突出同学特点的作文200:写同学特点的作文

1.写同学特点的作文

写同学特点的作文我有个同学叫苏慧仪。她的眼睛非常漂亮，样子长得非常漂亮。我最欣赏她的人品和她非常聪明。因为她心地好，所以有很多朋友。每个一但和她做了朋友，她对家人也很孝顺。时常帮助妈妈做家务，听爸爸妈妈的话。每当她的朋友需要她的帮助，她一定会伸出援手。老师和同学也对她赞口不绝。不会骄傲。她看到一些成绩不太理想的人时，她就会安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。人们都说她又漂亮又聪明。但她常常都说自己不是最漂亮，她有困难时都会有人帮助她。她也很帮助老师。老师叫她做事她也很愿意。我自己也觉得是。那麼你觉得她是不是一个大好人呢?吴品贤是经常帮助我的同学，我觉得他心地善良也很亲切，每当我不会写书法的时候，他都会一心一意一个一个的教我写，我很高兴能够认识这会和蔼可亲的同学。江怡萱是我最欣赏的同学，也是我觉得最有人缘的同学，我觉得她长得很漂亮，而且每次做什麼事情都会一心一意的去做，所以她每次做的作品都很漂亮，我非常欣赏她的作品。刘俊杰是服务最热心的同学，沈佑维是最有责任感的同学，我觉得这两位同学做什麼事情都很热心。我想我也要好好的跟他们多多学习，贺靖雅是我最要好的同学，我很高兴能够认识她，希望每天都能够跟她一起唱歌、跳舞、写字、画画...等。苏静萱是我觉得最快乐的同学。

2.同学的特点作文300字

多的好比如天上的星星，我就指出一颗最亮的的星星给你们看看吧！那个人曾和我从幼儿园一起开始读书直到现在的，他是我最熟悉的一个人。从幼儿园开始，我就发现他的右耳旁有一个“小东西”现在我们都叫它，就是他的争强好胜，我们经常比赛，在一次考试前，程文豪走到我面前，对我笑着说，我这次考试的分数一定会比你高“虽然他是笑着的，但是他笑的里面还包含着坚定的语气！他没泄气。走过来跟我说，虽然这次你的分数比我高。

3.我的同学作文怎么写写出外貌特征和性格品质写出它的特点200字

可是多才多艺，她人长得很漂亮，头发扎了个马尾辫，显得十分洋气，还长着樱桃似的嘴巴。XX有两大一优点。第一是她的作文写得好。XX的作文在城市商报上发表了，是一篇叫《校园里的紫藤》，她在读时，我如痴如醉的听着，好似我来到了紫藤树下，闻着那淡淡的清香，不停的在旋转，这种感觉真像在仙境一样。读完同学们都称赞她的作文用词优美，让人听了很舒服。我问她作文为什么会写的那么好？她笑着说：因为我经常看书“这样才能记住很多的好词好句，如《少年文摘》。我点了点头。心想”她可真勤奋，再看看我：第二个优点是字，看见她在练字，她在那儿目不转睛的练着一笔一画，一撇一捺。写的不好，再写一遍，XX告诉我写字有六心，细心、才耐心、信心、专心、静心、恒心，听完她的话：我突发奇想一我想做她的笔。

4.要写同学作文，300字以上，要突出人物特点，是怎样的人，有什么优秀品质等。好的有分。

她――是一位挺漂亮的女孩；她――是一位乐于助人的好同学：范佳薇是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，她的眼睛是那样好看：像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜，她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后。的羊角辫，范佳薇是一位乐于助人的好姑娘”我和范佳薇正在玩。木头人，一位小女孩不小心绊倒了。大概摔的很厉害，一时半会儿起不来，她正想去扶，我们接着玩吧，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说。她也是我们学校的一分子，你想想：

5.描写同学特点的作文三百字

她――是一位挺漂亮的女孩；她――是一位乐于助人的好同学：她――是我的好朋友――范佳薇。范佳薇是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是？她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，没人扶你， 你的心里是什么滋味 ! ”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀！多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀！她是一位乐于助人的好女孩，而我却……

6.写一篇关于同学特点的作文

她――是一位挺漂亮的女孩；她――是一位乐于助人的好同学：她――是我的好朋友――范佳薇。范佳薇是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，她的眼睛是那样好看：又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜，她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后。的羊角辫，范佳薇是一位乐于助人的好姑娘”我和范佳薇正在玩。木头人，一位小女孩不小心绊倒了。大概摔的很厉害，一时半会儿起不来，她正想去扶，我们接着玩吧，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说。她也是我们学校的一分子，你想想：没人扶你，你的心里是什么滋味？径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了!我的脸腾的红了”多么善良的同学呀，她是一位乐于助人的好女孩。我因忘带水彩笔而无法画图！毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评！我愧疚的走到他跟前，说，我不该那么自私……，知道就好。好好改吧，我改掉了自私的毛病“这便是我乐于助人的好友今天是我的同班同学叶洪铭的生日，所以我一大早就起来了”我起来以后先把送叶洪铭的生日贺卡和礼物准备好：然后草草地吃了点早饭“就向和叶洪铭约定的地点跑去了，发现已经有三个同学在等了”只是不见叶洪铭的影子，叶洪铭才一瘸一拐的走过来，原来他在昨天骑自行车的时候跌伤了脚。所以走路才这副样子，叶洪铭首先带我们到他家去玩，在他家我们把各种各样的生日礼物送给叶洪铭，叶洪铭收到同学们的礼物后很高兴。叶洪铭打开电脑和同学玩赛跑卡丁车，由于我对这种开车的电脑游戏不感兴趣，所以就在一旁看杂志，玩了大约有一个小时左右。叶洪铭的妈妈就带我们一起去吃肯德基，我们就在叶洪铭的妈妈预订好的位置坐下。然后大部分人就去有滑梯的那个角落玩猫捉老鼠的游戏。我们玩累了，正好要的套餐也端来了，于是大家狼吞虎咽地吃了起来。吃完了午饭，叶洪铭的生日蛋糕也端上来了。我们大家一起为他唱生日快乐歌，祝他生日快乐。叶洪铭闭上双眼许下了自己美好的愿望。我的肚子实在是没有空着地方了。我还有一个老北京鸡肉卷没吃完，吃完了蛋糕，肯德基餐厅还为每人赠送了一份小礼物，下一个活动是瘸指挥叶洪铭带我们去香蜜湖赛真正的卡丁车，可没想到那里的工作人员说我们有的同学没到一米四零，不让我们玩。他出言不逊还骂人，算了我们一赌气离开了那里，我们改变计划去打保龄球。我们又回到叶洪铭家里，取打保龄球需要的保龄球卡。为了节省时间这次我们就打的奔深圳保龄球训练基地。一条条球道展现在我眼前，心里有点激动，我拎起一个球想上前去打。被那里的管理员拦住了。因为我们没有换保龄球鞋，原来打保龄球还要穿规定的专业鞋呀。我们急忙换上保龄球鞋。另外一队有刘骞锶和叶洪铭的俩朋友，开始是叶洪铭和李团璋老是打不中，我学着别人的姿势一球过去，这次我屏住气瞄准目标，使尽全身力气一球扔过去，我真是太高兴了，因为这可是我有生以来一次全中呀，也是我们今天最好的球技表现，我们累得连球都拿不动了。精彩的辩论赛就这样拉开了帷幕。正方的徐茂越勇敢地向前走一步，振振有词地说：请同学吃饭好“要珍惜这个时光，反方的夏朝辉也毫不示弱。一板一眼地说”吃饭只是一时饱了口福，家长挣钱不容易：我们应该珍惜家长的血汗钱“他的话成了导火索，台下的同学们都争先恐后地抢着说，教室里一片沸腾”简直听不清他们在说什么，老师一打手势，喧闹的教室立刻变得安静下来，正方的周贇不慌不忙地耸了耸肩膀，胸有成竹地说。每次过生日并不需要饭菜丰盛，大家高兴就好，反方的孙书慧虽然嗓子哑了：但是她还充满自信地说“我认为请同学吃饭不好，因为有的父母很爱面子，见到孩子的同学来。一定会做很多好吃的”太铺张浪费，台下的热闹劲儿简直无法形容：有的同学把手举得老长“总抢着说，有的同学兴奋的干脆站起来，有的同学竟然控制不住自己的嘴，自言自语，我是正方队员。看到反方这么起劲”就抢着说。适当地庆祝一下也是可以的；还会留下一些美好的回忆，反方陈宇急得指手画脚。像放连珠炮似的说，送礼物不要花钱，老师沉思了片刻。禁不住笑出声来，仔细一分析。才觉得陈宇说的话他仿佛在支持正方”他遭到反方队员一顿斥责，正方势单力薄，我暗地里已经支持了反方”觉得过生日请同学吃饭的确太铺张浪费了，现在我们又不挣钱，花的不都是父母的血汗钱吗，应该勤俭节约，这场针尖对麦芒的辩论赛，真是精彩纷呈。给我们的生活增添了无穷的乐趣，从上学到现在。跟我坐过的同桌很多，可关系最密切、最要好的。就要数脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼的孙超啦，他和我同岁，圆圆的脸，总好像在给你传递着智慧和友好的信息。孙超的脑瓜灵。反应快，每次老师的课堂提问。他总是第一个举手，而且回答得十分正确！老师每次让我们写作文，他总是在很短的时间里，大家都喜欢和他讨论问题。他对知识的理解和掌握，使我们感到由衷的佩服。孙超的学习非常用功，他每天按时到校。上课用心听讲，别的同学都到外边去玩了；可他还坐在那里看书，每次放学回家，他总是先完成老师布置的作业；然后再预习第二天的功课，他还要看一些课外书，什么《中华A卷》、《字词句篇》、《小学生优秀作文》等。都是他每天要做和要看的内容。他还让妈妈给他报了校外的作文班和奥数班。经常利用节假日和星期天赶去学习，由于他学习非常用功，还是期中、期末考试，他都能取得比较好的成绩.他非常喜欢体育锻炼，不但上体育课很认真。他也是一个活跃分子。他十分喜欢游泳，他都能坚持游泳锻炼，在他那小卧室的墙上。光游泳比赛获得的奖状就贴了十几张，由于他活跃、好动，闯祸。课余时间，他和我们几个同学在教室的走廊上玩。玩得可热闹了。他和一个二年级的小弟弟撞了个满怀。小弟弟的眼睛刚好撞倒了他的下巴上，由于用力过猛“小弟弟的眼睛上面裂了一个一公分长的口子”可把我们给吓坏了。

7.描写同学特点的作文

在写人、记事的文章中，常常要描写人物的外貌。外貌描写是人物描写的一个重要组成部分，对揭示人物的个性特征，外貌描写包括静态外貌描写、动态外貌描写两种。怎样把人物的外貌写具体呢？就是像描写一幅画、一张照片那样，去描写整个人物的外表，包括描写人物的容貌（面容长相）、身材（高矮胖瘦）、服饰（穿着打扮）、年龄、性别等。在具体描写静态外貌时，（1）要抓住人物独具的外貌特点进行具体描写。年龄、性别、性格、职业、生活环境、生活条件等不同，人物的外貌也定会有所不同。静态外貌描写，一定要抓住人物自身外貌中与众不同的特征进行具体刻画，做到写谁像谁（即依照文字，这样才能给读者留下深刻而鲜明的印象。①注意抓住容貌特征进行具体描写。画眼睛——写内心”伟大的作家鲁迅先生曾说。最好是画他的眼睛“倘若画了全部头发。即使画得逼真，穆老师的眼睛双眼皮儿。乍一看并没有什么特别：可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话呢。这段外貌描写仅两句话，便把穆老师善解人意的特点写出来了，②注意抓住服饰特征进行具体描写！风俗、爱好、性情不同，人物的服饰往往也就不同。抓住服饰特征进行具体描写，是省俭地画出一个人特点的又一重要方法。紫色的圆脸。所以在神佛面前许下愿心，（《少年闰土》）寥寥数语，不仅描写出了人物的外貌，还展示出了当时浙江绍兴一带的风俗民情。同时写出了父亲对闰土的爱心，抓住人物独具的外貌特点进行真实、有选择地具体描写，就能使笔下的人物栩栩如生，达到如见其人的效果。就能有效地避免外貌描写，高鼻梁“双眼皮儿“一笑俩酒窝儿，（2）要有顺序地进行描写，外貌描写也要有一定的顺序”写前也要先想好按照怎样的顺序写。然后逐一写来。比如我们打算从长相、穿着两个方面去写一个人的外貌，如果在长相描写中插入穿着描写，就会令读者费解。这样杂乱无章的外貌描写是不能给读者留下深刻印象的，即先描写人物的全貌。再描写人物局部的？特写镜头。可以先写人物身材怎样，还是瘦小枯干”然后再对头、身、四肢等有选择地进行描写。写人物的脸，可以先从整体上写这张脸什么样，然后再对额头、眼睛、面颊、鼻子、嘴、下巴等部位有选择地进行描写，神情十分镇定、自然，布片像枯树叶一样贴在身上。（《丰碑》）这段外貌描写先从整体上描写老战士的全貌，好像一尊塑像。然后再描写他的神情、身上穿着，②按照从局部到整体的顺序写”即先描写某些部位所具有的明显突出的特点，然后再写人物的全貌，长期监狱生活把弟弟折磨得面黄肌瘦。他长得脑袋大。》）这段外貌描写先写他的脸面、脑袋、身子，然后再描写他的全貌像个“有序、简练而生动。③按照不同方面的顺序写“他在我身边坐下，你的心情我理解，这都不怪你，以后我哪儿做得不对。别闷在心里，我相信我会做一个比你想象的要好得多的爸爸，听了这些话。我张嘴想说点儿什么”话到嘴边又缩了回去，要真实、准确。由于人物的年龄、性别、性格、经历、职业、文化程度、思想觉悟等不同，所以语言的风格、特点也一定是不相同的。目的就是要揭示人物性格。塑造活生生的人物形象，就一定要真实、准确，符合这个人物的身份和特点，这是把人物语言写具体的重要前提，例段中的小作者。她所描写的继父的语言，合情入理。与当时的情景很贴切，真诚坦直，朴实无华；非常符合劳动人民的身份，饱含爱抚之情；充分体现出劳动人民为人的特点，同学们在描写人物语言时，最爱犯的毛病就是。或不看写作对象“用描写小弟弟的语言来描写老爷爷，用描写老奶奶的语言来描写小姑娘，用描写知识分子的语言来描写劳动人民，这并不是你描写的人物在说话，而是让他们说你设计的话。（2）描写语言，不但要写清人物都说了什么。还要写出人物是怎么说的。在描写人物语言时，既注意写清人物都说了什么，又重视具体写出人物是怎么说的——说话时的声音、语调、神态、动作等。这对刻画人物，更好地表现人物特点，是极为有用的。他在我身边坐下。用手抚摸着我的头：亲切地说，这是小作者在描写继父说话时的动作、神态“这些语句，与说的内容互相映衬，真切而生动地表达出继父对”的关怀、爱怜。包括动作、行为两个方面，动作“指人物一举一动的活动”抓、拉、扯、跑、踏、看、听、闻、说等，指人物一连串的动作，表现为一个过程，如赛跑的过程、钓鱼的过程、做游戏的过程等：是人物性格、情感、品质、思想的具体表现，不光要听他是怎么说的，行动描写是直接刻画人物形象。展现人物精神面貌，把人物写，的又一重要手段，大家读读下面这段话，看看你能否悟出一些方法“那可是班上有名的。小迷糊？看见写字课代表正在教室门口检查同学们的写字用具，他用手掌拍打着自己的头。小磊，怎么又回来了，妈妈问：他也顾不上回答“屋子里乱糟糟的”连被子还没叠呢，他找了柜子又翻抽屉，总算在床底下找到了毛笔和墨？他猛然想起上次大字课回来。他用瓶子捞鱼，放在窗台上了。他提起瓶子，原来瓶子里的鱼死了“已经泡了好几天了，小磊赶忙把臭水连鱼一块倒掉！屋子里柜子张着嘴，椅子翘着腿，抽屉伸着舌头？都在责骂小磊不把它们放好，小磊冒着满头大汗，一路上也不住地责备自己。等他气喘吁吁地跑进校门时，校园里早已鸦雀无声了。（1）描写人物行动要准确，包括两层含义，一是体现人物特点。二是符合生活实际，这是把行动写具体的首要条件，不同性别、性格、年龄、身份的人，行动的特点也一定是不同的。人在不同情景、环境中，行动的特点更是不同的。很简单的事例，男生吃西瓜的行动。和女学生一定是不同的。半天又没喝到一口水”此时吃起西瓜的行动与平日也一定是不同的，这就提醒同学们：在描写人物行动时，务求做到。准确。二字——抓住人物行动的特点写，抓住人物在特定情境中行动的特点写；人物是怎么做的。就怎么写：真实地反映生活实际，拎着书包走进学校，用手掌拍打着自己的头。转身就往家跑，三步并作两步奔回自己的房间，抄起桌上的笔墨“夹着瓶子奔出家门”这些行为、动作描写准确贴切；动作描写的内容。把这些内容写清楚，人物的动作描写自然也就具体了。三步并作两步奔回自己的房间“气喘吁吁地跑进校门“奔回，跑”三步并作两步”气喘吁吁“则是写怎么做”在什么情况下做“把动作写具体了，人物急促、慌乱的形象也就活灵活现、跃然纸上了。又叫心理活动，指的就是人物想些什么。心理描写，就是对人物思想活动和内心世界进行描写，它可以直接揭示人物心理活动状态。是直接刻画人物、把人物写真写活的又一重要方法，描写人物的心理。又分描写自己的心理和描写他人的心理这两种形式，作文时，无论是主要记叙自己亲身经历的事情。还是写自己看到的、听到的、想到的内容。往往都需要描写自己的心理，用来展示自己心理活动的经过，或是为了烘托主要人物，提高文章的感染力，心里想些什么、怎么想的，自己最清楚。所以写自己的心理活动是比较容易的，的方式写出自己的心理活动，描写时”既要写出自己。还应写清，就把自己的心理活动写清楚、具体了“要写出深层的、真实的心理，避免口号化“遮遮掩掩。体会一下作者是怎样把自己的心理活动写具体的。正当我和爸爸谈论着马路上过往的一些名牌小轿车时，只见一位看自行车的老奶奶正艰难地弯下腰，去捡我刚才扔掉的冰棍纸和软包装盒，这一举动顿时使我惭愧不已，想立刻跑过去对老奶奶说些什么。可又实在觉得不好意思，算了吧，下次不再随便扔了不就行了，我心里默默地想着。我也无心再去观赏那些名牌小轿车了，只是往前走了几步。端详着这位头发花白、脸上布满了皱纹、大约六十多岁的老奶奶，她身子比较单薄，背有点驼。但显得很精神。我在想，还在用自己的微薄之力为社会做着贡献，真了不起。再想想自己，只图个人方便，惭愧之情不禁油然而生，这段话记叙的是小作者看到老奶奶艰难地弯下腰，扔掉的废弃物时，心里想的内容，作者不但写出了自己想什么（想认错可又不好意思→只此一次，不能再扔了→老奶奶真了不起→自己图方便。而且写清了怎么想的（心里默默地想）“为什么这么想（见老奶奶捡自己扔掉的废弃物”真实地表达出了自己内心的思想活动。因为我们不可能钻到人家的脑子里，所以要描写他人的心理活动就比较难了，怎样把他人的心理活动写具体呢，尽管他人头脑中是怎么想的，我们无从知晓，可是人物的心理活动无不从他的表情神态、言谈话语、行为举止等方面表现出来。从这个角度讲。具体描写他人心理活动的方法又是多种多样的，可以通过具体描写人物的表情神态来反映人物的心理活动？可以通过具体描写人物的语言来揭示人物的心理状态，特别是通过具体描写人物的，自言自语。让人物直接倾吐自己的内心世界，可以通过具体描写人物的动作。尤其是一些细节的动作：来揭示人物内心隐蔽着的微妙的感情；还可以采取描写人物幻景的方式“来具体展示他的心理活动”大家读读下面这段话，体会一下作者是怎样把人物的心理活动写具体的；我正在做功课，亮亮看见我手里的钢笔。硬要拿，我说，钢笔不能玩，小姨给你看一张画吧：他又摇头又甩胳膊，不要，接着就哭起来。妈妈看见了：大家就若无其事地各做各的事，他哭了一会儿，用手捂着眼睛。还不时地从手指缝里偷看，看大家是不是是注意他“他的目光从妈妈身上移到姐姐那儿，一会儿又移到我身上！我竭力不让自己笑出声来”他把大家扫视了一遍。以后我再做功课。亮亮也不要钢笔玩了，这段话，写亮亮先是撒娇。我们便跑了过去，在老奶奶的叙述中，老奶奶是出来散步的：回家的时候发现钥匙忘记带了，想让我们从窗户里钻进去把门打开，我望了望满是油烟的窗户，连忙说，我太胖了：力气不够“也钻不进去，实际上那窗户很大，我完全可以钻得进去”只是嫌窗户太脏而已。老奶奶听了我的话，不知是老奶奶的眼神感染了。只见她小声的说了一句，我来帮你开门，说完：便把手拉着沾满油烟的窗户“腿用力的一蹬，就站到了窗沿上！打开了窗户”头向里面钻去，好几次呀她的头都重重的碰到了窗扇上，把她疼的直咬牙，眼看着整个身子都要进去了，可是她的腿卡在了窗缝里，老奶奶把她向上一拉，整个身子就进去了，老奶奶拿出五元钱，可她摇摇头说，老奶奶，这点忙不算啥，老奶奶还硬把钱往秦先鑫的手里塞，只见她看了看沾满油烟的手和衣服说，我还要回家去洗我的衣服呢：说完就拉着我跑了回去“