一年级阅读书及读后感:一年级读后感30字大全

1.一年级读后感30字大全

《老人与海》一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的”《老人与海》是一首田园诗。好比荷马的手笔，犹如荷马的诗：真正的艺术家既不象征化，也不寓言化——海明威是一位真正的艺术家——但是任何一部真正的艺术品都能散发出象征和寓言的意味。这一部短小但并不渺小的杰作也是如此，美国艺术史家贝瑞孙是这么评价《老人与海》的，海明威为什么没有让老人最终胜利呢。用小说中老人的话来说”一个人并不是生来就要被打败的。但却不能被打败：这就是《老人与海》想揭示的哲理“当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候“无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架。

2.一年级我爱读书读后感十万个为什么

《十万个为什么》是我非常喜欢的一本书，因为里边有很多我想了解的知识。读了这本书，我许多的问题都找到了答案。有些是关于太空的知识和动物的问题及答案。因为蚂蚁生活习性要求蚁窝里有一定的温度，所以蚂蚁般家多半在将有大暴雨来临的时候。

3.一年级学生如何写读后感

ljkg52f一年级的读书笔记第一篇：《心平气和的一年级》《心平气和的一年级》读书心得这不是晦涩高深的专著，也不是简单空洞的实际案例，而是一位活生生的老师在我们面前展示着关于一年级学生学习的点点滴滴，读来感觉受益匪浅。心平气和的一年级，回想这短短的一个月的教学时间，我每天都在急躁和不安中读过。急躁孩子们还不知道怎么做一年级的小学生，不安于日子一天天度过孩子们对拼音的掌握程度又如何。《心平气和的一年级》此时就成了我最想拜读的书。一、体中感悟点滴薛老师的日记我非常感兴趣，无论从哪一页翻开都能继续往下读去。她的语言诙谐生动，读得轻松又能带来思考。其中她的不少观念、做法都是值得我借鉴的，至少利用半个学期的时间，利用一切机会一切手段，不光老师讲课大家要安心听“也要安心听，不肯听别说话的人，老师是不会让他发言的。却让我们听你。这些问题我常常在为这些问题而烦恼？如今看到薛老师的做法感觉茅塞顿开”

4.小学一年级的读书笔记怎么写？

原发布者:ljkg52f一年级的读书笔记第一篇：《心平气和的一年级》《心平气和的一年级》读书心得这不是晦涩高深的专著，也不是简单空洞的实际案例，而是一位活生生的老师在我们面前展示着关于一年级学生学习的点点滴滴，读来感觉受益匪浅。心平气和的一年级，顾名思义。这样的书名就吸引了我，回想这短短的一个月的教学时间，我每天都在急躁和不安中读过。急躁孩子们还不知道怎么做一年级的小学生，急躁他们在各项常规的表现，不安于日子一天天度过孩子们对拼音的掌握程度又如何。《心平气和的一年级》此时就成了我最想拜读的书。一、体中感悟点滴薛老师的日记我非常感兴趣，无论从哪一页翻开都能继续往下读去。她的语言诙谐生动，读得轻松又能带来思考。其中她的不少观念、做法都是值得我借鉴的，如“至少利用半个学期的时间，利用一切机会一切手段，强化一个观念：安静。”“大家记住了，不光老师讲课大家要安心听，同学的时候，也要安心听。不肯听别说话的人，老师是不会让他发言的。凭什么你不听我们的，却让我们听你？”等等。这些问题我常常在为这些问题而烦恼，如今看到薛老师的做法感觉茅塞顿开，确实，这就是一本“实战宝典”。教学中的点点滴滴在薛老师的日记中都有记录，细细品味，我的知识背囊也渐渐充实。而日记体的另一优点就是将日期与内容都能让人一目了然。将现在的日期对照着薛老师的日记，薛老师在短短的一个月的时间便将拼音教学完了，更是抓紧了国庆假期进行拼读训练。而我的教学进度还停

5.一年级必读书目读后感：《十万个为什么》读后感

如何写读后感!写读后感应以所读作品的内容简介开头,

6.一年级读书的读后感，急！100字

一年级的读后感没有太多的要求主要是读了之后小朋友是怎么想的说说如果是自己的应该怎么做

7.一年级书韵飘香读后感

在人生的旅途中，有的喜欢拉二胡，有的喜欢踢足球……而我却喜欢看书，喜欢书韵飘香的享受。唐风宋雨早已浸润了我幼小的心灵。就编织着五彩斑斓的梦，雁落平沙的精神远韵，大漠孤烟的雄浑粗犷，我体会到了读书的真谛，它是在如画风景中朝花夕拾的片段。读路远的《平凡的世界》，感觉生命仿佛浓装淡抹的山水风景画，沉重中含蓄着精彩，暗淡中蕴含着灿烂。经历寒霜的凛冽后，聆听生命春天里的莺歌燕舞，真切地感受到活着的意义。读海明威的《老人与海》与那性格刚毅的老人一起搏击大海。好不惬意！就是去感悟月的朦胧，星的灿烂和花的嫣然。开启书的扉页，缕缕墨香和醇醇的杨柳风迎面袭来，在心田萦绕，让心花悄然绽放。书上的诗句并不苍白，书上的阅读是一种情趣。