一图旧的画作文200字:写一篇小学一年级看图作文200字,图片字选 时间:2022-11-03 12:33:16 由作文陶老师原创 分享 复制全文 下载本文 作文陶老师原创2022-11-03 12:33:16 复制全文 下载全文 目录1.写一篇小学一年级看图作文200字,图片字选2.画四幅小图,写一篇作文,要求内容一致2年级200字3.根据图片写一个200字作文4.以一条直线为想象的基本图形,写一篇不少于200字的想象作文5.作文秋天的图画二百字少一点6.根据图写话,写一篇二年级小作文。 (200字左右)7.根据下图(早期人类生活想象图)以第一人称角度合理想象一篇不少于200字的作文,具体描写原始人的一天1.写一篇小学一年级看图作文200字,图片字选不要摘花星期天,妈妈带着小红兴致勃勃地来到公园玩。公园里真漂亮啊!还有许多鸟儿在天空飞。花儿可漂亮了!有红的、黄的、白的、紫的、蓝的,有梅花、迎春花、山茶花、紫玉兰、丁香花,还有花中之王——牡丹。小红看到牡丹这么鲜艳,就想摘一朵。妈妈看到了。2.画四幅小图,写一篇作文,要求内容一致2年级200字独自彷徨,暗自希望。伞下缓缓撑开的,是从容的希望。彷徨已成习惯,偶尔低头太久还会撞上一堵墙,就这样我鼻青脸肿的徘徊在别人的讪笑中,用最难受的姿势行走。隐藏了过往故事的气息。轻巧的足音,于是心中走来一个丁香一般结着愁怨的姑娘。丁香一样的忧愁芬芳,从容的颜色,从容的眼神,从容的步履,还有从容的芬芳。或许这便是江南独有的性情,从容的来去,从容的欣赏。不敢故作凄婉惆怅,却分明看见细雨中太息般的目光。于是好想放开紧握记忆的手,因为记忆徒然增加现实的残忍。人生多少阴雨多少愁绪,我现在的彷徨又算得了几何?那道目光许是慨叹我的眉头皱的太深沉了吧。是一种行走在细雨中的从容。眼前望不到头的小巷不再那么寂静,细雨不再缠绵。然后清楚的嗅到芬芳。寂寞不是罪恶,寂寞,冷清不再是我的想往。3.根据图片写一个200字作文走出人生直线”成功的起始点就是先有一个目标,想要成功就必须紧紧盯着这个目标一直走下去,坚持走下去,其实每个人的成功与否就像是在进行着的一场游戏。你马上就会知道自己的结局,但是如果你能够一直向前。也就是说想要走出人生的直线。那么我们就必须盯着目标坚持走下去,当我朝着自己的目标走的时候,我不得不每天做一些琐碎的事,很多时候总是有人会对你指指点点,总是有人会在你背后打击你,你无法理解这个世界为什么自己愿意做的事情别人不愿意做。4.以一条直线为想象的基本图形,写一篇不少于200字的想象作文坚持走下去...... “盯住目标,走出人生直线”,成功的起始点就是先有一个目标,想要成功就必须紧紧盯着这个目标一直走下去,坚持走下去。其实每个人的成功与否就像是在进行着的一场游戏,如果你退出,那么游戏就结束了,你马上就会知道自己的结局。但是如果你能够一直向前,那么你就还有机会。也就是说想要走出人生的直线,那么我们就必须盯着目标坚持走下去。坚持到底才是胜利的最终考验,其实很多时候我有过这样的感受,当我朝着自己的目标走的时候,我不得不每天做一些琐碎的事,很多时候总是有人会对你指指点点,总是有人会在你背后打击你,也总有人向你抱怨,你无法理解这个世界为什么自己愿意做的事情别人不愿意做,别人会做的事情自己却做不好。我们在工作追求中即使有千万个不如意我们也要坚持走下去,因为坚持的动力往往是“勇气”。选择好一个目标并坚持走下去——这一步路就将改变一切。5.作文秋天的图画二百字少一点[秋天的图画]天到了,秋风像个调皮的姑娘来到了人间,风姑娘说:真好玩啊“风姑娘跟河流做起了有趣的游戏!秋天的图画作文”小朋友不能下河游泳啦,风姑娘玩累了。回去吃饭了!可是树叶掉下来了。小学六年级作文《秋天的图画作文》,就像一只只漂亮的花蝴蝶,她拿起一片树叶说。6.根据图写话,写一篇二年级小作文。 (200字左右)乐于助人放学了,我走在回家的路上,忽然看到一位叔叔,只见他气喘吁吁,汗如雨下,不时还停下来休息休息。我三步并做两步的赶上车子,使劲全身的力气,帮忙推车。这时叔叔看到了,转过头来大声说道:你真是一位有爱心的好孩子!7.根据下图(早期人类生活想象图)以第一人称角度合理想象一篇不少于200字的作文,具体描写原始人的一天余秋雨是著名的散文家,他的散文从一个全新的角度透视着中国文化。带有抒情与回忆意味的《老师》写得含蓄深沉。文章表现出的思想最为深沉、感情最为真挚、文笔最为精到、智慧最为凝练。余秋雨先生在散文《老师》中阐述了他的观点:人生感情天平最大的失衡出现在父母与子女、老师与学生之间。《老师》是我感动的一篇,我曾经也写过纪念我的老师的文章,自己总是为这些文章感动,今读余秋雨写的《老师》,却丝毫不在内心潜藏着泪水。老师的影响有时甚至远远超过于自己的父母。我至今还怀念我的老师们,老师不一定是大师,但这种尚还没有突破敬仰高度的爱恋,或许会使得这种爱显得更加朴实、也更为深沉。在《老师》一文中,为在自己老师面前大声喧哗却能听于劝阻的学生表示感激。为昔日叫老师的绰号而悔疚。许多非主课老师却实在有点认不得了,这些非主课老师大多也早退休;今天特地赶来,期盼往日的学生能认出他们。立即感受到他们的期盼,便快步赶上去,一边呼喊着“老师”一边试图以最快的速度回忆起他们的姓氏,由此可见秋雨心中更有着深厚的师生情谊。友情对秋雨来说也有重要的地位”日子一年年过去,连我们也渐渐老了“已有四个同学去世。同学们哭得像家属一样伤心,叫一声朋友?仍然是那句话——学会珍惜?读秋雨散文?就如读着一本厚厚的历史,更有万象的人生世态和丰富的个人情感.。秋雨的心是年轻的”他的心又是迟暮的,有着儿童的天真,有着老人的睿智。因而有了天真的向往新奇的心,有了发自内心的对历史的感悟。因此他的人生应是美丽的,正如他在散文集的序文中所写的那样他应该是一个,天使般的老人,也会有一颗年轻的心的。秋雨对梦想的初衷“对历史的感悟”更是由于他对人类历史的重视,他追寻的心中的。他对对待敦煌文明隐没的遭受蹂躏的过去不再如别人所云的那样将罪过归咎于一个无力回天的王道士。历史的失落该有历史的更深层的本质的。历史的源远流长也正是因为它有令人悲痛的过去“有了老人的睿智”有了儿童的心情,方有正视历史的勇气 补充。《信客》写的是早年在乡间的事。那时候通信手段很落后。对外的通信往来主要依靠一种特殊职业的人,好多乡人就不会出远门了,在很长的时期中,信客沉重的脚步:是乡村和城市的纽带。我要说的是这里的一个老信客,曾有一次为客户送给女儿的红绸。就裁下了客户窄窄的一条红绸扎礼品,图个好看。没想到上海那位又托另一个人给家里带来口信,说收到红绸后看看两头有没有画着小圆圈,这一下老信客就栽了跟头,四乡立即传开他的丑闻。以前叫他带过东西的各家都在回忆疑点,好像他家的一切都来自克扣,值钱的东西一无所有.小小的一件事毁了老信客一生的名誉,老信客声辩不清,拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手,这就是不讲",诚信",这就是我要说的。你要想顶天立地的站在这个世界上;请记住一句话,读余秋雨《文化苦旅》有感:余秋雨在文章的结尾;寥寥数语;敦煌研究院的专家们。他们不愿意抒发感情,研究敦煌文献,文献的胶卷可以从外国买来。越是屈辱越是要加紧钻研,这是我们可以怎样去面对过去的历史,而是实在的传承历史文化,无论那些文献是不是在中国。这里让我想起有关圆明园流失海外文物的拍卖新闻,我觉得真得不要太过起哄的说外国人抢走了我们的文物。因为大部分的中国文物流失国外,是由于历史上的愚昧和麻木而失去的。 复制全文下载全文 复制全文下载全文