描写登山的日记200字:三年级描写动物的日记200字左右

1.三年级描写动物的日记200字左右

小鹅儿 “哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。 这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。 第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！ 小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。 十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。 这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。 猴子 我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态——外形样子，动态——生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。 在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了。

2.描写人物的日记200字

的奶奶 我的奶奶今年已经五十八岁了，总喜欢穿一件棕色的外套，她只要一笑就合不拢嘴，这时候你可以看见她嘴里只剩下几个“我的奶奶可爱唠叨了，一唠叨起来就没完没了，奶奶这种唠叨伴随着成长，不过我还是很喜欢奶奶的唠叨。奶奶虽然爱唠叨，但我从来就不讨厌她。奶奶出去买东西，稍稍回来晚了一点，爷爷说了奶奶几句，奶奶又不厌其烦地开始“今天去买东西，路上又塞车，好不容易才买到那么多东西！专叫我这个老太婆去拿那么多东西，可把我累坏了，什么事都干不好了，今天回来晚了，本来想回来吃个热乎饭，全家什么事都让我干，不知哪一天也会累个毛病来就好喽，妹妹背着书包！一蹦一跳地放学回来了，写了一会儿作业便嚷着要看电视，爷爷不允许。奶奶便出来帮腔，小孩子，如果不好好学习，长大了考不上大学怎么办，现在考大学的人从来不看电视！怪不得人家学习那么好，写完作业看书，复习复习功课。听见没有，妹妹早把耳朵堵的紧紧的，见奶奶没有了，才把塞进去的棉花拿出来。

3.日记场面描写200字！！！！！

今天下午，我们五年级在操场上举 行了拔河比赛。拔河比赛即将开始了，何老师喊一声：同学们立即入 场”双手象一把把铁钳子似的，紧紧地 握住麻绳，迈开一大步，作好了准备，老师哨子一吹。同学们就进入了紧 张的状态，大家先是一齐后仰。费了九牛二虎之力，在场参赛的 同学个子都是高大的，个个精神振奋，斗志昂扬，他就是----四(2)班的小明，别看他又矮又瘦，有的同学累得汗流夹 背。太阳当头照，同学们的脸都 红得像个大包公似的，场外的拉拉队正 在一个劲喊着。加油--加油：那加油 声犹如山崩地裂“响声不断提高！周围的气氛也越来越变得活跃，同 学们的情绪也非常激动。那麻绳中间绑 了一个红色的小球，一会儿向右移。也不能分出胜负，只好到第二局才能分 胜负。现在双方力争，不甘示弱。

4.写一篇日记，200字左右

小鹅儿“我拍手高兴地喊”我最爱小鹅了，这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的。毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣，我把这些小家伙放出来喂食，它们的毛已经干了。尽管它们脚还软，站不起来，放下地就一扑一扑地，真逗，小鹅儿睡觉的时候！那脑袋就像用绒沾在上面的，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡，我刚揭开遮鹅笼的罩子，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了，它们的毛开始变白了！脚也不软了，一下子就跑到我脚前要吃的。我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，眼睛却盯着我的菜叶，菜叶似乎比饭更好吃。一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤，引得我大笑起来！这些小家伙很通人性。我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐，我常常跟它们说话。我把小鹅看成我的朋友，猴子 我最喜欢猴子。它在动物中恐怕是最聪明的，当我们来到它们跟前时。一只猴子用明亮的眼睛盯着我们，一个很小的鼻子向里凹着：一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，我掏出一块面包丢给它。只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我，它抓起面包，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它，它迅速地剥开糖纸。放入口中大嚼起来，读了这篇片段作文。小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前，是由于小作者从静态——外形样子，动态——生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果，在描写外形样子的时候。作文先用，长相很奇特“然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。

5.描写人物的日记 200字

201X年X月X日 星期X 晴我有个好朋友名字叫张嘉仪，长着大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，我和她很早就认识，我和她曾经有一些误会，有的时候还会闹脾气，但始终我们还是好朋友。有一次我们在跑步我和她跑着跑着，突然她被一块石头绊倒了，我赶紧跑过来把她扶起来，对他说：

6.描写景物日记200字以下，急!!!!!!!!!!!

而夏天的雨，不管是滂沱的大雨，还是飘散的絮雨，都给人清爽脱俗的感觉。原本就讨厌夏日的混浊与油腻，有了雨水的洗涤，大雨击打在雨蓬上，就像洒落了一地的弹珠子，响声悦耳。便想起了古人的诗——“大珠小珠落玉盘”悠游自在哉，雨下到很大的时候！我会站在阳台往楼下看，人家屋顶的排水管。流出的水瀑布般倾泻而下，凌空飞漱，挺好看，山城的街道是有坡度的。所以楼底的地上尽是，小孩子撑着伞穿着凉鞋在”惬意着呢”激起了许多的小水泡泡。像是金鱼吐的那样，它们的生命就如此破裂在水里，而小雨的风致，更是绰约喽。往往是悄然无声的，夏天的小雨就潜入了人群中。也许是滴在额头的点点湿意，也许是视线里的丝丝模糊。便也觅着了它的好——凉快啊，忙人走得更快，担忧下大了碍事，闲人则走得缓了又缓了。

7.关于神态描写和语言描写的日记。(200字)

双手紧紧握住,微微颤抖着.他说：胸脯剧烈地起伏着,脖子上的经脉抖抖地立起来,脸涨得通红,从脖子一直红到耳朵后,那样子就像一个愤怒的关公.他紧紧地抿住嘴,腮帮鼓鼓的,像青蛙的鼓起来的气囊,我知道他在使劲忍住心中的怒火.他得鼻孔撑得好大,呼出来的气,