你心中的美好生活200字:新时代带来的美好生活作文200字

新时代带来的美好生活作文200字

但校园里的一切却异常热闹：校园的大门被一些学生、家长们围了个水泄不通，急得警察喘不过气来；报名的在外面排起长队来，有些刚来到校报名的小孩儿，结果还是被家长从门外拉了回来；刚被家长送进教室，又哭哭啼啼的跑了出来......整个校园一番乱哄哄的景象。

信息时代美好生活动200字的作文

创造美好的明天烟雾缭绕,梦一般的感觉……那是色彩的世界：紫色的蝴蝶振翅起舞，荡漾出晶莹的雨晕，空气不会凝固，夕阳的余辉穿过蝉翼，划过紫色的水晶洞，划破寂静，闪现出七色彩虹，这些都是从那精彩、美丽的光世界中所探寻出来的。光使我们看见了色彩斑斓的美丽世界，光使我们看见美丽绚烂的流星。流星是瞬间的火花，只有光能让我们看见。光不仅给予我们视觉上的享受，而且光还有许多应用在生活当中。绿色植物可以利用光进行光合作用，当夜晚我们行走在路上时，月光可以为我们照明；太阳灶可以利用太阳光烧水做饭；

写美好生活的片段200字

一把没用的钥匙，最美的珍藏。每当我看到它，脑海里就会回忆起那段难忘的往事。我刚要出门就被妈妈叫住。把垃圾袋扔到楼下去“我和你爸今天晚回来！随手拿起钥匙和带子便下楼了”一到楼下，我看到一位老清洁工正在清理垃圾。他铲出的垃圾又黑又臭，我看见他就像看见瘟神一样，立马保持距离。在两米以外的地方出手，垃圾就飞进了垃圾箱“一天很快就过去了”我放学回家，刚想去开门。心就慌了，钥匙呢，虽然树上的知了不停地叫，可我的手却想冰一样凉？兜里、书包里、地上我都找遍了？小妹妹，竟是上午那老头”推着辆自行车站在那儿;我立刻慌了神！忙后退了几步”是不是找不到钥匙，进不去家门，喂……你想干什麽。我的心抨抨直跳，"“是不是这串，他拿着钥匙在我眼前晃了晃？银色的开防盗门？金色的开大门”我顾不上多想“就一把夺了过来！我碰到了他的手”粗糙得让我感觉疼;早上我收拾垃圾时看见的？你不小心把它扔到箱子里去了”我想你下午放学会回来。所以骑车来找你，我不知道该干什麽，下次要小心，还没等我回过神儿说声谢谢，他就推着车走了？望着他远去的身影，我突然觉得他的心灵是那麽纯洁，他一定知道我讨厌他。嫌弃他干的活儿“烦他的脏。

学校美好生活回忆的作文200字左右

这是一把普通的钥匙，一把旧钥匙，一把没用的钥匙，可它是我的珍藏，最美的珍藏。 每当我看到它，脑海里就会回忆起那段难忘的往事。 那天，我刚要出门就被妈妈叫住。“把垃圾袋扔到楼下去！我和你爸今天晚回来，把钥匙拿好了！”我应了一声，随手拿起钥匙和带子便下楼了。 一到楼下，我看到一位老清洁工正在清理垃圾，大夏天的，他铲出的垃圾又黑又臭。我看见他就像看见瘟神一样，立马保持距离，在两米以外的地方出手，“嗖”地一声，垃圾就飞进了垃圾箱。 一天很快就过去了，我放学回家，刚想去开门，心就慌了，钥匙呢？它到哪里去了？虽然树上的知了不停地叫，可我的手却想冰一样凉。兜里、书包里、地上我都找遍了，可就是没有。 "小妹妹，你在找什麽？” "我……我找……没什麽呀！”我回过身一看，竟是上午那老头，推着辆自行车站在那儿。我立刻慌了神，忙后退了几步。 “是不是找不到钥匙，进不去家门？” “喂……你想干什麽？”我的心抨抨直跳，“用你管！” "是不是这串？”他拿着钥匙在我眼前晃了晃。 对呀，那就是我的，银色的开防盗门，金色的开大门，怎麽在他那儿？我顾不上多想，就一把夺了过来，我碰到了他的手，粗糙得让我感觉疼。 “早上我收拾垃圾时看见的。你不小心把它扔到箱子里去了。我想你下午放学会回来，所以骑车来找你。” 我不知道该干什麽。 “下次要小心。” 还没等我回过神儿说声谢谢，他就推着车走了。望着他远去的身影，我突然觉得他的心灵是那麽纯洁，那麽美丽，他一定知道我讨厌他，嫌弃他干的活儿，烦他的脏。可他不在乎，一点儿也不在乎。是啊，没有他的脏，又哪会有我们的净呢？那钥匙在我手中沉甸甸的。 现在，我虽已搬家了，但我还珍藏着那串钥匙，同时，也将那段最美的事，最美的人珍藏在心底 参考资料：这是一把普通的钥匙，一把旧钥匙，一把没用的钥匙，可它是我的珍藏，最美的珍藏。

什么让生活更加美好的作文200字左右。

勤奋让生活更加美好生活是一种人类特有的生存方式，有人浑浑噩噩，也有人昂扬向上。多少人曾经拥有可贵的生命，却生生地把它糟蹋了。我们每位同学可以说都是出生在21世纪，这是一个科技飞速进步、人民日益觉醒的美丽时代。为把我们的生活变得更加美好。

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我心目中的美好---生活生活是作文的源泉，丰富多彩的生活为学生习作提供了取之不尽、用之不竭的原汗原味的材料。生活是如此的多姿多彩，在那多彩如画的生活中，的内容值得学生用眼去欣赏，用笔去描绘。然而有一些学生却是一提到作文就皱眉，冥思苦想难以下笔，不知如何表达才好。关键就在于他们没有细心地观察生活，缺少参与生活实践，没有深刻地感受到生活的多姿多彩，没有体会到生活的美好！我们有必要带领学生走向生活，让学生在大自然感受生活，让学生体验到生活中的美是无处不在的，从中发现美、欣赏美、享受美：一草一木都饱含着生机美；一石一花都深藏着奇丽美；一山一水都蕴含着神奇美……我们每学期根据事先制订的作文计划带学生走校园，到工厂、进农村等进行实践活动，使他们感受到大自然奇妙无穷的美和投身其间的无穷乐趣；开展献美心、上街义务宣传等活动，让学生接触社会，体验到生活中人和人之间的真情美、和谐美；在生活中，有人在公共汽车上给老人让座，有人有夏日炎炎的中午辛勤耕作，也有人在寒风凛冽的冬季清扫街道……这些组成了平凡生活中的亮丽风景线。只有当学生真正感受到了生活的美。学生才能用特描绘美、展现美。指导学生写《愉快的春游》时，我们带学生去河边、公园玩耍，指导他们观察花虫鸟兽，倾听大自然赋予人类的“让学生用充满情感的话语描述自己的所见所闻。在微风中轻轻摇曳着，好似一群绿衣仙子，在为我们的到来而翩翩起舞，几朵毛茸茸的蒲公英。随着微风送走了一群小伞兵“飞向新的家园，清清的河面不时被小鱼画上了一个个圆圈。

美好的大学生活200字作文

进入大学难免会有以下的适应问题：1、松懈心理：因而不少新生奋斗目标就像断了线的风筝,只好跟着感觉走,整天无所事事,寻找感情寄托等成了他们打发属于自己时间的“2、盲目乐观心理：便把自己看成是时代的骄子、社会的宠儿,有的新生一学期下来已是身兼数职,许多活动中常常活跃着新生的身影,使他们应该在学习上投入的精力和热情大打折扣。一些新生从入学时的高分落到了期末考试的“3、自卑心理。同学之间家庭贫富悬殊、城乡差异客观存在等因素也是造成学生产生自卑心理的原因：特别是一些来自农村和城市弱势群体家庭的学生普遍感到压抑、自卑,首先应从心理方面做起,自己创设产生积极情绪的情境,1、 不要对自己过分苛求:有些人把自己的抱负定得过高。而实际根本不可能达到,如果把自己的目标和要求定在自己的能力范围内,自然就会心情舒畅了,2、 对他人希望不要过高。许多人把希望寄托在他人身上。便会大失所望,3、 疏导自己的愤怒情绪。当一个人愤怒时。