读书后的读后感有哪些:读书随笔和读后感有区别吗

1.读书随笔和读后感有区别吗

原发布者:bishu1995读后感和读书笔记的区别读后感：就是指读者读完一本书后根据自己在读书时候的一些体会，并写出来，形成文字表达。（是对一部作品阅读后的感想、体会，一般是说你在看了这本书后受到了什么教育，得到了什么启发。）读书笔记：是指阅读书本时候为了积累所作的记录，包括摘抄好的词句，做评点，为自己更好理解所读书本内容的一种手段。（读书笔记可以记录任何问题，包括你暂时对书中的细节有疑异的地方，你可以记录下来，以后解决。书中精彩的地方，也可以抄录下来，多次研读，当然也可以有你对的理解，读过之后的感想，受到的启发教育等。）两者的区别在于，读后感一般对整本书都有所了解，观察起来更全面，视野更宽阔。而读书笔记则对于某一方面的更了解详细，可以随时记下所思所想。读书笔记常用的形式有：1、摘要式读书笔记摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：（1）索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。（2）抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有

2.读书笔记的内容有哪些

读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。写读书笔记是训练阅读的好方法。最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”所谓摘抄就是读一本书、一篇文章。把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上，摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以抄录领袖导师的教导。人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语等.还可以摘抄下你感兴趣的词段，读书笔记的主要内容。摘抄精美语句：语段，写读后感或读书心得。内容鉴赏，探讨主题，评论人物，读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种。格式及写法并不艰深读书札记就是读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体，古人有条著名的读书治学经验。叫做读书要做到，读完一篇文章或一本书后。写好读书笔记，（一）提纲式：以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲。明确主要和次要的内容，（二）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语。精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，（四）评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论。以肯定其思想艺术价值如何，可分为书名、主要内容、评论意见。（五）心得式。为了记下自己感受最深的内容。记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受，主要是记录读书中遇到的疑难问题。边读边记，以后再分别进行询问请教。

3.关于读书的读后感

木也牧野读《读书——教师的第一修炼》有感从接受师范教育的学生,到合格的教师,到成熟的教师,到成为一个实践教育家,只就知识、才情方面的差距而言,学科知识的系统整合和灵活调度,丰富广博的社会科学、自然科学、人文科学知识的信手拈来,教育学、心理学、新课程理念的自如运用；从苏格拉底、庄子、黑格尔到伽达默尔系统哲学乃至禅宗的悠然意会,从孔夫子、夸美纽斯、杜威到苏霍姆林斯基的心有灵犀,从实用、建构、人文等等主义到多元智力、成功教育的融会贯通,从先秦文学、希腊神话、屈原、李白、苏轼、曹雪芹到托尔斯泰、巴尔扎克、泰戈尔再到现当代的巴金、曹禺、冰心等人的熟稔于心,到于漪、钱梦龙、魏书生等“

4.读书报告与读后感的区别

bishu1995读后感和读书笔记的区别读后感：就是指读者读完一本书后根据自己在读书时候的一些体会，形成文字表达。（是对一部作品阅读后的感想、体会，一般是说你在看了这本书后受到了什么教育，）读书笔记：是指阅读书本时候为了积累所作的记录，包括摘抄好的词句，为自己更好理解所读书本内容的一种手段。（读书笔记可以记录任何问题，包括你暂时对书中的细节有疑异的地方，也可以抄录下来，读过之后的感想，读后感一般对整本书都有所了解，观察起来更全面，而读书笔记则对于某一方面的更了解详细，读书笔记常用的形式有：1、摘要式读书笔记摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，便于引用和核实。

5.读完一本书后，读书笔记要写多少？

读书笔记，一般有几种做法（1）摘作者个人信息与主要观点，书中核心观点。（2）书中具体原文的主要观点，分点列出。（3）书中具体观点，以及你个人对此观点的理解。（4）书中的观点，（5）看完书后，你的感想。

6.读书后感想

《王子与贫儿》是美国作家马克·吐温的代表作。它描写王子爱德华和贫儿汤姆通过一个阴差阳错的偶在机会互相换了位置，王子变成了贫儿，贫儿成了王子。贫儿汤姆穿着王子的衣服在王宫里尽享荣华富贵，还当上了英国的新国王。而真正的王子爱德华却在外四处流浪，不得不忍受贫穷和乞丐们的欺凌和嘲讽。在好人霍顿的帮助下，最后终于回到了王宫。而贫儿汤姆在良心的谴责下，将不属于自己的王位还给了真正的王子。爱德华成了一位仁慈的君主，和他的子民一起过着幸福的生活。故事的想像极其丰富、语言幽默风趣，在带给儿童快乐的同时，能极大地激发儿童的想像力和对纯洁、善良、美好事物的向往。描写一个贫苦儿童汤姆和一个富贵王子爱德华交换社会地位的童话式故事。贫儿汤姆从小过着衣不蔽体、食不果腹的贫困生活，幻想着自己能有一天当上富贵的王子，而爱德华因厌倦死板、空虚的宫廷生活，也幻想着能到民间尝尝作贫儿的滋味。小说首先用鲜明的对比手法，展现了劳动人民生活的极端艰难困苦和统治阶级生活的极端豪华奢侈。小说还鲜明地表明了人生生来平等的民主主义思想和环境决定人物性格的唯物主义观念。汤姆并非天生就只能当贫儿，爱德华也不是生来就只能当王子，爱德华就曾跟汤姆说：要是我们光着身子走出去“当贫儿穿上王子衣服时”大家都把他当成王子，问题的关键只在穿什么服饰和处在什么地位，汤姆在穿上王子衣服”便立即颁发仁慈的法律。否定封建法律的荒谬，指责宗教裁判所的草菅人命，成了被万民拥戴的开明君主，而爱德华在穿上贫儿衣服后，也能在重新当上国王时废止酷刑，这是他俩突然心血来潮或良心复苏吗，是健康、朴素的人民生活对人的改造作用。汤姆从人民中来？健康、朴素的人民生活使他从小就具有善良、正直的品质和同情苦难、嫉恶如仇的性格，而爱德华从王宫走到人民中去以后，受人民生活的影响。也逐渐具有了跟统治者截然不同的品质和性格，但读者从小说所描写的人民大众的苦难生活，很自然会联想到19世纪七八十年代美国劳动人民的艰难处境。从小说所描写的统治者的为所欲为，很自然会联想到当时美国资产阶级政府的专横欺诈，从汤姆和爱德华交换身份后的思想言行，也很自然会联想到深刻的种族歧视；小说虽然取材于16世纪英国；但其批评的矛头是指向19世纪的美国，而这看似俗套的设置，吐温笔下显出了隐含的光辉，从手法、思想和社会背景三方面阐述了作者意图?眼光犀利 .《魔法师的帽子》描述的是，一顶魔术师的帽子失落在木民谷，打破了木民谷居民的平静，木民在木民谷找到这顶高筒黑礼帽，没想到这是魔法师的帽子，这是一顶神通广大的帽子。当他们把它倒过来当字纸篓时，扔进去的蛋壳竟膨胀成五朵小云彩，小伙伴们就驾着云彩四处飞翔。小木民钻进帽子捉迷藏，出来就成了谁也认不出的怪物，魔帽能把一只被小木民诱捕来的小蚁狮变成一只小小的刺猬，流进帽子里的水会变成木莓汁；木民妈妈无意中把几株植物标本扔进了魔帽，枝条就以神奇的速度在妈妈睡觉时生长起来；最后像厚厚的绿毯子把木民家的房子裹了个严实；《神灯》则述说了一个游手好闲的孩子在罪恶多端的巫师的帮助下得到了神灯。于是他运用神灯的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，杀死了偷走了神灯的巫师，和要为巫师报仇的巫师弟弟，而《神童智审盗金案》用一个神童竟然审出了一庄连聪明的法官也审不出的案子的故事，给我留下最深印象的还是《三姐妹的故事》。它述说了穷苦三姐妹的故事。这三姐妹在谈到心愿时说自己分别想嫁给国王的面包师、厨师、还有国王本人。两个姐姐很妒忌当上皇后的妹妹，便把她生下的两个王子和一个公主用竹篮装着随水漂去，并说皇后生下了一条狗、一只猫和一根木条。国王幽禁了皇后。三个孩子被园林总管拾到、养大，可园林总管却早早地死了。这三个孩子在他的房子里住下。公主得知他们的院子中有“于是两位王子先后去找宝物，公主亲自出马，历尽千辛万苦找到了宝贝，并救活了两个哥哥。

7.读后感与读书心得有什么区别

bishu1995读后感和读书笔记的区别读后感：就是指读者读完一本书后根据自己在读书时候的一些体会，形成文字表达。（是对一部作品阅读后的感想、体会，一般是说你在看了这本书后受到了什么教育，）读书笔记：是指阅读书本时候为了积累所作的记录，包括摘抄好的词句，为自己更好理解所读书本内容的一种手段。（读书笔记可以记录任何问题，包括你暂时对书中的细节有疑异的地方，也可以抄录下来，读过之后的感想，读后感一般对整本书都有所了解，观察起来更全面，而读书笔记则对于某一方面的更了解详细，读书笔记常用的形式有：1、摘要式读书笔记摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，便于引用和核实。