关于新闻的读后感范文300字:时事读后感300字 急需

1.时事读后感300字 急需

嘻嘻,我早写了十几篇读后感了,

2.新闻联播观后感300字

李克强在火车上召开扶贫开发会议。我为了中国有那么好的领导而骄傲！世界上有那么多灾民，他们每一个人原本都是无忧无虑、自由自在的，一场大灾难改变了他们所有人的命运。有的已经葬身于这场大灾难当中。他们非常的痛苦！我们天天都过着幸福快乐的生活，他们沉浸在痛苦之中。山区的人的科技很落后，他们虽然没有灾民痛苦，山区孩子除了课本，什么课外书也没有。因为他们每天上学要走很远的路，所以都要很早起床。他们没有接受最先进的教育。而有些大人则把孩子丢在家里，自己独自工作，只有过年才回来。孩子们很缺少爱，他们盼望有一天能去城市生活，这让我想起了以前的自己：老师让我们回家找一些没用的东西或看完的书带来，明天交。我回家后，看着每一件东西，都很不舍得，我也不愿意捐出去。我妈妈叫我赶紧选好。我拿着《爱的教育》和《十万个为什么》这两本书。但是我始终不想捐出去。心里有千千万万个不愿意。我没有选择的余地了，要么换其他物品。这真是忍痛割爱啊！老师说要把昨晚准备捐的东西交上来。捐的话，那些孩子就没书看了。我打开书包，正当我犹豫不决的时候。

3.时事教育读后感300字

以现有的经验、学识推敲于人，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，教育又是一种思维的传授，又有着另样的思维走势，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，人的思维才不至于过于偏差。

4.最近几天国际新闻读后感300字数

看新闻有感今天我在电视里看了一则新闻报道，讲述了一对苦难兄妹的故事。可却已经相依为命过了五年的苦难生活了。他们的爸爸、妈妈因为发生家庭矛盾，妈妈把爸爸杀死了，妈妈也因此被送进了监狱。兄妹俩由年老的奶奶照顾，奶奶因为接二连三的打击病倒了，自己的生活也需要别人照料了，兄妹俩以后就挑起了家里的全部重担，家里没有收入，每个月就是村里补助的30元钱，吃饭都成问题，兄妹俩自己种菜、捡废品，靠好心人帮助艰难的维持生活，兄妹俩依然对生或充满希望，看到他们在寒风中穿着单薄的衣服。

5.求新闻的读后感500字

看新闻有感今天我在电视里看了一则新闻报道，讲述了一对苦难兄妹的故事。这对兄妹还只有十几岁，可却已经相依为命过了五年的苦难生活了。他们的爸爸、妈妈因为发生家庭矛盾，妈妈把爸爸杀死了，妈妈也因此被送进了监狱。从此，兄妹俩由年老的奶奶照顾，可没想到不久，奶奶因为接二连三的打击病倒了，自己的生活也需要别人照料了，兄妹俩以后就挑起了家里的全部重担，家里没有收入，每个月就是村里补助的30元钱，这点钱对他们来说，吃饭都成问题，兄妹俩自己种菜、捡废品，靠好心人帮助艰难的维持生活，可从他们的眼神看出，兄妹俩依然对生或充满希望，坚持自己的学习。看到他们在寒风中穿着单薄的衣服，站在空荡荡的房子里瑟瑟发抖的情景，使我感受很深。现在的我，有着好的学校读书，接受知识，有疼爱我的爸爸、妈妈，过着幸福的衣食无忧的生活，以后我一定要好好珍惜生活、珍惜时光，努力学习，将来作一个有用的人。

6.拐卖新闻读后感 300字

说一个陕西农民，在道观里住了几日，与主持熊某发生了口角，遂将十数人杀而死之。从宗教的角度说，欲知前世因，今日所做是。只能说你上一辈子欠下人家人命了。所以看到好多人讨伐杀人魔王的贴子我觉得可笑，他只不过是来讨了个债而已，就会觉得这一切，都是冥冥之中早已经注定好了的。包括我们自己哪天遭厄运了，心肝被炒了，也是件轻松又好玩的事情，我们只不过是还债而已。我们分析他为何会杀人，此杀人大王在人世间乃最失意的一个人，做生意赔钱，儿女上不了学，包括他的妻弟和老婆都对他恶言相加，冷眼相待，这里面又透着世态炎凉、人情冷漠这样的社会因素。他后来住道观，无非是认为道观乃出家人所在地，他在这里不过祈求一点在红尘得不到的温暖，老婆却又被该观观主熊某摸了，在彻底认清了世俗的悲凉之后，痛起杀念，遂将观主挖眼掏心掏肺，我看新闻里只写到他炒而放之，未写他炒而食之，足见他人性未泯，另他供词里写杀一十岁小孩子时。

7.政治读后感300字

政治文章读后感时事政治教育是以国内外的政治、经济形势，党的路线、方针、政策和中心任务为内容的教育。时事政策教育”形势政策教育“形势政治教育“是教材内容的补充和延伸”是重要的课程资源，主要内容是学习贯彻党和国家的重要会议、文件精神，宣传党的路线、方针、政策和决议。进行国际形势和国内形势教育，使学生了解、关心国际国内的大事，坚定地同党中央在思想上、政治上保持一致，努力完成党和国家赋予的各项任务，主要任务是帮助学生运用辩证唯物主义的观点和方法来正确分析、认识国内外的重大时事和党的路线、方针、政策，一、探究时事政治教育的模式目前我省大多数中学的时事政治教育都在有序地开展。有的学校严格按照课程标准精神。很多老师都在创造性地开展时政教育活动，不断创新时事政治教育模式，1、课前3-5分钟时政播报模式，一种是以教师为主导。授课教师把有关新的时政教育内容进行整合，有重点地在课堂上播报。