二年级简单电影读后感:电影读后感。

1.电影读后感。

爸爸》观后感昨天观看了最近网上一直热评的印度电影——《摔跤吧，也希望与身边的朋友共勉。马哈维亚（爸爸）曾是印度国家摔跤冠军，因生活所迫放弃摔跤。他希望让儿子可以帮他完成梦想——赢得世界级金牌。结果生了四个女儿本以为梦想就此破碎的辛格却意外发现女儿身上的惊人天赋，看到冠军希望的他决定不能让女儿的天赋浪费，像其他女孩一样只能洗衣做饭过一生。最终成为了世界摔跤冠军，成为了千千万万女性励志的榜样…”这个故事是根据印度一位女摔跤冠军的真实事迹所演绎，剧中的爸爸为了让女儿，逃离出早早结婚的命运，逼迫她们接受摔跤训练；而女儿们也在艰苦的训练中变得自信和强大。在那个只有男孩才能成为摔跤手的落后村庄，全家人忍受了多少人的嘲讽与奚落？甚至没有钱买摔跤垫。

2.优秀电影读后感二百字

长征的着我努力学习，克服生活．学习中的种种困难，老一辈无产阶级革命家身上艰苦奋斗、大公无私的品德，如今我们生活在他们为我们创造下的和平年代，有什么理由不珍惜今天的美好生活，让我们把的精神用到学习、生活中，为祖国的强大而努力奋斗。长征的伟大不仅仅是他取得了战略上的胜利。

3.要两片读后感或电影观后感

《老实人》读后感在读过傅雷的老实人之后，读完《老实人》，为什么人人都感到痛苦与不幸？答案也许并不唯一，生活中有人谋到了好处，得到了一时的快感，同时必定有人为此付出了代价，彼时可能就受到了伤害，此二者一正一负本应是可以相互抵消的，而人类的生活却并没有因此平静下来。他与朝三暮四的猴子恰恰相反：常常并不在意，觉得理所当然（更不可能想到有人为此受了害处）；觉得自己是这个世界上最不幸了人了，怨恨老天不公（同样他们也不会记起自己曾经得到的利益），于是才有了《老实人》中无数的“诅咒自己生命”不应诅咒生命，而应当在生命中尽量减少不必要的争斗，人与人之间的互相欺骗、互相倾轧，其结果往往是两败俱伤——也许有的人一时占了便宜，但等待他的将会是道德的惩罚。平心静气地生活，做自己应该做的事，才是人类寻找幸福的出路，这也许正是伏尔泰要告诉我们的。却只能应验了玛丁的断言：不是在忧急骚动中讨生活，便是在烦闷无聊中挨日子，伏尔泰的黄金国是享受生活。黄金国的臣民是自愿封闭以保证他们的”纯洁和快乐；黄金国中的任何一个人很轻易的就能富可敌国“追求快乐”前提是保持纯洁。而保持纯洁其本身就是一种境界，再没有可以凭籍的理想和追求！保持纯洁被视为蠢蛋，人们永远失去了本可以获得的无穷财富，也与快乐失之交臂，似乎每天都在追逐。他们成了生活的奴隶，在伏尔泰眼中，黄金国外面的世界就是如此。过去如此、现在如此、未来也许还是一样，黄金国诚然只是一种信仰罢，凡尘之中人们不免俗务缠身！伏尔泰用黄金国的理想来反击玛丁的悲观主义，又用现实世界的残酷来教训邦葛罗斯的乐观主义。《老实人》是有两种性格的；但最终伏尔泰却把它们拢到了一起——。工作可以使我们免除三大害处。一向能够巧妙地证明天下事有果必有因，又证明这个世界是最完美的世界。此归宿自必为最完满的归宿“的邦葛罗斯也不得不承认，上帝把人放进伊甸园事叫他当工人”足见人天生是不能清闲度日的“而最具有戏剧性的就是老实人。

4.求一篇 100字的 林则徐电影读后感 越简单越好

我是一个爱看书的小女孩，手上总是抱着一本书。我看过很多很多的书籍，我最喜欢看的就是《伊索寓言》了。《伊索寓言》原名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊民间广泛流传的讽喻故事。它的作者是生活在公元前六世纪的着名寓言家伊索。伊索虽然生活在贫瘠的古希腊，他笔下的《伊索寓言》狗有狗的忠诚，奴隶有奴隶的朴实……什么都描绘得栩栩如生。

5.我去上学了这部电影的读后感50字简单的

我是一个爱看书的小女孩，手上总是抱着一本书。我看过很多很多的书籍，其中，我最喜欢看的就是《伊索寓言》了。《伊索寓言》原名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊民间广泛流传的讽喻故事。它的作者是生活在公元前六世纪的着名寓言家伊索。伊索虽然生活在贫瘠的古希腊，却是一个知识渊博的人。他笔下的《伊索寓言》狗有狗的忠诚，狐狸有狐狸的狡诈，奴隶有奴隶的朴实……什么都描绘得栩栩如生。因此我也反复读了《伊索寓言》好几遍，读了一遍又一遍，总是还想读下去。相信你就算只读了一遍《伊索寓言》，也会和我一样如此痴迷这本书的。

6.格列夫游记 电影版的读后感100字左右可以了- -越简单越好 越简单越好！

刚开始看《格列佛游记》，我还以为这是一部类似于《鲁宾逊漂流记》的冒险电影，之后才知道这是一部想象电影，但奇异的想象只是表面，内在则充满了讽刺。《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国等地的经历。小人国里的一切都非常小，他们对于格列佛就像玩具一样。大人国恰好相反，格列佛就好像他们的“小人国和大人国不仅大小相反，大人国民风淳朴，对英国的历史、制度和现状有着很多疑问。第三卷通过介绍再飞岛国等五岛的经历，体现了现代科技有着很大的问题。第四卷更加奇怪，在慧骃国里人兽互相颠倒，没有金钱、军队和警察，格列佛在那里学到了很多，他越来越厌恶人类社会的种种恶行，对人类社会做了无情的鞭鞑。他批判了人性深处的丑陋和人类社会的血腥，他们都没有欺骗、杀人放火、抢劫一类的字眼。

7.电影少年读后感

作家王小波曾这样描述一个热血的男儿：还想在一瞬间变成天上半明半暗的云。电影《少年班》中的麦克(王栎鑫饰演)，自己是为保护珍贵的天才少年同学们才被选入少年班。就如同将鲶鱼扔进金枪鱼水池里以保持金枪鱼的持久新鲜一样，老师周知庸(孙红雷饰演)如此比喻。故事以略微诙谐的基调展开的同时也埋下了忧伤的伏笔。影片搭配音乐，呈现出一股浓郁的怀旧风。而除了与故事契合度极高的背景音乐的运用，电影的另一大出彩之处在于对角色的塑造。几个少年主角形象栩栩如生，一方面被赋予了充满戏剧张力的跳脱感，将不适感发挥得淋漓尽致，使得情感的饱和度在影片结束段水到渠成地得到一个升华，成为电影的一大记忆点。青春片适逢高潮期，以少年班群体为中心视角而展开的故事在琼瑶式青春片中可谓独树一格。结合自身真实的经历体会，给观众制造了一场亦幻亦真的天才少年之旅。《少年班》属于渐入佳境的那类电影。导演恰如其分地在满足观众具有的"的窥视企图心与电影作者的自我表达中找到一个平衡点。《少年班》既不属于无病呻吟、娱乐至死的疼痛青春日记，也不是那类坚硬晦涩、文绉绉的自我独白。影片的巧妙之处在于在架构出一个理想乌托邦的同时又悄无声息地撕裂出一个开口，向观众展示了鲜血淋漓的人生，这也是沉溺于故事的诗意氛围的观众在观影后，仍能够产生强烈真实感和代入感的关键。不论是热切地想要融入到天才小团体的吴未，抑或是小心翼翼地怀揣着对周兰(周冬雨饰)爱恋的吴未。

8.《电影少年》读后感

写读后感需要真情实感，自己动笔比较好，下面提供关于读后感的写作方法希望可以帮到你：写作方法：(1)引——围绕感点引述材料。简述原文有关内容。概括本文的主要内容,而且要把重点写出来。(2)议——分析材料，亮明基本观点。(3) 联——联系实际，围绕基本观点摆事实讲道理。(4)结——总结全文，升华感点。的内容不放松”写作要点。要弄懂原作"：是感的基础”只有认真的读书”弄懂难点疑点。理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际，才能真有所，要认真思考读后感的主体是“还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价“分析和评价是有所”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价。紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想。从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，想的深入，才能写的深刻感人，要抓住重点读完一篇（部）作品。会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来，读后感是写感受最深的一点。不能全面地介绍和评价作品，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱。漫无中心和不与事例挂钩等弊病，怎样才能抓住重点呢，我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想。但这许多感想是零碎的？