哭泣的骆驼读后感900:求几篇三毛散文读后感600多字就行注意是散文别弄错了。 当三毛还是当二毛，紫衣，哭泣的骆驼，蓦然回首

求几篇三毛散文读后感600多字就行注意是散文别弄错了。 当三毛还是当二毛，紫衣，哭泣的骆驼，蓦然回首

..我知道你是那个学校的。。

《哭泣的骆驼》的读后感

读《哭泣的骆驼》有感 书中的这只骆驼原本是生活在沙漠的。因为救了一个摄影师而改变了它一生的命运。这只骆驼救了摄影师后摄影师利用这可怜的骆驼开始了他轰轰烈烈的事业。这摄影师不但不感谢反而请人在它的背上拍照赚钱。人们啊你们为什么不站在动物的立场去替它们想想呢？难道它们没有父母、妻儿、朋友、伙伴吗？你们为什么一定要逼迫它们离开自己的家园呢？那儿有它们最美好的回忆。钱财乃身外之物”

三毛的《哭泣的骆驼》读后感怎么写？？ 急 急 急

最近有幸借到三毛的《哭泣的骆驼》一书，读完后感觉真的好像品尝了一顿丰厚的精神大餐。《哭泣的骆驼》共包括《尘缘》、《收魂记》、《沙巴军曹》、《搭车客》、《哭泣的骆驼》、《逍遥七岛游》、《一个陌生人的死》、《大胡子与我》、《哑奴》九篇文章。一个眷恋沙漠生活的女子，以自己强烈的感情色彩，三毛的文字，平淡中透露着浪漫，尤其她在文中流露出的她生活的那种潇洒，她对人的那种关爱以及对沙漠生活的眷恋无不深深的吸引着我。于是我不敢怠慢的把吸引我眼球的句子摘录如下：三毛眼中的沙漠：如梦如幻又如鬼魅似的海市蜃楼，连绵平滑温柔的如同女人胴体的沙丘，向天空伸长着手臂呼唤嘶叫的仙人掌，千万年前枯干了的河床，黑色的山峦，深蓝到冻住了的长空，满布乱石的荒野，、、、、、、这一切的景象使我意乱神迷，早晨的沙漠，温柔的沙丘不断地舒展到视线所能及的极限。总是我联想起一个巨大的沉睡女人的胴体。好似还带着轻微的呼吸在起伏着，那么安详沉静而深厚的美丽，真是令人近乎疼痛的感动着。三毛是一个理解他人的人：在《搭车客》偶尔看到在天边的尽头有一个小黑点在缓缓的移动着，总也不自觉的把飞驰的车子慢了下来，苍穹下的背影显得那么渺小而单薄，将车子扬起满天的尘埃，从一个艰难举步的人身边刷一下开过。总是手里抓着一大把钞票，脸上的笑容像草莓冰淇淋一样在阳光下溶化着。三毛描写妓女招揽生意时的心情：沉静的夜，居然突然像泼了浓浓的色彩一般俗艳的活泼起来。三毛对居住的地方周围人的感受：每一粒沙地里的石子，我尚且知道珍爱它，我都舍不得忘怀，我又如何能在记忆里抹去他们。三毛描写自己对婚姻中个人世界的看法：我心灵的全部从不对任何人开放，荷西可以进我心房里看看、坐坐，结婚也不应该改变的一角”也没有必要非向另外一个人完完全全开放。任他随时随地跑进去捣乱，既然俩人来世不再结发，那么今生今世更要珍惜。（婚姻的未来看法）家，（对家的理解）三毛在《哭泣的骆驼》中描写美丽的沙伊达，她近乎象牙色的双颊上！

求三毛《撒哈拉沙漠》读后感。1000字左右。 不要从百度上的，创新！！！

这是朱自清爷爷在上个世纪20年代写的作品。但仍能感觉到他们父子间那浓浓的感情。最使我感动的是父亲对儿子那质朴无私的爱。父亲是一个胖子“走过去自然要费事些，我看见他戴着黑布小帽。慢慢探身下去，他用两手攀着上面。显出努力的样子，这时我看见他的背影。我的眼泪很快地流下来了……我再向外看时，他已经抱着朱红的橘子往回走了，我都会被父亲那深深的爱给感动”情不自禁籁籁地流下了眼泪，儿子虽然已经20岁了，但父亲总是为他做这做那。在父亲眼里，儿子始终是最重要的，我的父母对我何尝不是这样。从咿呀学语，到走进校门……我成长的点点滴滴和每一点进步中，不都蕴涵着父母的哺育之恩吗，当我还在睡梦当中？妈妈早已起床给我做好了早餐，总是在最后一刻才叫醒我，妈妈接我回家。带着一天的工作疲惫准备好晚餐，陪着我做作业，无时无刻的关爱着我，妈妈先弄药给我喝，但是终究不放心，陪着我到深夜，妈妈才合眼睡着，妈妈叫醒我，陪我吃完早饭，妈妈怕耽误我的功课，坚持送我去学校，中午冒着大雨来学校送药给我吃。当时她的衣服都湿透了，却顾不上自己对我问这问那，看着妈妈那湿漉漉的头发，我都分不清她脸上是雨水还是汗水。眼泪在眼眶上翻滚。我忍住没让它流下来，当妈妈匆匆离去的时候，我却忘了问妈妈有没有吃饭。在心里默默说，妈妈，读了《背影》一文后“我对父亲、母亲、父爱、母爱有了更深的体会，游子身上衣”真真切切正的体现了母亲对孩子的爱啊，都不能忘记父母对我的养育之恩”父母的爱是神圣的，我们每个人都要爱自己的爸爸妈妈！但我们还有一个共同的妈妈——她就是我们的祖国，我们在她的怀抱中幸福的生活、快乐的学习，我现在的任务就是好好学习。《雨季不再来》读后感其实这本书是我上初中的时候买的，里面的内容已经忘得差不多了，前几天随手掂来翻看，才发现自己不是将内容忘得差不多了，而是已经完全忘记了！只剩下一种感觉，很多新鲜的情感、想法在我的脑子里涌动，使因为我们留不住岁月，更无法不承认，有一日是要这么自然地消失过去，也在于我们因着时光环境的改变“在生活上得到长进，岁月的流失固然是无可奈何，却又脱不出时光的力量，我的脑海里总会被回忆充斥”堆砌在记忆的空中，学生时代的酸甜苦辣，正如夏日里透过枝头洒到地面上那斑驳的阳光。美好的记忆闪着金色的光芒，我想我是醉着看这本书的。不然怎么会站在别人的故事里经历着自己的事情呢”那个曾经举国惶恐的一年，我正经历着人生的转折，因为那年我前所未有的热爱着学习，沉闷的气氛对我来说是安静的享受。没有丝毫的恐惧，我感受更多的是兴奋、新鲜，三千多号学生关在一起，不用回家吃饭。全部在学校的大食堂里用餐，也就是那时候对人声鼎沸、摩肩接踵、挥汗如雨……有了彻底的理解和体验，好多家长怕孩子在学校吃不好，就小包大包的往里送东西。男生厕所里人头攒动，挤满了女生，墙那边有家长还专门拉来了梯子，男生厕所了墙头上一个个女生下饺子般的扑通扑通都奔向了充满了“我们也当了回饺子，回到家迎接我的不是呵护和疼爱，我跟其他同学不一样，后来的日子里我再也没有出去过，一直到第一次摸底考试结束，才敢回家。所有散发着油墨清香的试卷，所有在湖边安静背着长长的英文单词的女生，所有在夏日的暴雨里打篮球的男生。

求雨季不再来、稻草人手记、哭泣的骆驼、背影、梦里花落知多少、万水千山走遍中其中两篇读后感。

这是朱自清爷爷在上个世纪20年代写的作品。虽然时代离我们很久远，但仍能感觉到他们父子间那浓浓的感情。最使我感动的是父亲对儿子那质朴无私的爱。“父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边的月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了……我再向外看时，他已经抱着朱红的橘子往回走了。”每次读到这里，我都会被父亲那深深的爱给感动，情不自禁籁籁地流下了眼泪。儿子虽然已经20岁了，但父亲总是为他做这做那，在父亲眼里，儿子始终是最重要的。由这我联想到在我的现实生活中，我的父母对我何尝不是这样，从咿呀学语，蹒跚迈步，到走进校门……我成长的点点滴滴和每一点进步中，不都蕴涵着父母的哺育之恩吗？每天，当我还在睡梦当中，妈妈早已起床给我做好了早餐，为了让我多睡一会，总是在最后一刻才叫醒我。下午，妈妈接我回家，带着一天的工作疲惫准备好晚餐，吃完饭后，陪着我做作业，了解我的学习情况，无时无刻的关爱着我。记得在三年级的时候，有一次我感冒发烧，妈妈先弄药给我喝，但是终究不放心，陪着我到深夜，一直等到我的烧退了，妈妈才合眼睡着。第二天早上，我烧退了，妈妈叫醒我，陪我吃完早饭，妈妈怕耽误我的功课，坚持送我去学校。但是她却不放心，中午冒着大雨来学校送药给我吃，当时她的衣服都湿透了，却顾不上自己对我问这问那。看着妈妈那湿漉漉的头发，我都分不清她脸上是雨水还是汗水。我鼻子一酸，眼泪在眼眶上翻滚，我忍住没让它流下来。当妈妈匆匆离去的时候，我却忘了问妈妈有没有吃饭，那一瞬间，我看着她的背影，在心里默默说：“妈妈，我爱你！”读了《背影》一文后，我对父亲、母亲、父爱、母爱有了更深的体会，“慈母手中线，游子身上衣”，这两句诗，真真切切正的体现了母亲对孩子的爱啊！不管我长得多大，离家多远，都不能忘记父母对我的养育之恩。父母的爱是神圣的，伟大的！我们每个人都要爱自己的爸爸妈妈，但我们还有一个共同的妈妈——她就是我们的祖国。我们在她的怀抱中幸福的生活、快乐的学习！我现在的任务就是好好学习，掌握知识，练就一身本领，长大后，回报父母，报效祖国！《雨季不再来》读后感其实这本书是我上初中的时候买的，里面的内容已经忘得差不多了，尘封在窗台好多年，前几天随手掂来翻看，才发现自己不是将内容忘得差不多了，而是已经完全忘记了，只剩下一种感觉。当我重新读它的时候，很多新鲜的情感、想法在我的脑子里涌动。“人之所以悲哀，使因为我们留不住岁月，更无法不承认，青春，有一日是要这么自然地消失过去。”“而人之可贵，也在于我们因着时光环境的改变，在生活上得到长进。岁月的流失固然是无可奈何，而人的逐渐蜕变，却又脱不出时光的力量。”每当读到这里，我的脑海里总会被回忆充斥，满满的、甜甜的、涩涩的、零乱的，堆砌在记忆的空中。学生时代的酸甜苦辣，正如夏日里透过枝头洒到地面上那斑驳的阳光，美好的记忆闪着金色的光芒，晃动着。我想我是醉着看这本书的，不然怎么会站在别人的故事里经历着自己的事情呢？非典趣事2003年，那个曾经举国惶恐的一年，我正经历着人生的转折，高三的生活，应该是黑色的，可在我的记忆里却怎么也找不到。因为那年我前所未有的热爱着学习，沉闷的气氛对我来说是安静的享受。非典爆发，量体温、消毒、加高围墙、封校，对我来说，没有丝毫的恐惧，相反，我感受更多的是兴奋、新鲜。三千多号学生关在一起，不用回家吃饭，全部在学校的大食堂里用餐，打饭的场面十分的宏大，也就是那时候对人声鼎沸、摩肩接踵、挥汗如雨……有了彻底的理解和体验。好多家长怕孩子在学校吃不好，就小包大包的往里送东西，所以学校门口拉起了警戒线，东西由学校的保安转送，家长只能隔着警戒线往里张望，到后来学校食堂的饭越来越难吃，（我说的难吃是不容易吃到，而不是不好吃。）学校就允许家长送饭，也就是那个时候我突然感觉“非典”也挺好的，因为我的伙食得到了很大的改善，爸爸送的都是我喜爱吃的菜。大家端着饭盒吃饭的时候我的菜总是最受欢迎的，很骄傲，很自豪。又过了一段时间，我们开始不满足这样的困束，很多男生在晚自习放学以后翻墙出去，一些胆大的女生也开始尝试，其实出去也没什么事情可做，无非就是到家里看看，去网吧玩会儿，女生逛逛小店，更多的是寻求那份自以为是的“自由”。翻墙出去的人越来越多了，学校开始害怕，开始有老师在学校的几个“翻”点值班，青春期的孩子都叛逆，越不让干嘛就越是想干，最后被逼无奈同学们把“翻”点转移到了男厕所，星期天的下午不用上课，但还是不允许出去，闲着无聊的我和几个女生，也跃跃欲试，当我们去“翻”点考察的时候才发现，我们太落后了，男生厕所里人头攒动，挤满了女生，墙那边有家长还专门拉来了梯子，一时间，男生厕所了墙头上一个个女生下饺子般的扑通扑通都奔向了充满了“自由”校外。我们也当了回饺子，回到家迎接我的不是呵护和疼爱，劈头盖脸就是一通教训。我知道，我跟其他同学不一样，我得努力学习。就这样，后来的日子里我再也没有出去过，一直到第一次摸底考试结束，我的成绩过了重点线，才敢回家。所有的过去，所有的岁月，所有散发着油墨清香的试卷，所有在湖边安静背着长长的英文单词的女生，所有在夏日的暴雨里打篮球的男生，所有的幸福和泪水，所有的梦想和自由，都在那个很多年前的夏天，一起扑向了盛大的结束。原来岁月，原来时间，原来青春就是这样脆弱到无法挽留的东西

求闹学记读后感。初二水平。800字

我对三毛并没有很深的了解。可是当我通过书中的文字走入了三毛的世界后，我无时无刻不为这位女性作家，我觉得我更该称她为一位艺术家，一位生活艺术家而影响着。是取之她出生那年烽火连天“父亲期望这个世界再也没有战争”后来三毛开始学写字”可她无论如何都学不会如何写那个。每次写名字时”都自作主张把中间那个字跳掉。的左耳搬到隔壁去成为右耳“父亲只好投降，婚后定居西属撒哈拉沙漠加纳利岛。并以当地的生活为背景，写出一连串脍炙人口的作品，而以写作、演讲为重心，她的作品也在全球的华人社会广为流传。生平著作和译作十分丰富共有二十四种，三毛英文名叫ECHO，三毛本是笔名。从三毛的《闹学记》序中只提及，二字中暗藏一个易经的卦“是因为喜欢喜欢张乐平先生(后拜为干爹)的《三毛流浪记》：另有一个原因就是说自己写的东西很一般，她著有散文、小说集《撒哈拉的故事》、《哭泣的骆驼》、《雨季不再来》、《温柔的夜》、《梦里花落知多少》、《背影》、《我的宝贝》等十余种，三毛散文取材广泛。不少散文充满异国情调。文笔朴素浪漫而又独具神韵，表达了作者热爱人类、热爱生命、热爱自由和大自然的情怀，其记游散文如《撒哈拉的故事》《万水千山走遍》融知识性，具有较高的文化审美价值，叙述哀情的散文如《云在青山月在天》《不死鸟》《背影》《似曾相识燕归来》等风格沉郁，三毛生性浪漫，三岁时读张乐平《三毛流浪记》。印象极深，为了追寻心中的那棵”无论是异国都市的生活情调，还是天涯海角的奇风异俗。都不能消解她深埋于心中的中国情结，尽管她嫁给了一个深眼高鼻的洋人，但她仍是一个完完全全的中国女性，三毛热爱祖国。她在一个几千人参加的演讲会上唱了中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》“她是在台湾第一个把《义勇军进行曲》公开唱出来的人”三毛从来不刻意追求某一种技巧和风格。一切都显得平实与自然。然而在她信笔挥洒之中，这也许是一种更高的技巧和风格吧，有读者认为流浪才是她的真正的名字。无论是她遗留下来的众多作品、她的游历和她心灵情感的转折，都是充满一点点浪迹天涯的意味。

一匹骆驼贾平凹 读后感

就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击，读后感的表达方式灵活多样。基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想，要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感。必须注意以下几点，要读好原文，读后感。读”走马观花地读“可能连原作讲的什么都没有掌握”感，读得肤浅，当然也感得不深“只有读得认真”才能有所感?并感得深刻，如果要读的是议论文。要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发。还要弄清论据和结论是什么，如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，以及故事发生在哪年哪月，作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象。表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感。对个别句子有感受也可以写成读后感，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。选准感点，一篇文章，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到。所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文，叙述要简，既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起。感，有时还要叙述自己联想到的一些事例，读后感中少不了”但是它不同于记叙文中。记叙文中的”讲究具体、形象、生动“而读后感中的”却讲究简单扼要“感人。