小学四年级课外面阅读读后感:小学四年级适合买哪些课外读书写读后感

1.小学四年级适合买哪些课外读书写读后感

三篇传记.他们的主人公分别为音乐家、雕塑家和小说家“虽然他们的职业和所处的年代各不相同,但他们所追求的理想却是相同的--为了真理和正义所做出的努力. 1.《童年》 高尔基 好词摘录,忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉 好句摘录,伏尔加河蓝色的水面上：桔红色的轮船在逆流而上：而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下. 好段摘录,他常常这样忽如其来地叹气“也不知在感叹什么.,的尾音总是被他拉得长长的. 茨冈脸色红红地走到厨房中间”

2.四年级作文课外阅读的读后感800字左右

我读了高尔基的《童年》这本书后,感触非常深.高尔基那么小,便被外公赶出家门,自己谋生去了.其间,他在船上工作完后看书时被监工发现了,监工就会不分青红皂白的将高尔基毒打一顿;在他没有住处时就只能睡在马路上,这时就会有一些人欺负他,嘲笑他.凛冽的寒风使他直打哆嗦,酷热的烈日使他汗流颊背.这对于一个同龄人来说,想必没有一个人可以做得到.然而,幼小的高尔基却以他顽强的毅力和坚定的信念做到了.他是一个"但他遇到困难从不退缩,想尽一切办法也要克服.所以,我非常的敬佩他.依靠一个人,只能依靠一时,不能依靠一世呀!需要自己慢慢走.人生的坎坷还很多,

3.四年级课外阅读《交易》读后感

读了《只有一个地球》这篇文章后,地球是人类的母亲,是生命的摇篮.据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球,在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣.地球总是无私地为人类做着贡献,但是由于人类不知珍惜,不但使地球的自然资源越来越少,还造成了一系列的生态灾难,给人类的生存带来了威胁.例如1995年7月份,几家工厂因过量地向大海和空气中排放污水和污烟,以致造成大量酸雨下降,使大片森林和庄家受损.这样既污染了环境,又使自然资源受到了严重损失.我们这的地球太可爱了,同时又太容易受害了.朋友们,

4.14篇四年级课外书的读后感和好词佳句

多芬传”“米开朗基罗传”“托尔斯泰传”三篇传记.他们的主人公分别为音乐家、雕塑家和小说家,不过,虽然他们的职业和所处的年代各不相同,但他们所追求的理想却是相同的--为了真理和正义所做出的努力. 1.《童年》 高尔基 好词摘录： 忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉 好句摘录： 伏尔加河蓝色的水面上,桔红色的轮船在逆流而上,而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下. 好段摘录： “唉,你们这些人啊……!”他常常这样忽如其来地叹气,也不知在感叹什么.“人啊……”的尾音总是被他拉得长长的. 茨冈脸色红红地走到厨房中间,像一团火焰般地跳动起来：两手高高扬起,脚步快得让人难以分辨,衬衫抖动着,像燃烧一般发出灿烂地光辉.他放纵地舞着,仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城!大家都被他感染,跟着他颤动起来.

5.小学语文同步拓展阅读四年级上读后感400字

钱学森在美国功成名就，决心回国作贡献。却遭到了美国当局的阻挠,并把钱学森关押了起来。在钱学森的坚持和中国政府的支持下,

6.小学四年级课外阅读书金银岛4 到7章读后感

读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读后感中既要写“又要写,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.读后感以,为主.要适当地引用原文“当然引用不能太多”应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示,在着重抒写感受后,读”.写读后感一般应做到三点,1、要读懂原文的内容.,读后感“就是先读后感.因此：

7.《小学四年级全阅读》课本读后感100字

汪曾祺写的书有许多，《邂逅集》《羊舍的夜晚》《汪曾祺短篇小说选》……其中《小学生汪曾祺读本》里的《我的家乡》深深地吸引住了我的视线……《我的家乡》中汪曾祺写了他的家乡——高邮。文章的大意是这样的：汪曾祺的家乡是个水乡，家乡在京杭大运河的下面，运河里有着许多的大船；许多捕鱼的鱼鹰；许多造船修船情景；许多我在西堤上跟小朋友玩的趣事；湖蟹、咸鸭蛋……我在看到用鱼鹰捕鱼这段描写的时候，不禁眼界大开，心里也在嘀咕着：竟然还有这种奇特捕鱼的方法。人们一般都是两条船，一条船有八只左右的鱼鹰排成阵形，捕鱼人把篙子一挥鱼鹰就纷纷跃进水里，叼着一条鳜鱼上来，捕鱼人解开鱼鹰脖子上的金属扣子，奖励它们一条小鱼，它们就会心甘情愿地又跳进水里为人捕鱼。这种捕鱼的方法真奇特呀!汪曾祺把高邮的特产写得很有趣，字里行间还包含着深意呢！