朝花夕拾读后感字初一:朝花夕拾 读后感(600字左右，初一水平)

1.朝花夕拾 读后感(600字左右，初一水平)

手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。正同于它另类的名字一样，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味吧。清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩，失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照射却使它平添了一中风韵，那若有若无的清香在风的导送下，像是在尝一道佳肴，幼年时童真的味道留在心头，慢慢漾开。鲁迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。却能和城里人一样去读书。少了乡下孩子的粗狂，少了城里孩子的娇气，他怀念在百草园无忧无虑的日子，仿佛这样的童年才够味儿。蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的。是对鲁迅先生在三味书斋的最好的诠释。也会被寿镜吾老先生的一句：闲来无趣，从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了。或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，要看一个人是不是真的会写文章。最主要还是看他的文章里有没有感情：只有情感才能把文章变成有血有肉的。我不得不承认鲁迅确实厉害：他的一切话语虽然平淡朴实。炽热的情感却展露无疑，他希望与大自然真正拥抱在一起，憧憬在山水间流连。向往与小虫子们打成一片的日子，仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子。身上散发着阳光般的气息，喜欢坐在河岸边看着鸭子从身前游过，颁着手指头细数。喜欢奔跑在林间小道，抛开心中的不愉快。尽情去笑。还喜欢躲在一个隐秘的地方。看着同伴进进出出找自己的忙碌身影。最后因为自己躲的技术太高超。只得向我低头认输；心中有种窃喜的感觉，说不上来是什么，我们的童年渐行渐远。留下的是一个美丽的回忆，去领略一下鲁迅的童年。慢慢体会其中的幸福童年味儿吧“琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现”惹人怀念啊。我喜欢的中国作家，除去朱自清三毛。这本书当年出版时拟订的名字是《旧事重提》，想来是鲁迅先生嫌题目太直白。便改成了《朝花夕拾》，当然也有鲁迅先生一贯的讽刺辛辣，却是一种老年人回忆往事时的脉脉温情。书中的十则故事，给我印象最深刻的是《藤野先生》，中国在邻邦日本的心中的确是一个弱国，当我看到《藤野先生》中的那一段话，便没有来由地心痛起来——，所以中国人自然是低能儿……。让我想起在郁达夫先生的《沉沦》中，那个在心中默默呼唤着，你怎么不快点强大起来，希望祖国强大而不去努力“只是无助地祈祷，但是那些看着自己的同胞在影片里被杀头，而且还与日本人一同欢呼的国人“那种骨子里的麻木不仁。

2.朝花夕拾的读后感600字，初一水平的

朝花夕拾》原本叫做“收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章，在《朝花夕拾》中。鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法，如在《从百草园到三味书屋》中。鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，不得不告别百草园去三味书屋上学”前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活。体现了鲁迅对旧社会私塾的不满，在《藤野先生》中。鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，这藤野先生，但藤野先生对工作是极其认真的，较好地写出了藤野先生的高贵品质；写出了鲁迅对他的景仰。藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比。体现出藤野先生是个真正的君子，《朝花夕拾》用平实的语言，丰富而有内涵的童年故事。体现了鲁迅先生要求，虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情“但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情”

3.朝花夕拾的读后感600字，初一水平的

朝花夕拾》原本叫做“收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章，在《朝花夕拾》中。鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法，如在《从百草园到三味书屋》中。鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，不得不告别百草园去三味书屋上学”前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活。体现了鲁迅对旧社会私塾的不满，在《藤野先生》中。鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了“有时竟会忘记带领结，但藤野先生对工作是极其认真的，较好地写出了藤野先生的高贵品质；写出了鲁迅对他的景仰。藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比。体现出藤野先生是个真正的君子，《朝花夕拾》用平实的语言，丰富而有内涵的童年故事。体现了鲁迅先生要求，虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情“但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情”让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

4.朝花夕拾读后感100字

《朝花夕拾》原名叫作“旧事重提”收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的文章，在《朝花夕拾》中。鲁迅先生大量使用了对比和讽刺的手法，如在《从百草园到三味书屋》中。鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙了在百草园无忧无虑的生活，我不得不告别百草园去三味书屋上学：前边在百草园愉快的生活反衬了后来在三味书屋读书的乏味日子“体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中”鲁迅的日本医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，这藤野先生。据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结：但藤野先生对工作是极其认真的，他把鲁迅的讲义都用红笔添改过;血管移了一点位置也要指出，写出了藤野先生严谨认真的高贵品质，写出了鲁迅对他的敬仰和敬佩，《朝花夕拾》用平实的语言。抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求。扩展资料《朝花夕拾》创作背景，鲁迅在北京担任大学讲师期间”因支持学生运动而受到当时所谓。

5.朝花夕拾读后感200字

《朝花夕拾》原名叫作“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的文章。在《朝花夕拾》中，鲁迅先生大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙了在百草园无忧无虑的生活，接着写道：“我不得不告别百草园去三味书屋上学。 ”前边在百草园愉快的生活反衬了后来在三味书屋读书的乏味日子，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅的日本医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人：“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤地……”但藤野先生对工作是极其认真的，他把鲁迅的讲义都用红笔添改过，血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，写出了藤野先生严谨认真的高贵品质，写出了鲁迅对他的敬仰和敬佩。 《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。扩展资料《朝花夕拾》创作背景：1925年，鲁迅在北京担任大学讲师期间，因支持学生运动而受到当时所谓“正人君子”的流言攻击和排挤。1926年，北洋军阀政府枪杀进步学生，制造“三·一八”惨案。作者鲁迅写下《纪念刘和珍君》等一系列文章，热情支持学生的正义斗争，控诉北洋军阀政府的残暴，结果遭到当局的通缉而不得不远走厦门避难。《朝花夕拾》中的作品虽然都是在追忆往事，但也是“借题发挥”，影射、讥讽当时的社会现实。

6.朝花夕拾读后感800字初中

暑假中读了鲁迅先生的《朝花夕拾》，作者追怀青年 时代的往事，既描写了他对童年 生活 的回忆 和对师友的怀念，又真实地书写了戊戌变法和辛亥革命前后作者从农村到城镇、从家庭 到社会 、从国内到国外所经历 的种种生活。使我 在读文章时，仿佛也在品味着自己 的生活。其中有一篇《藤野先生》让我读来十分地感动，让我懂得了知识是没有国界的。藤野先生是作者在日本学医学时的老师，对作者非常关心。藤野先生在生活上不大讲究，但为人却诚恳、公正，他一一纠正作者笔记上的错误，这样一直继续到他教完了他所担任的功课。在知道中国人很敬重鬼时”还担心作者不肯解剖尸体；藤野先生真挚的爱给了在异国的鲁迅极大的鼓舞，有一位加拿大的白求恩大夫来到了中国，他兢兢业业的工作，在面对即将爆发的战争时“丝毫没有回国的意愿。最终在为病人手术时不幸被感染，不久便离开 了人世…… 藤野先生和白求恩医生，而且有着超越国界的博大胸怀，这不仅让我感动也引发了我深深的思考，我们现在作为一名学生。

7.朝花夕拾读后感600字

《朝花夕拾》读后感《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，我最喜欢的一篇是《从百草园到三味书屋》，它描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。充分描绘出百草园这个荒原充满着无限的乐趣，鸣蝉在树叶里长吟，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”这里无疑不是一座儿童的乐园，无一不充满生气，无一不充满快乐，难怪鲁迅先生喜欢这儿了，当鲁迅先生到了要上学的时候了。家里将他送进了三味书屋，三味书屋是鲁迅先生的老师的家的书房。进了三味书屋。鲁迅先生开始了乏味的学生生涯，每天只读书，正午识字“晚上对课，这便是鲁迅先生的工作，鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩”就会被老师叫回来，继续读书，远远不及在百草园里自由、快活，通过将百草园与三味书屋比较，让我感觉到小时候的童年是那么美好、愉快，自然会有些不高兴，应该用美的眼睛去观察生活，才会发现美，鲁迅先生上的是私塾，一天下来几乎没有时间玩耍，束缚了学生爱玩的天性。而我们现在上的学校，每节课下课都会有时间玩，跟三味书屋比起来，鲁迅先生在这篇文章里。