那堂课 我泪流满面400字:半命题作文《那堂课，我...》

半命题作文《那堂课，我...》

那堂语文课，我真快乐古人说：学而时习之“在我国五千年的文化史上”语文让我们领略无边无际浩瀚的宇宙，古人说，学而时习之。在我国五千年的文化史上，语文的足迹走遍了全世界。语文让我们在名胜古迹上行走”语文让我们在海洋里遨游，语文让我们在天空里飞翔，语文让我们领略无边无际浩瀚的宇宙，　 学习语文可真是一件快乐的事，当你认真分析一段话时，你会发现在每一句话中都暗含着深刻的道理，例如羊吃草的故事。羊在吃草时总是那么专心致志。而且有剧毒的草也被留了下来，在胃里不能消化的草根、草屑也一次又一次的被送到嘴里，仿佛忘记了什么是疲劳，从这里我们就可以体会到什么是真正的学习，我们对待学习应该是一丝不苟、专心致志的、永不倦怠的，还要把自己不会不理解的句子进行反复揣摩。

那节课真什么作文400字

上一年级时的一节语文课是一节难忘的语文课，胆子也像老鼠一样小，老师提问一般都不举手。老师提了一个很简单的问题，同学们都迫不及待的举起了手。生怕抢不到这次回答问题的机会，他们把手举得老高，真怕丁老师看不到。丁老师看到同学们发言积极，笑容挂在她的脸上。到底挑谁呢？丁老师的目光从每位同学身上扫过，瞧瞧，同学们发言积极，把头埋在胳膊里，心里还默默祈祷：阿门保佑，千万别挑我。虽然我知道这道题的答案，可要是……答错了怎么办？老师选了我？我抬起头，用谁也听不清的声音回答了这个问题。我情不自禁地低下了头，等着老师生气地训我。丁老师却笑盈盈地说：你回答的很对“可要是声音大点就更好了，我小心翼翼的大声又说了一遍答案。看到丁老师第一个为我鼓掌”在雷鸣般的掌声中，我害羞的坐了下来，从那节课以后。我的胆子大了起来。

最美不过那堂课 600字作文 初一 急！！！

一堂难忘的课人都有许多难忘的事，我却有一堂难忘的课。回想起来，还真是津津有味，你们也来分享这堂难忘的课吧！我去上文捷优作文课。刚好那天是节活动课，我听说有好玩的游戏时，高兴地一蹦三尺高。老师终于在同学们迫不及待的目光中，我们可要用到好吃的东西做道具哦，老师话音未落！下面就一阵雷鸣般的欢呼声飞速响起”我真幸运，在第一轮就被老师请上台来了。老师的一句话，打破了下面热闹欢腾的场面。我们的活动现在开始，我给台上的同学一人发一块可比克薯片：老师说的游戏规则是这样的“用脸部表情，把薯片从眉际动挪到嘴巴。并用嘴巴咬住”才算获胜：我心想，我仰起头，把薯片小心翼翼地放在额头上，使劲地眨眼睛和挤眼睛！台下一直充满着欢呼声、尖叫声和喝彩声，我稍稍瞥了一眼别的同学。他们的进展都没我快，怎么才能让薯片稳稳地落在嘴里呢。我绞尽脑汁终于想到了快速的办法。先扇动鼻翼，特别谨慎地试了好几次。那块薯片最终？

用那堂课我真的很感动这个话题写一篇作文

在六年的小学生涯里，老师曾为我们上过许多课，记得那堂课，老师怒气冲冲地捧着试卷和家庭作业冲了进来，你们还好意思上课谈小话“做课前准备时叽叽呱呱，看看你们的家庭作业？全班没一个对的，再看看你们的期中考试成绩，其它人干什么去了，你们都还好意思谈小话……？对于老师的批评”班里同学大都不以为然，对老师的话充耳不闻，但是当老师说道，你们读书不是为了我而读：如果是为老师，为父母读书的同学，你可以收拾东西走人了，老师让我们努力读书”父母让我们努力读书，她们这么尽心尽力地让我们努力读书？想了许久，我觉得老师说的很有道理。

作文那堂课让我受益匪浅600字

在六年的小学生涯里，老师曾为我们上过许多课，而最让我难忘的，是那一堂课。记得那堂课，老师怒气冲冲地捧着试卷和家庭作业冲了进来，对着我们吼着：“你们还好意思上课谈小话，做课前准备时叽叽呱呱？看看你们的家庭作业，这么简单的家庭作业，全班没一个对的，再看看你们的期中考试成绩，全班只有两个人全对，是满分，其它人干什么去了？你们都还好意思谈小话……”对于老师的批评，班里同学大都不以为然，都自忙自的，刚开始一会儿，我也和他们一样，对老师的话充耳不闻，左耳进右耳出，但是当老师说道：“你们读书不是为了我而读，而是为了你们自己，如果是为老师，为父母读书的同学，你可以收拾东西走人了。”这句话引起了我的注意，是啊，老师让我们努力读书，难道是为了她自己？父母让我们努力读书，难道是为自己？不，绝不可能，她们这么尽心尽力地让我们努力读书，不就是为了让我们能有出息吗？想了许久，我觉得老师说的很有道理，于是便认真地听了起来。老师用了一节课的时间教导了我们，我听了之后，觉得我实在应该努力点了。从此以后，我的学习愈来愈好了，这仅仅是因为老师的那一堂课。我喜欢这堂课，它使我受益匪浅。

作文 忘不了那一堂课 800字左右

张老师是教了我们一年半的英语老师，一双会说话的大眼睛，一个秀气的鼻子，长得也算漂亮，她态度和蔼，有一件事令我刻骨铭心，那是一堂小学阶段上的最后一节英语课——在临近小升初考试的一段时间时，我们班的纪律不怎么好，特别是在英语课、思想品德课、科学课时，我们在教室时不是说话就是做小动作。最后一节英语课铃声响了，张老师带着模拟小升初席卷走进教室，然后我们组长发试卷。张老师说：张老师笑了一下”随后开始上课。张老师顿了顿。静下来了，最近班上很吵：你们要听讲啊——“一个调皮的男孩半开玩笑地打乱课堂秩序，张老师没有理会”说“不愿意上课的举手！几个成绩不怎么好的同学把手举了起来”又挠头。手一直放在那，没有人不愿上课“于是就继续上课！教室里简直揭开了锅——除了一小部分人在听讲以外，大部分同学在讲话、做小动作、玩游戏……张老师无奈之下放下了卷子，可以这么说。每一堂课老师为你们的心理状态精心设计的，你不听：老师为什么要花那么多功夫“我感到很快乐：你们每一个都是聪明的孩子，只是有时候不愿意学罢了。我希望你们不管是什么课。都要认真听讲，上了初中以后？你们更要听清老师说的每一个字！把单词认真记好，了解语句的形式。这样你们的成绩就会蒸蒸日上。

忘不了那一堂什么课(高中800字记述作文)

拴住每个人的眼球，我们这节课来一次绕口令比赛，然后写一篇作文。看着朱老师邪邪的向我们笑了笑”还每人发了一张那个都是绕口令的纸，感觉觉一阵凉风如一双冰冷的娇手。摸着我的脖子，不自觉的缩了缩脖子，心都凉了半截，烧得一干二尽了”大家手忙脚乱的准备着。绕口令比赛。只听朱老师一声令下，教室里的气氛一下子热火朝天！一位位同学好似一头即将出战场的战马”似乎要迫不及待地上去，班里有说的快的，也有慢如老牛拖破车的，班级里从上朝下看”便是一片手的森林，只见一位男同学打头阵“快步走上讲台”说道。朱老师如火箭般的速度说出，一点也不给他喘气的机会，优美的声音在的那个观众的我们耳朵是一种享受“是点燃导线的火“空气中顿时充满了火药味！前面半句话还悬在口上”急忙咽入肚中。闲来没事出城西……，说着说着，竟然途中结巴了。就好如一辆自行车的链条掉了，嘴巴里犹如含着一大块泡泡糖，后面也可想而知：说的吞吞吐吐、断断续续的“最后再也不肯多吐出一个字来”但全班同学还是报以热烈的掌声，才算快呢？真想不出。那张小小的嘴巴，竟能说的那么快，他那如机关枪似的连番洪亮的。赢得阵阵热烈的掌声“我的心里不禁一紧”不得不佩服又嫉妒，听老师报了秒数，微微一笑。心满意足地走下了台“这如飞机般的速度”令大家觉得望尘莫及，老师用鼓励的眼光那个一直看着我。