小学生散文一百课读后感:小学生课外阅读第十二册新月集开始一篇的读后感100字

1.小学生课外阅读第十二册新月集开始一篇的读后感100字

我读了一本令我浮想联翩的书——《新月集》这本书是由印度著名作家泰戈尔完成的。书中歌颂了母爱的无私和孩子的童真。作者眼中的孩子天真纯洁，有一种能让自己快乐的能力；作者眼中的母亲无私、伟大，对孩子放养但不放纵。这本书中有很多意味深长的语句。大海的跳跃配上天空的宁静，再加上孩子们的童真—他们不会索取，一篇名叫《在海边》的章节就诞生了，孩子，我真不想打破你内心的平静。我真不想有任何一粒尘埃沾污你那纯洁的心灵！愿你永远那么纯真可爱！母亲让孩子快乐成长，守护孩子心中小小的城堡，是一位可歌可颂的母亲！我也想到了自己的母亲：她牵着我的手让我学会走路的样子。

2.小散文100课读书笔记

喜欢读徐志摩的诗，他的诗意念完整、韵味独特、他既善于写实，又善于写心念。他的诗充满伤感、哀怨，洋溢着春息、清新自然。他的诗驰骋着想象、切实的虚拟。今天读了他的散文《翡冷翠山居闲话》感受颇多。对现实的不安与苦闷，对人生的迷茫和同情，他善于在大自然中发现，细腻地刻记着自然界最细微的美。而且往往因为它是从繁花的山林里吹度过来，它带来一股幽远的淡香，连着一息滋润的水气，就这简单的呼吸已是无穷的愉快;空气总是明净的。

3.小学生的课本一只恐龙和一百只鸟里面的麦垛房子的读后感是怎么写的？

番禺仿真恐龙展”去到那里看到无数多的恐龙。有的人拿着相机照相。有的人在做纪录，有的人在玩那些游戏，恐龙是人类的统治者，它们却神秘地消失了，在恐龙展里的恐龙各式各样。什么样子的都有，在大门旁边有一架恐龙的化骨，那是马门溪龙的化骨，它生存在侏罗纪晚期”位于中国的南部，这一种恐龙长大约为22米，大约重20吨，是一种体形比较大的龙，它主要的事物并不是肉。一开始听到这个名的时候我觉得很奇怪，好像很特别似的。原来马门溪龙的名字来源是，人们在马门溪发现到的恐龙。亚洲第一龙。而且是脖子最长的龙“它全身长达22米”其中有11米长是属于脖子的，还有一种叫阿尔伯特龙的恐龙，它和马门溪龙有点相反，阿尔伯特龙和霸王龙属于同一个家族。和马门溪龙的身躯相比。

4.小学生小古文五百字的读后感怎么写

读《名人传》有感翻开《名人传》，我们周围的空气多沉重“老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒。鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着政府与个人的行动，社会在乖巧卑下的自私自利中而死。让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息！罗兰要用英雄主义的精神来矫正时代的偏向，罗兰看来。真正的英雄、真正的伟大是痛苦和孤独;在同一引言中他还说，而只是靠心灵伟大的人“他正是紧紧抓住了英雄伟人痛苦的心灵，把战胜苦难作为衡量英雄的一把闪亮标尺；而他的《名人传》就是揭示人类历史上三位苦难英雄的心灵传记。他们是19世纪德国伟大音乐家贝多芬、文艺复兴时代意大利著名雕塑家米开朗琪罗、俄国文坛巨子托尔斯泰”他在《贝多芬传》的结尾这样写道，贫穷、残废、孤独，由痛苦造成的人。世界不给他欢乐：他却创造了欢乐来给予世界“他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他的一生，可以成为一切英勇心灵的箴言，用痛苦换来欢迎，用痛苦换来欢乐，罗兰追踪贝多芬一生命运的视野：这句话构成了《贝多芬传》内在的紧张和扣人心魂的思想魅力之所在。是不向皇权低头的品质，是不被金钱收买的决心“是扼住命运咽喉的勇气”正是依靠着这些超凡的精神力量;贝多芬越过了人生的无数个痛苦险峰，达到了对人生最清醒的领悟。如果说《贝多芬传》是英雄主义的号召？那么《托尔斯泰传》则是一首安魂曲、一支哀歌，贝多芬伟大的痛苦是因为他在人生的盛年遭到厄运，托尔斯泰伟大的痛苦在他自身主观意志的选择，《复活》是托尔斯泰暮年的又一部力作。妻子、儿女、朋友、敌人都没有理解他，因为他们都看不见他与之斗争的那个敌人。其实这个敌人就是他自己，你是否依照你所宣扬的主义而生活：他痛苦地回答“我羞愧欲死，托尔斯泰在一个寒冷的冬夜”对守在他周围的人们说道：大地上千百万的生灵在受苦“为何大家都在这里只照顾一个列夫•，托尔斯泰发出的是对苍生的疑问”也是对痛苦心灵的回应，在这里我们分明又听到了贝多芬对生命的欢乐歌唱，罗兰在《名人传》里留给我们的永恒的精神光芒，读 《格列佛游记》有感长假里。我读了英国作家乔纳森•，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张；描述了酷爱航海冒险的格列佛“经历了大大小小惊险而有趣的奇遇;游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我？结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因，在慧因国的语言中没有。在他们的国度里一切都是真实的、透明的，格列佛在慧因国里度过了一段美好的时光。漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。油蛉在这里低唱“有时会遇见蜈蚣，我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文”正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣，我仿佛看到了幼年的鲁迅，钻进了百草园，然后与玩伴一起捕鸟，总是捕不到很多，他又常听保姆长妈妈讲故事；因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画……一切感受都是那么天真烂漫、令人回味，也许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情，鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然、向往自由的那股热情。希望能自由自在地玩耍，与大自然亲密接触，不希望整日被父母、家奴管束着，我已经远离了童年，纷纷挠挠的生活之中，但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子。有时还做着甜美的童年之梦，回忆起那些童年琐事。还时常记忆犹新、忍俊不禁，总去那里享受着春日的阳光，还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的怀抱之中，每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，时不时还跌进泥坑变出个，又生怕主人找来，一会儿回去花早就枯萎了，我和小伙伴都在为自己的前程努力着，但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中，我和小伙伴们都在为自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，但我仍旧热爱自然，这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧。

5.看完同课100分读后感

读《名人传》有感翻开《名人传》，在首篇的引言中有这样一段话：“我们周围的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒，鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着政府与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中而死，人类喘不过气来。打开窗子罢！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息。”显然，罗曼•罗兰要用英雄主义的精神来矫正时代的偏向。在罗曼•罗兰看来，真正的英雄、真正的伟大是痛苦和孤独，是自我同无形物的抗争。在同一引言中他还说：“我称为英雄的，并非以思或强力称雄的人；而只是靠心灵伟大的人。”他正是紧紧抓住了英雄伟人痛苦的心灵，把战胜苦难作为衡量英雄的一把闪亮标尺。而他的《名人传》就是揭示人类历史上三位苦难英雄的心灵传记，他们是19世纪德国伟大音乐家贝多芬、文艺复兴时代意大利著名雕塑家米开朗琪罗、俄国文坛巨子托尔斯泰。他在《贝多芬传》的结尾这样写道：“一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界；他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他的一生，可以成为一切英勇心灵的箴言：用痛苦换来欢迎。”确实，“用痛苦换来欢乐”正是罗曼•罗兰追踪贝多芬一生命运的视野，这句话构成了《贝多芬传》内在的紧张和扣人心魂的思想魅力之所在。是什么支持着贝多芬？是不向皇权低头的品质，是不被金钱收买的决心，是扼住命运咽喉的勇气！正是依靠着这些超凡的精神力量，贝多芬越过了人生的无数个痛苦险峰，达到了对人生最清醒的领悟。如果说《贝多芬传》是英雄主义的号召，是力的颂歌，那么《托尔斯泰传》则是一首安魂曲、一支哀歌，一阕送葬曲。贝多芬伟大的痛苦是因为他在人生的盛年遭到厄运，托尔斯泰伟大的痛苦在他自身主观意志的选择。《复活》是托尔斯泰暮年的又一部力作，罗曼•罗兰所说：“妻子、儿女、朋友、敌人都没有理解他，都认为他是堂•吉诃德，因为他们都看不见他与之斗争的那个敌人，其实这个敌人就是他自己。”“托尔斯泰，你是否依照你所宣扬的主义而生活！”他痛苦地回答：“我羞愧欲死，我是罪人，我应当被人蔑视。”终于，在82岁的暮年，托尔斯泰在一个寒冷的冬夜，独自逃出了家门，在一个无名的小城一病不起。弥留之际，他号啕大哭，对守在他周围的人们说道；“大地上千百万的生灵在受苦；为何大家都在这里只照顾一个列夫•托尔斯泰？”其实，托尔斯泰发出的是对苍生的疑问，也是对痛苦心灵的回应，在这里我们分明又听到了贝多芬对生命的欢乐歌唱。这就是罗曼•罗兰在《名人传》里留给我们的永恒的精神光芒。读 《格列佛游记》有感长假里，我读了英国作家乔纳森•斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。格列佛在慧因国里度过了一段美好的时光，他完全融入这个社会，以致于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实，使他感到失落，对人类产生了极度的厌恶。我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国，慧因国是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需顾虑别人说话的真假，而在现实的世界，有着太多我们不愿看到的事情常常发生：有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的亲身父母。难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕，不要上当受骗。这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人，要伸出援助之手时，我迟疑；当有人替我解围时，我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾，无所适从。既妨碍了我去“爱”别人，同时也错过了别人的“爱”，在难道不是一种悲哀吗？我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。读《朝花夕拾》有感“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多、太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：‘人都到那里去了？！’……”细读鲁迅先生的《朝花夕拾•从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不注意，钻进了百草园。他与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟，但由于性急，总是捕不到很多；他又常听保姆长妈妈讲故事，因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画……一切感受都是那么天真烂漫、令人回味，也许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情。鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然、向往自由的那股热情，希望能自由自在地玩耍，与大自然亲密接触，不希望整日被父母、家奴管束着，这正是儿童特有的。曾几何时，我已经远离了童年，进入了少年，每天都在这忙忙碌碌的学习之中，纷纷挠挠的生活之中。但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子，有时还做着甜美的童年之梦。回忆起那些童年琐事，还时常记忆犹新、忍俊不禁。我家原属市郊，附近有一大片田野，小时候，总去那里享受着春日的阳光，秋日的清风，还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的怀抱之中；小时候，每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，时不时还跌进泥坑变出个“小泥人”，采了各式各样的花，又生怕主人找来，就把花藏在树洞里，一会儿回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。而如今，田野上造起了楼房，我和小伙伴都在为自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，也少了许多自由，但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。而如今，因野上了造起了楼房，我和小伙伴们都在为自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，也少了许多自由,但我仍旧热爱自然,向往自由，无论现在能否实现。这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧，使我在读过文章后有了这么多感动。童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。读《繁星》《春水》有感她不愿描绘苦难的人生，赚取人们的“泪珠”，因而就选择了“理想的”人生，作为自己讴歌的对像。在她理想的人世间里，只有同情和爱恋，只有互助与匡扶。所以，母爱、童真，和对自然的歌颂，就成了她的主旋律。她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集，竟会使我久已沉默的心弦受到拨动，从而在她的影响下，我读懂了人世间几乎所有美好的事物，我坠入了凉静的安闲的境界，我会想到人生是多么有意义呀。母爱是博大无边、伟大无穷的。当她在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲，触景生情而写下：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”母亲，在她的心目中，是人生唯一可靠的避难所。

6.小学四年级下册人教版第八课读后感100到200字

当嘲鸫要用嘴把幼龟侦察兵从巢中拉到海滩时，作者和同伴让向导救起幼龟，放入大海。这一举动使巢穴中的幼龟误以为外面很安全，结果导致众多幼龟成了食肉鸟的口中之食。叼就叼去吧“文中向导的这句话及若无其事、坦然面对的表情给我留下了深刻印象。使我想起了发生在一年前的一件事”那是在我和妈妈游览云台山的途中，我坐在路旁休息时：透过茂密的草丛，看见不远处挂着一张蜘蛛网，上面有一只黑蚊子在拼命挣扎企图逃跑，我急忙拿起一块小石头想把它砍死，却遭到了妈妈的制止，不仅会把蜘蛛网破坏：还会让蚊子逃跑“蜘蛛是不会放过它的，我拿着石头，目不转睛地盯着蚊子。果然不出妈妈所料，只见蚊子被网越缠越紧，马上就要奄奄一息了，慢悠悠地爬到蚊子身边，先用嘴里的丝把蚊子又缠了几圈。

7.三年级下册语文第13课读后感100字

《一夜的工作》读后感我怀着十分激动的心情读完了《一夜的工作》一文.敬爱的周总理夜以继日地忘我工作的精神,为中华民族操劳的情景、简朴的生活都给我留下了深刻的印象.当我读到“他指着桌上一叠一尺来厚的文件说‘我今晚要批这些文件……时,不由心中波涛起伏——一尺来厚的文件,看一遍,周总理!您真是为人民操碎了心呀!值班室的同事送来两杯热气腾腾的绿茶和一碟花生米,放在写字台上.总理叫我跟他一起喝茶,吃花生米.花生米并不多,可以数得清颗数……这段描写十分感人.多么简朴的总理啊!喝的是一杯茶,吃的是花生米,