描写身边的小能人作文200字:我身边的小能人 作文

我身边的小能人 作文

要说我身边的小能人，那可真不少，有热爱劳动的、有能歌善舞的、有能言善辩的，有在学习上兢兢业业名列前茅的……而在这么多小能人中，却只有他是我心里真正的小能人——我们班出黑板报的主力——高亦恺。浓浓的眉毛下，有一双亮晶晶的眼睛，他平时一声不响，之所以能在出黑板报时充当主力，是因为他颇有组织能力和写的字十分漂亮。有一天，学校又要每个班级出黑板报了。很多同学都热火朝天地干了起来：擦黑板的擦黑板、搞设计的搞设计、想要画图的画图、想要写字的写字……大家都劲头十足地干着。好几个同学，挤在一块写字，写的字歪歪扭扭，十分潦草。高亦恺怔怔地站在黑板报前，眼睛一眨也不眨。只见他倒背着双手，紧皱眉头，在教室内来回走着。突然，走到黑板前，大声地对同学们说：同学们“你们都停下来，这样是出不好黑板报的，请你们都听我指挥，说完。他便重新擦好黑板”把黑板分成几大块，分别由他和另外几位同学来出这期的黑板报，只见高亦恺自己拿起粉笔，卷起袖子，平心静气，地也在黑板上写了起来，他那全神贯注的劲“真令人佩服”那字个个匀称，刚劲有力。还真有点，黑板报出完了”高亦恺的脸上绽开了满意的笑容！程老师走进教室，看到这一期黑板报后。也满意地点了点头，我的同学高亦恺不仅出黑板报是他的强项，一手书法更是叫人赞不绝口。而且电脑给画的技术也很高明，都曾经在市里比赛得过奖呢，听了我的介绍，你觉得他是不是我们班里的小能人呢，在我们班级里。书法小能人“绘画家“足球高手“瞿亚锋````````可给我印象最深的要数”她长着一张瓜子脸”眼睛大大的“厚厚的嘴唇”她平时很文静。不太爱说话，别人夸奖了她。她脸上会渐渐害羞起来，红通通的脸蛋像一个熟透了的苹果。她做作业也比较认真，有时说起话来，真是幽默极了，说起她的体育成绩。更加令人惊讶了，记得有一次的体育课上，老师要测试我们200米的跑步成绩！先是男生考，马上就要轮到女生时。我的心里可紧张了，她露出一种轻松的神情，该我们跑了。紧张的望着起跑线，我的心跳也越来越快，就像悬着一只小兔子似的，随着老师的一声哨响，我们个个都飞快地冲了出去。我一下子跑了两个来回，却落在张颖后面。实在是跑不动了，可张颖却仍然在飞快地跑，我心想，她那种坚持不懈的毅力可真值得我学习，我便鼓足勇气，跑了起来。终于跑完了。我们都跑得气喘吁吁，大汗淋漓。你真是名副其实的，06 椭圆形的脸蛋“不粗不细的眉毛下长着一双透着生气又炯炯有神的眼睛。这就是我身边的小能人——画画高手韩婷：说起我身边的小能人:小钢琴家范有远、体育健将吴凯、二胡能手吴铂、知识大王黄易成……可最令我佩服的还是画画高手韩婷，真是不看不知道。一看吓一跳，真不知道她的爸爸妈妈怎么会生出一个这么富有画画天分的女儿。说真的。我们班的同学恐怕没有一个不服她的，她参赛获得的奖状可多了，我大略地报给你听？陶艺作品获得全国中小学生比赛三等奖，绘画作品分别获得全国二等奖、三等奖和优秀奖…… 我们班级的每期黑板报都是由韩婷负责。所以每期的黑板报都能图文并茂！她脸上看上去心不在焉，其实可认真哩，不大一会功夫，一个栩栩如生的孩子就，同学们看了都赞不绝口，有的同学甚至用夸张的词句来描绘了，韩婷将来一定会成为举世闻名的大画家“韩婷是我们班的才女”我心里不由地升起了一股敬佩之情。天才出于勤奋。我相信她一定为此付出了不少心血和汗水。这就是我们班的画画高手韩婷。

我身边的小能人 作文

原发布者:plf720905《我身边的小能人》例文教学目标：学习用一两个典型事例反映人物特点的写作方法。就是在某些方面有突出才能和表现的人”就是在某方面有突出才能的年龄小的人”身边，他们可以是语文、数学、体育、艺术等课程成绩优异的同学。也可以是电脑、制作、发明等方面的能手“只要他们有一技之长”小能人，英语之星、篮球之星、美食之星、故事大王、围棋高手、手工制作大王，1、要表现小能人的突出表现或特长”2、事例要典型。3、把反映人物特点的动作、语言、神态、心理活动描写出来：4、不要凭空想象：讲真话。5、要详略得当，6、要突出中心。【例文赏析】1《我身边的小能人》①如果你问我，我们五（1）班谁跑得快，那我一定十分肯定地告诉你。程敬跑得最快。他可是个名副其实的体育小能人，②程敬只有一米四三的个头，棕色的皮肤，小小的脑袋，我们班的一个男生把程敬带到一个一年级小朋友面前。指着他问道，猜猜他是几年级的，那个小朋友毫不犹豫地答道。

我身边的小能人作文250字

在我们班里，有一位数学小能人，他是我的好朋友，有一双大眼睛，喜欢穿运动服。只要他掌握相关知识，他就能琢磨出来。家庭作业中，出现了一道难题，我怎么想也想不出来，便去找符策师请教一下。他也没做出来正准备问我呢，我便不请自来了。两个人都没做出来，只好一起合作思考解答了。我和符策师不停在草稿本上画图列式，可我却一直找不到思路，正在我呆呆地望着式子不知所措的时候。符策师突然喊“原来符策师已经解出这道题了，看着他那胜利的表情，我自叹不如。符策师不仅对数学情有独钟，而且他一沉浸在数学里。你怎么叫他都不会听，我借他一本《数学头脑训练营》。

作文 我身边的小能人

比如数学高手啊、语文高手啊……但最令我钦佩的就是语文、艺术两大能人的林倩莉了。上面有着水灵灵的眼睛，能说会道的小嘴巴，她语文成绩特别好，特别是作文。再难的作文题，我们费劲心思都想不出，而且她词汇量、好句量特多，只要是她写出来的作文，那真是太优美了，让人读得津津有味。上次她还以98分得了期末考试全年级最高分呢！令我佩服得五体投地啊！而且绘画也是她的长项。林倩莉的画都是画得栩栩如生的，一有空就练习。记得那一次由柳南区召开的绘画比赛，比赛快要开始时，一位老师拿着一个有着美丽花朵的吊篮走进场来，这次比赛的要求就是模仿画，看花画花。

我身边的小能人作文500字

在我们班里，有许许多多的人才，比如数学高手啊、语文高手啊……但最令我钦佩的就是语文、艺术两大能人的林倩莉了。林倩莉性格开朗，小脸蛋肥嘟嘟的，上面有着水灵灵的眼睛，高高的鼻子，能说会道的小嘴巴，可爱极了。林倩莉是我校的大队长，她语文成绩特别好，特别是作文。再难的作文题，我们费劲心思都想不出，她却想得出来。而且她词汇量、好句量特多，只要是她写出来的作文，那真是太优美了，让人读得津津有味。上次她还以98分得了期末考试全年级最高分呢！这次4单元考试我得了89.5分，可林倩莉却得到了97分，全班第一！她太厉害了，令我佩服得五体投地啊！林倩莉不仅作文好，而且绘画也是她的长项。林倩莉的画都是画得栩栩如生的，她很刻苦，一有空就练习。记得那一次由柳南区召开的绘画比赛，比赛快要开始时，一位老师拿着一个有着美丽花朵的吊篮走进场来，这次比赛的要求就是模仿画，看花画花。比赛开始了，所有人都低头开始作画，林倩莉也信心十足的埋头画，只见她神态专注，两眼紧盯着纸，一手握着笔，在纸上来回摆弄着。不一会儿，平淡无奇的白纸上就出现了五颜六色的花，绘画功底真好！这不，功夫不负有心人，林倩莉又得了第一名。林倩莉真能干，不愧是我身边的小能人啊！

以身边的小能人为题写作文

我身边的小能人 椭圆形的脸蛋，不粗不细的眉毛下长着一双透着生气又炯炯有神的眼睛，这就是我身边的小能人——画画高手韩婷。说起我身边的小能人，小钢琴家范有远、体育健将吴凯、二胡能手吴铂、知识大王黄易成……可最令我佩服的还是画画高手韩婷。她那超凡的画技，真是不看不知道，一看吓一跳。真不知道她的爸爸妈妈怎么会生出一个这么富有画画天分的女儿？说真的，我们班的同学恐怕没有一个不服她的。我大略地报给你听：陶艺作品获得全国中小学生比赛三等奖，绘画作品分别获得全国二等奖、三等奖和优秀奖…… 我们班级的每期黑板报都是由韩婷负责，所以每期的黑板报都能图文并茂。她脸上看上去心不在焉，其实可认真哩！那里一画，不大一会功夫，一个栩栩如生的孩子就“同学们看了都赞不绝口，有的同学甚至用夸张的词句来描绘了：韩婷将来一定会成为举世闻名的大画家“韩婷是我们班的才女！画完了几个孩子后”好像这儿有点斜，她听完我的话：立即拿起黑板擦“把那个我说画得有点斜的孩子擦掉了？真是为她感到可惜：可她嘴里还自言自语说“好像还可以多样化一点。画完了人物”她拿起绿粉笔添了几笔，眼前展现出了生机勃勃的景象，画了几天的黑板报。那令人期待的良好效果就呈现在我们眼前，瞧，这只兔子越看越惹人喜爱：只用几个优美的词句是不能把我眼里所见到的美描绘出来的。每当在美术课上”她照美术书上画的那两只熊。我说得夸张些，简直是天衣无缝。她画得好就画得慢，韩婷用她那两只纤细的手。画得又快又好，说起来你还真不信。

一篇写“我身边的小能人”的作文

换个名篇一：我身边的小能人 说起我身边的小能人，那还真是不少。有有学习上的小能人，也有跳绳的小能人，还有乒乓球小能人……其中，我最敬佩的还是我们班的魔方达人——王凯。王凯是四年级来我们班的，学习并不努力，并不起眼，我打心里瞧不起他，甚至有些反感。经历了那件事后，我改变了对他的看法，并对他肃然起敬。那是三个星期前，班级里流行魔方，所有男生几乎人手一个，但真正能将魔方玩弄于股掌之间，玩得出神入化的唯独他王凯。见魔方很神奇，很好玩，觉着新鲜，向来眼拙手笨的我怎么也玩不好，没几下就被我瞎捣鼓乱了。望着弄乱的魔方，我真的手足无措。我只好“不耻下问”——向我瞧不起的王凯求教。见王凯又坐在座位上玩魔方，于是我堆着笑脸走上前去。王凯放下手中的魔方，和蔼地问：有事吗“能帮我把魔方拼好吗;我恳切地望着他;没问题。他爽快地答应着;接过了魔方;魔方到了他的手上”仿佛有了灵性是的，只见他动作娴熟地翻弄了几下。顶多不过二十来秒钟的时间就将魔方复位了;看得我是目瞪口呆;我心中不禁赞叹道;多么灵巧的一双手呀，王凯将复原了的魔方往我面前一递：微笑着“脸上露出掩饰不住的自豪的神情！回到自己的座位;看着手中的魔方“我的心情久久不能平静！心想”他为什么能把魔方玩得那么好，而我就不行呢，思忖良久。我终于找到了答案;那是他刻苦钻研;勤奋努力的结果啊;平日里，我们经常见他魔方不离手，痴迷程度，宝贵的课间十分钟，许多同学尽情地疯玩？他却独自坐在座位上埋头苦练，人说。