，我们觉悟，宁可清贫自乐，虽不能效彷古人先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勤以为民，廉以养德，淡以明志，静以修身！沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，每一个背离廉洁之道的人，而后踏上歧途，究其根本，是心无正纲之向导所致，从今始学廉洁修身之道，从今始立廉洁修身之纲，其重要之势，以史为鉴才能知兴衰，以德为纲方能知得失。当代大学生，倡导的是德才兼备，我们才学智慧已具有，道德修养需完备，廉洁修身，从小事做起，从身边做起！不以善小而不为，不以恶小而为之；以及人之老，多一次拾金不昧，少一次贪赃枉法；修身，少一份无谓的执着，多一份真诚的微笑，少一份待人的无礼。让我们乘着廉洁修身之舟，驶向那前程似锦的未来！是指人们的品行正派，克己奉公，不奢侈浪费，也不以权谋私、不贪赃枉法，这是中华民族的优秀品质之一。廉洁，古之楷模，纵观中华上下五千年来的曲折进程。多少民族英雄、豪杰义士、清党廉政，终于跨出了最为理想的一步——在人生的旅途中，他们以辉煌作别，在历史的长卷上；他们以英名流芳百世，在生命的草稿上；他们拨墨如水，挥笔洒，颇具神感…… 跨越生命的长度”解悉历史的渊源，开启辉煌的闸门，转动时间的光轮——让你我徜徉其中；共同举目那虽已消逝却仍褶褶生辉的风云人物吧，风欲呼未能！你最终还是来到了汨罗江岸，颜色憔悴。形容枯槁，理智是冰冷的慰藉——你选择了与日月争光，用尽力气。抹不去你悲伤的回忆，堂堂楚怀王左徒。天下无人不知，竟一败涂地。你的心在滴血，想当年，作为官场老将？你是多么地精明能干，你是多么地明于治乱，你又是多么地善长言辞，人有旦夕祸福。他们以小人之心嫉君子之才“他们以小人之语谤君子之为，他们以小人之举报君子之腹”举世皆浊而我独清，举世皆醉而我独醒，投入了滚滚的洪流之中“你宁愿葬身于鱼腹，也不愿以皓皓之白而蒙受世俗的沾污。你以短暂的生命充斥着对楚王的憎恨不满”又以高尚的情操言达了对楚国的忠贞不二——沉沦的光明中闪耀着的只有你的一颗不屈的心，开封有个包青天，铁面无私辩忠奸……。作为北宋时期的一名官员，你做到了始终如一。你为官公正廉明，铁面无私”廉者民之表也，贪者民之贼也“的信条”青天大老爷，你勤勉有加、克己奉公、清正廉洁，不夺志气，视若浮云——你以你那端正的一言一行和独特的人格魅力，倍受人民百姓的衷心拥护和爱戴“

3.我与国学同行的作文

学习之道的启示 天津泰达枫叶学校 郝蕴 从降生到离世，人始终都在学习：幼时学走路，学说话；少年学知识，中年提升能力与素质；学书法绘画，增加生活情趣。学习在人的一生中起着至关重要的作用。人有学问，才会有气质，所谓学问，学与问，这些都是我在听毕侯校长的一番谆谆教诲后，侯校长来我们初小衔接班谈学习、讲论语，同学们都很快地进入了学习状态。侯校长虽工作繁忙，也抽出时间精心备课，引领大家通过审视和解读古老的中华经典，来明确学习的目的、意义、方法、态度等。虽然早就见识过侯校在各种会议上侃侃而谈，领略过他深邃的思想、智慧的言谈和平易亲和的感染力，我以为他会和我们小学生有代沟。刚一上课，有趣的小故事，学习就是要沟通交流。他援引孔子的话说：远方的朋友为什么要来呢”问题吊起了我们的胃口：他拿起讲台上的大笔筒和小粉笔盒？可以把知识传授给你们，但你们也有许多我不知道的知识。当小水桶在上面时，水会传导到大水桶里，只有交流才能融汇贯通；远方的朋友就是羡慕我们的学识，才会来请教、来交流。我们平时的辩论、研讨。

4.“我与国学"为话题的作文

从降生到离世，人始终都在学习：幼时学走路，学说话；少年学知识，修品行；中年提升能力与素质；退休了，还要上老年大学，学书法绘画，增加生活情趣。由此可见，学习在人的一生中起着至关重要的作用。人有学问，才会有气质，有素养。所谓学问，一学一问，学与问，本为一体……当然，这些都是我在听毕侯校长的一番谆谆教诲后，受到启示，有感而发的。 这两周，侯校长来我们初小衔接班谈学习、讲论语，同学们都很快地进入了学习状态。侯校长虽工作繁忙，也抽出时间精心备课，引领大家通过审视和解读古老的中华经典，来明确学习的目的、意义、方法、态度等。虽然早就见识过侯校在各种会议上侃侃而谈，领略过他深邃的思想、智慧的言谈和平易亲和的感染力，但因为他教高中，我以为他会和我们小学生有代沟。但没想到，刚一上课，他几个生动的比喻，有趣的小故事，一下子把我们吸引了！ 比如他谈到：学习就是要沟通交流。他援引孔子的话说：“有朋自远方来，不亦乐乎？”他问我们：“远方的朋友为什么要来呢？”。问题吊起了我们的胃口，正在猜想，他拿起讲台上的大笔筒和小粉笔盒，说道：“这好比大水桶和小水桶。他们中间连上水管，一高一低，水就会流动。我像大水桶，因为比你们老，阅历比你们丰富些，可以把知识传授给你们；你们像小水桶，但你们也有许多我不知道的知识。当小水桶在上面时，水会传导到大水桶里。可见，只有交流才能融汇贯通。远方的朋友就是羡慕我们的学识，才会来请教、来交流，所以，才‘不亦乐乎’？”……是啊，我们平时的辩论、研讨，不就是“理越辩越明”吗？看来以后可要找师长、找朋友多交流、多沟通啊！ 侯校还谈到了孔门弟子的很多观点，如快乐学习、心态平和、自信、不耻下问、虚心请教、学思结合、努力实践、活到老学到老等等。在侯校长谈笑风生的言语中，这些严肃、深刻的问题开始有了生命力，成了一个个跳动鲜活的音符，让人感觉亲切和易于接受。 虽然，侯校仅仅为我们上了四节课，但我仿佛经受了一次心灵的洗礼，犹如醍醐灌顶，透彻全身。我想，这四节课里的字字句句，将如满天星斗，照亮我人生的天空。 4(希望可以帮到你）

5.我和国学经典作文

你是黑夜中的明灯，沐浴我茁壮成长。我已经跨入了国学的大门，准备去这浩瀚的知识海洋畅游。国学，能让我读圣贤书，做有德人，国学能让我了解更多的课外知识，让我学习做人的道理。让我们做国学的好伙伴，国学的读者吧！《论语》教我们做人要政治磊落，要视仁德；《弟子规》教导我们为人处事的规范；《孔记》告诉我们修身做人的准则；而《大学》教导我们要格物致和……说实在的，我觉得古人挺幸福的：小时候就有这么一套叫你怎没做人的书，是《弟子规》主要讲的内容”他教会你如何尊重长辈，爱护小辈，孝敬父母老师，关心兄弟姐妹，分分秒秒都要以，真正的做到尊师重道、尊老爱幼，学习《弟子规》之后。我感触特别深刻，因为自己平日里的一些举动，使自己对《弟子规》有了更深刻的了解，父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承“脑子里浮现出了一幅画面，在学习的太少太少了：时间抓得不紧！在处事做人上还有很大差距；我正在聚精会神、津津有味的看着电视，忽然听到奶奶叫我，而我对着电视机跟奶奶说“知道了！

6.我与国学的故事作文

内容丰富含义深刻的学科——国学。我们的老师问我们人生的做法。老师也讲得不太清楚，我也没听明白。我就带着这个疑问升到了三年级。当我看到这本书时，这本书帮助我解答了疑问。而我的老师也把国学课讲得津津有味，国学课告诉了我人生的做法，做人要以诚相待、以信相许、以宽相守、以怒相敬，每当我犯了错，我就会想起它的教诲，它还是我写作文时的好伙伴、好帮手。当我不知该怎样写结尾时，就会想起国学，用上那一两句正确的古语。经常得到老师的赞扬，令我特别的高兴。国学让我懂得了人生的做法，它那令人难以忘怀的教诲，那令人目不暇接的优秀古语使它成为了我人生上不可缺少的朋友。三年级以后还会有机会。

7.国学精神与当代社会为话题写1000字作文

拥有五千年的悠久历史,漫长的岁月为她积淀了厚重的文化底蕴.字骨,镌刻下了五千年历史的兴颓变迁,凝炼成了经久不衰的传统文化,铸就了永垂不朽的民族精神.五术六艺,这些用智慧凝成的思绪,用哲理汇成的情思,使我们深深感受到了国学的深刻与博大,体会到了传统文化的深邃的美.它教会我们如何处事,《易经》中说：君子以自强不息,君子以厚德载物.,其德须淳厚,方可达一代英杰之境界.在竟争日益激烈的今天,我们所需要的不正是这种自强不息的拼搏精神吗,《史记》是国学经典中一块璀璨的奇葩.它记录的是历史?却又不单单是历史.它折射出的是一种,的坚韧气节.司马迁”这个在风雨中茕茕子立的长者,他的坚强执著,史家之绝唱“无韵之离骚,的煌煌巨著.他用不屈的精神铸就的傲骨”使历史的长钟浑厚有音.岁月的梭子已在历史的诗篇中悄然划过,一个又一个伟大的诗人,智者已离我们远去,但是消逝的是他们的躯体,不灭的是他们的灵魂.他们为我们留下了一篇又一篇发人深思的文章,留下一部又一部震憾思想,冲击心灵的文学著作.时代的钟声已在21世纪的今天深沉敲响.作为新世纪的中学生,我们应该如何对待这些国学经典,应该如何利用前人留下的这笔宝贵财富,让自己的精神伴随着清爽的晨风,放飞到静谧,温馨的心灵田园,让自己的思想沉淀在熙熙攘攘的世俗中,收获一份世外的宁静.华灯初上,指尖轻轻滑过泛黄的《诗经》,千古风流人物,都是国学经典带给我们的美的感受与体验.这便是文学的魅力,这便是国学经典的魅力,洗涤人的心灵,充实人的思想,国学经典就是如此的具有张力.诗行意味着宽度!