第十一根红布条 读后感:读《第十一根红布条》有什么读后感300字

1.读《第十一根红布条》有什么读后感300字

故事讲的是山村的旁边有一条小河，每年都会有孩子掉进河里，河里也曾经淹死过几个孩子。村里还有一个让孩子们害怕的人，名叫麻子爷爷，麻子爷爷有一头独角牛。这只独角牛救过好几个孩子，独角牛刚被麻子爷爷买回来的时候还是两只角，麻子爷爷觉得太普通了，一个叫亮仔的孩子掉进河里，被人救上来后，有的人想到了麻子爷爷的独角牛。当时麻子爷爷正生着病，但他一路小跑来到出事地点，麻子爷爷脸色越来越差。

2.怎么写第十一根红布条的读后感

一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，也可直接写读《xxx》有感二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。这是读后感的重要内容。做到议论，抒情三结合。五、叙原文不要过多，六、要审清题目。在写作时，力求做到“能写出体会”读是写的基础。只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会，只有认真读书才能找到读感之间的联系点来；这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，八、写读后感应以所读作品的内容简介开头。再写体会，原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。切记要联系自己的生活实际。

3.第十一根红布条 读后感

第十一根红布条》 读后感《第十一根红布条》这本书是北京大学曹文轩教授的作品，里面有六个故事，第十一根红布条“故事讲的是山村的旁边有一条河”每年村里都有孩子掉进河里，河里也曾经淹没死过好几个孩子，村子里还有一个让孩子们害怕的麻子爷爷“麻子爷爷有一头独角牛”这只独角牛以前救过好几个孩子。据说在独角牛还是一只平常的牛时，因为第一次救人没把人救活，所以麻子爷爷惩罚它。锯掉了它的一只角，这只牛就变成了独角牛，除了麻子爷爷外，任何人都不能靠近独角牛，有一天，一个叫亮仔的男孩子掉进河里，被人救上来后，昏迷不醒。这时人们想到了麻子爷爷和他的独角牛，当时麻子爷爷正生着病。但他仍然牵着独角牛一路小跑来到出事地点，把亮仔放牛背上，牵着独角牛由慢到快地跑了起来，麻子爷爷牵着独角牛，一圈又一圈子地跑着，麻子爷爷脸色越来越难看了，气都喘不过来，但他一直坚持跑着。一刻都不曾停下来，亮仔终于终于被救活了，他吐出了一口水，地一气哭了起来，人们都围过去看他。麻子爷爷却累得靠在草垛上，再也没有醒过来，麻子爷爷就这样给累死了“人们给麻子爷爷换衣服下葬的时候”从他的怀里落下一个布包，里面有十根红布条，那时救了一个人，就会得到一根红布条。

4.《第十一根红布条》的主要内容

最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”所谓摘抄就是读一本书、一篇文章。

5.第十一根红布条的读书笔记怎么写

最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。摘抄的内容要根据自己的需要来定。

6.第十一根红布条的主要内容

麻子爷爷是一个让孩子们很不愉快，甚至感到可怕的老头儿！孤零零地坐落在村子后边的小河边上，满脸的黑麻子，个头又矮，像背了一口沉重的铁锅。孩子们的印象中就从来没有见他笑过。他总是独自一人，从不搭理别人。

7.第十一根红布条，里有那些好词好句。

满脸的黑麻子，像背了一口沉重的铁锅。2、麻子爷爷一眼看到了，闷着头追了过来，一把抓住牛绳，紧接着将那个孩子从牛背上拽下来，摔在地上。那孩子哭了，麻子爷爷一点不软，还用那对叫人心里发怵的眼睛瞪了他一眼，一声不吭地把独角牛拉走了。胡乱地出一些主意：河边上只有叹息声：哭泣声“4、麻子爷爷像虾米一般蜷曲在小铺上，他已像所有将进黄土的老人一样，他不停地喘气和咳嗽，像一辆磨损得很厉害的独轮车，让人觉得很快就不能运转了。5、听了小伙子的话，他颤颤抖抖地翻身下床，扑到拴牛的树下，他的手僵硬了，哆嗦了好一阵。也没有把牛绳解开，6、麻子爷爷用劲地抬着发硬无力的双腿，虽然踉踉跄跄，他的眼睛不看脚下坑洼不平的路，却死死盯着朝打谷场涌去的人群，那里边有一个落水的孩子。

8.第十一根红布条 概括全文.

（1）记人的课文.阅读这类课文要抓住：课文写的谁?然后概括主要内容.（2）叙事的课文.阅读这类课文要抓住事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果( 3）写景的课文.阅读这类课文要抓住：写的是什么景物?按什么顺序写的?