弟子规中的孝的读后感:弟子规入则孝出则悌篇读后感800字

弟子规入则孝出则悌篇读后感800字

弟子规》是清朝康熙年秀才李毓秀所著，它仿《三字经》体例，名句叠韵的形式为古代为人子弟在家、出外、待人接物、求学敬师规范，由《论语》《孟子》《礼记》《孝经》和朱熹语录编纂而成，今天读来仍然有现实的指导意义。当今发达的商品经济社会和古代的社会环境不能同日而语，读《弟子规》我想在现实和传统之间有没有一个承继关系?中国有五千年的传统文化，所谓至乐莫如育人，怎样增加修养，这是我们应从传统中继承和发扬的。在物质丰富、科技发展的现实环境下，很多人在精神上已没有依托，往往在纷繁的生活中迷失了自己，失去了指导原则，而在《弟子规》中所提到的做人的总纲“以此成为做人的原则，那么我们在工作和学习时，就能加深自己的修养，在物质社会的时代不迷失，时时保持清醒，和谐和同事之间、领导之间、亲人之间、朋友之间以及陌生人之间的关系，进而和谐整个社会成员的关系，那么共建和谐社会就不会是一句空话。《弟子规》中讲到日常起居、待人接物、外出求学等方方面面的行为标准和作人准则，提倡正人先正心。我从中深刻领悟，明白很多做人的道理，在日常生活和工作中要养成良好的习惯，严以对已，宽以待人，积极融入到团队当中，要尊重领导，认真完成领导所交待的各项任务，忠于职守，要树立良好的服务形象，礼貌待人，做到百问不厌，应保持坦诚、公正、客观的态度对人对事，并且要努力提高自身素质和业务水平，积极参加培训和学习。

《弟子规》读后感：什么是善，什么是孝的相

感恩之心体现在一个“父母呼应勿缓父母命行勿懒“父母教须敬听父母责须顺承”想一想这些都是我们做孩子孝顺父母的基本要求“通过这次学习后希望自己在今后的学习和生活中加倍努力，希望能给操劳的父母幸福的生活。其次是待人接物要怀着恭敬之心。

弟子规入则孝之四第五集读后感300字

它是中国旧时的蒙学课本，它主要记载了圣人对学生的训示。让我们体会先人智慧的同时，不仅可以了解古文化知识，还教育我们如何孝敬父母、如何礼貌待人、如何为人处事……这本书大概是说了：我们要关心自己的兄弟姐妹，要关心自己的长辈，还要懂得该怎样做人。我读了《弟子规》最令我深刻的部分是：这句话使我感受到了。古人原来对自己父母的丧礼是这样重视的”父母死了之后要三年不能喝酒：这三年里他们要把屋子变得简朴，不能有一点儿富贵的东西出现，但换回我们现代人能这样做吗，他们只能丧一个星期？他们就到处去玩，喝酒吃肉类，现代人也不会把屋子变得朴素，这句训示教育我们外出时衣冠齐整，一个人衣冠齐整”让别人看上去就觉得这学校的校风一定很好。但如果一个人头发不整齐、校服的纽扣没扣好，让别人看了就误认为这学校的校风很差，所以一个人的形象很重要，你的形象也可能决定你的前途。

弟子规读后感500字左右

《弟子规》的语言言简意赅，我感受最深的是“孝是德行根本，教育首重孝道”清晰地站在了我们面前，犹如一面明镜，让我们意识到了自己的孝道意识的欠缺。亲爱我“孝方贤，不管父母、亲人爱不爱你”你都要尽你做人的孝道：尊敬父母、亲人，那最真实的孝是什么呢，孝是童心未泯的孩子嘴下溜出给父母的半粒糖。孝是孩子放学归来？妈妈，孝是饭前抢着给父母盛饭的那一举动……孝“他每时每刻都在你身旁”一投足全融进孝的成分，母亲履行的责任像奏多情的细雨，父亲实践的责任像冬天狂舞的雪。父母永远的付出；不曾为回报等待，一心守候。只为子女成材，而在我们的现实生活中早已习惯了父母的呵护与疼爱，对于现在学生的来说他们觉得父母给的爱是理所应当的，从没有真正的转过身好看看父母那温暖的眼神。更何况是尽自己所能做出回报父母的行为。

弟子规读后感500字 以孝为主题

《弟子规》的语言言简意赅，却足以让人细细品味，意味深长。我感受最深的是“孝是德行根本，教育首重孝道”这句话，渐渐被我们忽略的“孝”清晰地站在了我们面前，犹如一面明镜，让我们意识到了自己的孝道意识的欠缺。“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。那最真实的孝是什么呢？孝是童心未泯的孩子嘴下溜出给父母的半粒糖：孝是孩子放学归来，在门口甜甜的一声“妈妈”：孝是饭前抢着给父母盛饭的那一举动……孝，他每时每刻都在你身旁，不经意中，轻轻一举手，一投足全融进孝的成分。 母亲履行的责任像奏多情的细雨，润物细无声；父亲实践的责任像冬天狂舞的雪，寒面净心田。父母永远的付出，不曾为回报等待，一心守候，只为子女成材。而在我们的现实生活中早已习惯了父母的呵护与疼爱，对于现在学生的来说他们觉得父母给的爱是理所应当的，从没有真正的转过身好看看父母那温暖的眼神，更何况是尽自己所能做出回报父母的行为，哪怕是给父母一个真心温暖的拥抱。孝，这种情感是无法用多么精美的文字来褒奖的。它就是那种“可意会不可言传”的东西。我把孝视做儿女们对父母亲的爱所做出的回报行动。它可以是两代人之间没有隔膜，能心心相印。我认为儿女们对父母的孝心是父母对儿女的关爱的回报。如：常替父母亲做些家务、帮他们捶捶背、送他们一些小礼物

《入则孝》读后感

《入则孝》读后感（一）《弟子规》开篇第一章就讲到孝，孝的观念更深入我心。我知道了从现在开始热爱生活的涵义”而这种爱才应该是理性而又深稳的爱，与其说父母赋予了生命这样高洁的赞美，我想体会在心，做人的最根本是从一个孝字开始的，懂得了父母对我们的恩情。才会知道回馈和报答，对这个社会有所感知。进而我们也会有所付出，合理处理和父母之间的问题。与父母多沟通交流。更能体现孝的真谛，知恩图报、满怀感恩的心，是我们每一个人都应该具备的心态。我们才会知道感恩曾经帮助过我们的人，《入则孝》读后感（二）这段《入则孝》告诉我们，事情即使再小。应该征求父母的意见，如果凡事都任性妄为，就有损为人子女的品德。这种偷窃行为会让我们的父母感到羞耻和伤心。对自己要能有所节制，同时也要懂得尊重别人。别人才会尊重你；凡是没有经过别人同意的事情，不可以擅自按照自己的意思去做。就私自把东西藏起来。《入则孝》读后感（三）《弟子规》第一篇叫入则孝，意思是在家中要孝敬父母。做一个体贴又孝顺的孩子，父母叫我们的时候，父母的教诲，对父母的责备。

读《第子规,首孝悌》读后感

《弟子规》这本书是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。弟子"是指一切圣贤人的弟子，"夫见"意思是大丈夫的见解。每一个学习圣贤经典，效仿圣贤的人都应该学的。《弟子规》是儒家的基础，仔细阅读《弟子规》就会发现从中得到的东西会使我们受益一生。品行不是天生的，它须在幼小的时候开始培养。《弟子规》中要求我们先端正品德。其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。它又教了我们一些学习方法，这样才能真正地读好书，成为有用之才首先是"入则孝"这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人，我们都应当听从他们的教诲，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们，我们总不能忘记养育之恩吧，更何况弟子规里面也有写到"？亲爱我;孝方贤，它的意思是;不管父母、亲人爱不爱你：你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人，出则悌"它是教我们怎么和别人相处的;兄弟朋友要互相尊敬;如果不和睦，父母就要为你们操心，就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处。这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的，我们生活中做什么事;时时刻刻都要谨慎;不要喝醉了，否则容易被别人"；说闲话"，尤其是不应该在背后谈论人家的长短，这样是不好的;也是不道德的;人不要自私。不计较小事，这样人也会变得很快乐。即诚信待人，答应他人的事情。一定要遵守承诺;没有能力做到的事不能随便答应;更不能使用，另外任何事情在没有看到真相之前，不要轻易发表意见，看见他人的优点或善行义举，要立刻想到学习看齐。看见别人的缺点或不良的行为，要反躬自省，检讨自己是否也有这些缺失，无则加勉，每一个人都应当重视自己的品德、学问、和才能技艺的培养，应当自我惕励奋发图强，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。泛爱众"，皆须相亲相爱;当他人有困难时;应尽自己的全力去帮助他，不要自私自利，勿施于人，亲仁"，代表仁慈、亲仁。对亲人仁慈;对朋友仁慈;对同事仁慈…现在什么人都有，但有几个是做到"。人无完人吗，只要我们尽量做好自己应做的;至于别人怎么说;最后是"，它值得我们全心全力去研读;读书的时候要注重三到;如此才能读好书并从中取得最大收益，读完《弟子规》后，再衡量一下自己的品行。单在孝方面就觉得做的远远不够，虽然没有做过对父母不住的大事，但对他们也没有尽过多少孝心。识。一个人活着就要讲点道德有点品位，而《弟子规》中所讲的道理。

家长对《弟子规》 读后感

弟子规这本书是少儿诵读经典之一，是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物。若能认真地阅读《弟子规》，真正了解《弟子规》中的含义，它将会使你受益非浅。人生在世，品行不是天生的，它须在幼小的时候开始培养。《弟子规》中要求我们先端正品德。其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。它又教了我们一些学习方法，不但要认真学，这样才能真正地读好书，我读完《弟子规》后，再衡量一下自己的品行，在孝方面，现在想起自己的过去，虽然没有做过对父母不住的大事，但对他们也没有尽过多少孝心，照顾到家，我想得到的东西，父母为自己所做的一切都觉得应该的，父母过于关心自己，经常不顾及父母的感受，在一旁的父母看见了，现在自己既为人子女，应按《弟子规》所讲的“父母呼，父母命，父母教，父母责，最起码做到这些”才能对得住苦养自己成人的父母，自己作为孩子的母亲，应正确引导子女诵读《弟子规》，让他们慢慢品出其中的真谛，从小养成良好的品行。