知错就改0-200字作文:下 载知错就改的小 猴作文200字

下 载知错就改的小 猴作文200字

小学作文是小学语文教学的一个重要部分，教学的目的就是要让学生通过文字把自己所看到、想到和听到的表达出来。由于小学生的认知特点，作文水平的提高比起中学生来更有难度。作文是一种创造性的语言思维活动，写作的过程往往是建立在日积月累的知识、经验和想象之上。如果要让学生写出一篇好作文，就得让他们写起作文来觉得有话可说、有事可写。教师就要十分重视引导学生积累丰富的、生动的、有趣的写作材料，在文章之外下足功夫。一要引导学生有目的地课外多读书、多观察、多交流，广泛涉猎历史、科技、自然等方面的知识。而且会产生描述、书写的强烈愿望。如让一个组的学生把自己最近在课外书籍中读到的优美词句或精彩片断背诵给其他学生听，以激发学生阅读课外书籍的兴趣。他们积极准备、认真背诵，积累了不少词句和文章片断，而且从其他同学的背诵中获取了大量有益的知识，有了兴趣学生会有意无意地去学、去记、去运用。作文兴趣如何培养？老师应该让学生写感兴趣的事，安排一些学生有话可说、有事可记的题目，要经常采用一些有趣的教学方式，不仅让学生感觉有话可写，还要安排相当数量的口头作文。指导学生把故事讲得流利、清晰；或者组织学生续故事，让某一个学生讲故事的开头，其他学生把这个故事连下去，这样由于每个学生的思维方式不同，故事的结局就自然不同；或者让同学们注意观察班上的某一位同学，然后不指名地用口语或文字描述其特征，说明这位同学的描写是准确的。学生的作文兴趣将会大大提高，作文水平也会有所长进。如何将学生积累的材料组织起来，使其成为一篇完整的作文，这是教师指导学生作文的任务所在。一方面应该要求学生为自己的作文列份提纲。如选择中心思想，然后选择那些能够表达中心思想的材料，再安排和组织这些材料。编写提纲再写作文可以使学生做到胸有成竹，所以是一个写作的好习惯。一方面平时讲解课文时，分析例文的写作方法，使学生掌握作文的一般方法，知道如何确定中心思想、如何选材、应先写什么、后写什么、详写什么、略写什么。有了较好的写作指导，学生在完成习作时。

知错就改的话题类作文

知错能改“善莫大焉，犯了错不要紧”重要的是能认识自已的错误。及时改正错误，并从错误中吸取教训，知错能改是一种品德，有时候一个不经意的小错误可能会影响自已的前途。比如有二个刚毕业参加工作的大学生在单位食堂吃饭时。嫌饭菜不合口味，却被一个中年男子拦住说，请不要浪费粮食，有个大学生说：而另一个大学生却谦虚地认识了错误：这三个大学生能及时认识自已的错误，并马上改正，肯定不是这种结局，知错能改可以体现一个人的品德。知错能改是一种责任，位在廉颇之上，廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如，蔺相如得知后。尽量回避、容让“不与廉颇发生冲突”蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，秦国不敢侵略我们赵国，我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊。这话被廉颇听到，因为廉颇后来明白。自己的错误是对国家的不负责，他改正了错误！知错能改是一种进步“唐太宗善纳谏言”只要大臣们指出不对的。就必然会改正，知错能改这种品质。唐太宗都能放下帝王的架子。知错能改。我们又有什么理由去掩饰自已的错误呢。

关于 知错就改 的作文

我错了世间上，没有一个人是不会不犯过错误的，如果知错了，并能改过来，那是一个阳光明媚的中午，我想和朋友去游乐场玩。可在那儿玩身上最少都要带够一百元钱，但是我现在身无分文，我的脑海里莫名其妙地产生了一种想法：去打工赚钱，赚够钱再去。疑惑之中，我灵机一动，真笨，拿爸妈的钱不是轻而易举吗？说干就干，我偷偷地跑进爸妈的房间，轻轻地而又快速地拿起那条钥匙，打开抽屉，把两百元钱放进了我的裤袋里……“我吓得顿时说不出话来。爸爸扫视着我，只见的的手躲在屁股后面。我不敢伸直出来，生怕会露出一蛛丝马迹来。爸爸注意起我的手了！快来救救我啊，爸爸的目光直直盯着我手上拿着的东西！突然”爸爸竖起了眉毛，眼睛直直看着我，才开始问我话。你是不是拿妈妈的钱，那就老实交待“爸爸不会骂你？请原谅我？我边说边跪在了地上”请求爸爸给我一次改过的机会“从今以后“我不希望再见到你乱拿钱的现象，现在爸爸原谅你这一次！你就不用读书了……你一共拿了多少钱，要钱干什么。快点说“等一下自己去向妈妈说清楚这件事！听着爸爸严肃而又亲切的话，我低着头，吞吞吐吐地说，我……我想和同学去游乐场玩。以后不准自己拿大人的钱了？问我拿钱，知道了吗：我望着爸爸那慈祥的眼神，我心中的，渐渐消失了……从那以后？我再也不敢善自拿爸、妈的钱了！爸爸”是您让我变得诚实！是您让我懂得了这么一仆道理，善莫大焉？这里还有几句名言和一些成语可以用在这种类型的作文里”名言1.知错就改”永远是不嫌迟的，为时不晚”

知错就改的作文500字

妈妈带着我到西山公园里去玩。我和妈妈来到了西山公园的水池边，我看到了水池里有许多的小蝌蚪在水里游来游去。我看到这些可爱的小蝌蚪，就就在水池边捉了几只，我把小蝌蚪放在瓶子里玩。有一位老奶奶走到我的身边，你不能把小蝌蚪捉来玩，因为小蝌蚪是有生命的，你把小蝌蚪放在瓶子里，小蝌蚪缺少氧气，小蝌蚪长大了。还会变成青蛙，帮助农民伯伯的农田吃害虫，庄家才会更好地生长。

我能知错就改作文左右300字

在今年的暑假里，妈妈带着我到西山公园里去玩。我和妈妈来到了西山公园的水池边，我看到了水池里有许多的小蝌蚪在水里游来游去。我看到这些可爱的小蝌蚪，就就在水池边捉了几只，我把小蝌蚪放在瓶子里玩。当我正玩得正开心的时候，有一位老奶奶走到我的身边，亲切地对我说：“小朋友，你不能把小蝌蚪捉来玩，因为小蝌蚪是有生命的，你把小蝌蚪放在瓶子里，小蝌蚪缺少氧气，就会死的。小蝌蚪长大了，还会变成青蛙，帮助农民伯伯的农田吃害虫，庄家才会更好地生长。”听了老奶奶的话，我心里惭愧极了！心想：“我要知错就改，保护小动物，爱护大自然。”等老奶奶一走我立刻把小蝌蚪放回池塘里。我已经是四年级的小学生了，别人为我提出宝贵的意见，我要吸取教训，做做个知错就改的好孩子。

知错就改作文开头

知错能改就好。

记一个知错就改的人400字作文

给我留下印象最深的是一篇《踩着面包走的女孩》，从前有个穷孩子叫英格尔，她又懒惰又爱虚荣，英格尔长大了，就变得更加骄傲和任性。连她的母亲都管不了她。后来英格尔在一户有钱人家做佣人，女主人待她很好，她就更加放肆起来。女主人让英格尔把一条长面包带给母亲。英格尔穿上了新衣、新鞋出发了。她走一条小巷时，看到前面有一个很大的水洼。她怕弄脏新鞋，就把长面包放在上面，想踩着它过去。两只脚刚踩上去，英格尔就和长面包沉下去了。一直沉到女巫的酒厂里。她又怕又饿，英格尔知道她掉下来是因为她踩着面包走，可是她怕弄脏新鞋。英格尔听到有人说她可恨，但她觉得没什么。直到她听到一个小女孩为她祈祷，盼望她早日回来时，英格尔感到痛苦和悔恨，英格尔哭了，她知道自己错了。突然她变成了灰色的小鸟飞向人间，躲了起来。她为别的鸟儿找到很多面包屑，她自己吃的却很少。当她送给鸟儿们最后一块面包屑时，变成了白色的鸟飞向大海。这个感人的故事就是安徒生童话中踩着面包走的女孩。其实在生活中，可是有的却不知悔改，故事的英格尔虽然错了。但她知道悔改，最终得到了上帝宽恕。

知错就改作文怎么写

放学铃声响了！丁丁背着书包欢快地走在回家的路上”小鸟叽叽喳喳地唱着歌。也不禁吹起了口哨，忽然，丁丁想起书包里还有一支香蕉。赶紧把它拿出来，津津有味地吃起来，他吃完香蕉，随手把香蕉皮一扔！自顾自地走了，不要乱扔垃圾。小红急忙跑过来“丁丁转身一看，只见小红弯下腰捡起香蕉皮！小心翼翼地扔进垃圾桶里”他满脸通红。难为情地摸摸后脑勺，轻轻地说，小红说：说着，小红拉着丁丁的手一起往前走，丁丁发现不远处的垃圾箱旁也有香蕉皮“他飞快地跑过去。把它捡了起来”