200字课外课文:结合自己的认识,写一段200字左右的文字,论证课文的观点。

1.结合自己的认识,写一段200字左右的文字,论证课文的观点。

学习需要学思结合。（中心论点）论语中说“（引用论证）我们在接受新知识时”不能只是一味的死记硬背，要思考并理解，这样知识才能掌握的更牢靠，如果我们学习时不思考。

2.五年级下册语文书求语文课文桥的读后感200字

《桥》这篇文章令我深思,尤其是文中的那位老汉,在生死关头,一心想着村民,体现了老汉舍己为人的高尚品德.老汉这种舍小家为大家的精神值得我们大家学习.老汉这种高尚的品德更值得我们学习.其实,他们舍己为人,不徇私情,大公无私.为了更多人的生命,他们毫不犹豫地选择了把生的希望留给别人,把死的危险留给自己.你听说过大禹治水这个故事吗?

3.优秀课文段落摘抄200字六年级。

静静地泻在这一片叶子和花上.薄薄的青雾浮起在荷塘里.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦.虽然是满月,小睡也别有风味的.月光是隔了树照过来的,落下参差的斑驳的黑影,弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲.荷塘的四面,而杨柳最多.这些树将一片荷塘重重围住；像是特为月光留下的.树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾；便在烟雾里也辨得出.树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了.树缝里也漏着一两点路灯光,是渴睡人的眼.这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声；我什么也没有.山脉相互枕藉着、依偎着,匍匐在朦胧的月色里安详地睡了.真没想到白天反复经过反复看过的山,经月光的再创造,竟如仙境.山上的树木挤挨着、拥抱着,进入了梦乡.松树等乔木高高的婆娑的树冠,像幽幽夜幕里的泼墨画.山在呼吸,夜在呼吸……此刻凝目,可听及海角.听者看者,乃月夜之助也.云,飘来飘去,随风一起舞动,

4.缩写课文灯光200字

读了《滴水穿石的启示》这篇课文，是因为那微不足道的小水滴竟能滴穿石头，它这种锲而不舍、目标专一、日雕月琢的精神将会影响我一生。我最喜欢的是第三自然段。因为它从字里行间讲了名医李时珍走遍大半个中国试尝药草，经过二十几年的努力写成了《本草纲目》这本药学巨著。爱迪生没有受过正规教育，但他迷恋电学实验研究，毕生孜孜不倦，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画，就是到了晚年也每天坚持作三幅画。就是靠着这种滴水穿石的精神才到达胜利的彼岸。读了这三个感人肺腑的故事，我不由得想到了一件事：妈妈每天叫我去洗碗，我有点不耐烦，便随便用清水洗了洗，我发现厨房里有蚂蚁，我好奇地顺着蚂蚁爬的路，原来是我没有把碗洗干净，这时我想起《滴水穿石的启示》这篇课文，做事一定要细心认真。

5.我最喜欢的一篇课文200字左右5年级

读了《滴水穿石的启示》这篇课文，我受益匪浅，是因为那微不足道的小水滴竟能滴穿石头，它这种锲而不舍、目标专一、日雕月琢的精神将会影响我一生。读了这篇课文，我最喜欢的是第三自然段。因为它从字里行间讲了名医李时珍走遍大半个中国试尝药草，经过二十几年的努力写成了《本草纲目》这本药学巨著。爱迪生没有受过正规教育，幼年自谋生计，当小贩、报务员等。但他迷恋电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟有一千多项发明专利权！现代著名画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画，就是到了晚年也每天坚持作三幅画。就是靠着这种滴水穿石的精神才到达胜利的彼岸。读了这三个感人肺腑的故事，我不由得想到了一件事：那是我四年级的时候，妈妈每天叫我去洗碗，我有点不耐烦，便随便用清水洗了洗，草草完事，就高高兴兴去看电视了。不久，我发现厨房里有蚂蚁，我好奇地顺着蚂蚁爬的路，看它们爬到哪里？原来是我没有把碗洗干净，把蚂蚁给招来了。这时我想起《滴水穿石的启示》这篇课文，做事一定要细心认真。最后我用洗涤剂认认真真把碗洗干净后，蚂蚁就消失了。从此以后，我不管做什么事都再也不敢粗心大意了，这归根到底还得感谢《滴水穿石的启示》这篇课文。我佩服小水滴，因为它有坚持不懈、锲而不舍的精神。它告诉我唯有坚持，才能成功、才能胜利！

6.穷人课文续写200字

桑娜与渔夫领养了女邻居西蒙的2个孩子之后，生活便更艰苦了。渔夫都要出门打足够的鱼回来；而桑娜便每天都要照顾7个孩子的吃穿住行，虽然孩子们都很懂事，但桑娜还是得操劳，日子一天一天地过去，桑娜与渔夫也一天一天地穷了下来。在一个寒冷交加的早晨，他们被迫将房子卖掉，带着7个孩子四处流浪。他们来到了一个大城市里。没有一个人为他们一家解囊相助，他们已经筋疲力尽，他们挨家挨户地行乞，别人不是把他们踢出去，一个手断腿瘸白发苍苍的老人一瘸一拐地缓缓地走了过来：好心人啊“救救我这个可怜地老人吧，桑娜不禁流起了泪来！对渔夫说”看这个老人饥饿无比的样子：把我们只剩下不多的糌粑给他吧“我们已经没有什么饭吃了，我们的7个孩子怎么半呢”丈夫缓缓地说“看起来还不能决定？我们的孩子……算了……就这样吧……不用管了，这个老人太可怜了？他毕竟是个老人啊？已经活了大半辈子了”还要忍受寒冷饥饿之苦，桑娜转过头来“对老人说，老人连忙点头，连声道谢？就急匆匆地走了”他们没有衣服穿，更加没有食物“他们想只要有食物，不管是猪食还是狗食。

7.七年级下册语文最喜欢那篇课文（200字，理由）最不喜欢那篇课文（200字，理由）

《爱莲说》-周敦颐《爱莲说》这篇文言文通过作者对于莲花优美的描写以及与其他花卉的比较充分的体现了莲花“通过对莲花的爱慕与赞颂，表现作者对美好理想的向往，对高尚情操的追求，对正直人格的仰慕；通过对牡丹的厌恶和鄙弃，表现出对趋附权贵、苟随时俗者及其风尚的不满，文章鲜明地表现了作者的进步理想与美学情趣，并把自己的审美观念与花的自然特点完美地结合了起来。也间接体现出了封建王朝统治下的弊端与黑暗。使我对我们现在所生活的环境更加热爱与珍惜。最不喜欢的课文：《伤仲永》-王安石主要讲述了一个名叫“的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。