六年级学生短文读后感:小学生六年级读后感

1.小学生六年级读后感

卖火柴的小女孩读后感“她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起向新年的幸福中走去”读完《卖火柴的小女孩》的最后一句，开始想象那一幅幅的画面……冬天，最寒冷的季节，兴许人们早早的就回到家中，洗热水澡……吃一顿香喷喷，人们正在装扮圣诞树，收取属于自己的圣诞礼物，暖和的新衣服，打扮得漂漂亮亮的，正跳着欢快的舞蹈，甜美的笑容挂在每个人脸上……然而这一切美好而又幸福的生活，对小女孩来说，她不敢奢望什么，她甚至连亲人的关爱也没有，她还能奢求什么呢？她穿的那么单薄，还要继续卖她的火柴。哪个在冬天会穿的这么单薄，又有哪个在冬天不穿鞋，赤着脚走在雪地上？会在这么寒冷的夜晚，不好好在家里过年，被父母赶出家门，最后冻死在街头？或许比我们还要小的小女孩，没有食物，没有水，没有棉衣，棉鞋，甚至还没有一个疼她。

2.《小学生之友》读后感六年级

我读了一本好书——《小学生之友》。其中一篇文章《让月球留下中国的足迹》—记探月工程科学家欧阳自远爷爷，这篇文章里有欧阳自远爷爷的自述。他说探月是他儿时的梦想。他长大后并没有马上去选择天文学，他都会带人去研究。欧阳自远爷爷第一次与月球接触还是“那是美国总统送给我们中国的礼物——月球岩石样品。欧阳自远爷爷和研究所的人员一起研究0.5克重的岩石，在努力下，终于破解了陨石的身份密码——这块陨石是阿波罗17号采集的，甚至还确认了这块石头所在位置有没有阳光照射。也敬佩起了欧阳自远爷爷，他为了自己的梦想，最后终于取得了好成绩。激发了欧阳自远爷爷研究月球的极大热情。他利用一切可能的机会和条件，尽自己所能认识月球、火星和太阳系。正是因为有这些准备、积累，提出一个两全其美的目标。欧阳自远爷爷承担了“的首席科学家的重大任务。他制定了一个简洁的探月计划，为的就是让我国宇宙飞船带回样品。欧阳自远爷爷把自己的一生都奉献给了科学，取得了一个又一个的成果。我想起了一句话：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水“正像欧阳自远爷爷一样。他付出了多少努力”我和欧阳自远爷爷一样，喜欢那充满神奇的宇宙！我也看到了这激动人心的时刻“当电视上发出倒数声音的时候”我的心也怦怦直跳，中国的探月梦想也就此实现了”

3.6年级小学生之友读后感

《小学生之友》是我的伴，《小学生之友》中的太阳雨是诗的天下，里面蕴含着一个个深刻的道理。美文七彩虹中介绍着一篇篇优秀的作文，里面的好词好句都用得十分恰当，非常值得我们积累。故事大餐中有着作者自己经历的故事，从中也提高了我的阅读水平。诗词赏析中可以把我们学过或没学过的诗词翻译，这样对我们的学习很有帮助。趣味英语中有着两篇英语作文，可以帮助英语写作文水平差的学生，又可以帮好学生积累其中优美的词句，小记者大擂台是小记者们写的作文，展示了他们优秀的作品……“读书给我们知识”《小学生之友》陪我度过了许许多多日日夜夜，2、我接触《小学生之友》只有短短的几个月。但是它里面丰富的作文知识却深深地吸引了我，还有具有挑战性的《请你登擂台》栏目也是我热衷的。每次读到栏目里各地同学的作文。我总会投以羡慕的眼光，也会虚心地学习他们优秀的写作技巧，懂得取长补短和学以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高，我也渴望着有朝一日自己的作文也出现在《请你登擂台》上面，那将是一件多么令人开心的事啊，《小学生之友》最后的栏目——《燕子信箱》非常地善解人意，《燕子信箱》栏目总会刊登许多各地同学的来信。仔细地解答同学们生活中和学习中遇到的各种疑难问题，我看到其中一个个各地同学的提问。燕子姐姐都一一详细解答了，感觉对自己很有参考价值，这也许是同龄学生遇到的成长问题也很类似吧，但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理医生！因为燕子姐姐的解答，仿佛像一名医生认真地诊断着我们的身心是否健康，无私地伴随着我们快乐健康地成长，我眼中的《小学生之友》其实还有许多令人称道的地方。在这么小的篇幅里面我难以列举出来，感兴趣的同学可以订阅一期，慢慢地细细品读，每个人对事物的看法都有所不同，只有读过之后，好的学习成绩总是来源于好的学习方法。好的学习方法也总是离不开好的学习资料，我总是认真把握每一次的学习机会不容错过，除了要感谢《小学生之友》。我还要感谢老师，因为这本书是老师特地推荐给我的，从认识《小学生之友》这本书开始”不仅使我看到了老师伟大光辉的一面，也更加使我意识到老师在教书育人中所起的巨大作用，太多太多华丽的语句也无法形容《小学生之友》对我学习和生活的帮助，唯有《小学生之友》与我的感情无法被改变。3、《小学生之友》不仅是我的良师，　 当我觉得做好这件事很难时，是《小学生之友》告诉我。只要改正了就还是好孩子：当我遇到难题而灰心时，别着急，总会想到办法的，当我看到讲诚信的故事时，一种无法抗拒的力量在让我变得诚实守信，看到鸽妈妈为了保护自己的孩子而顽强抵抗大黄猫时，我想起了自己的母亲。心灵万花筒，这个栏目让我懂得了做人的道理。　 《小学生之友》也让我的阅读理解能力增强“我一遇到阅读题目就心烦意乱。不怎么从何处下手。阅读几乎不是我的对手，我能从文章里理解短文的意思。体会作者的心情，这可多亏了我的好朋友—《小学生之友啊，　 选择了《小学生之友》就像选择了以个休戚与共的好朋友。心情就好像被打入了地狱！立刻来到我身边，给我讲笑话。就津津有味地看起来，恨不得一口气把它看完，因为里面的内容太丰富了，我被深深地吸引住了。里面有耐人寻味的“更有美妙绝伦的”都会洗涤着我们的心灵”它像一位优秀的多功能老师，以特殊方式教育我，请你登擂台，让我们互相比赛“让我们把心中的秘密与烦恼和燕子姐姐分享；笑掉大牙“让我们紧张的大脑得到放松......其中我最喜欢的还是这本书里的故事了”因为每个故事中都蕴含着不同的道理;　 就拿《纸上谈兵》这篇文章来说吧“虽然故事情节简单些”可是它却说明一个深刻的道理。就是做任何事情，只停留在理论上是不行的，只有通过理论结合实际，在我们的学习当中也有类似的事情，比如数学老师教了我们三种乘法的运算定律，有一些同学把这些运算定律背得滚瓜烂熟，但在考试中他们却仍然采用了复杂的方法来计算。这样计算起来既麻烦。又容易出错，这就是因为他们没有将老师教的运算定律运用到实际当中去的结果。

4.求一篇小学六年级学生写的读后感

令我感动的老人——读《老人与海》后感我用了半个月读完《老人与海》这本书，我深深的被老人的毅力打动了。《老人与海》是现代美国著名小说作家海明威的代表作品。也是作者生前发表的最后一部小说。这是一曲英雄主义赞歌。主人公圣地亚哥在八十四天内没有捕到一条鱼，但是他所追求的目标一直没有动摇和改变，什么也无法摧残他的斗志。老人圣地亚哥捕到了一条比船还大的大马林鱼，老人圣地亚哥把大马林鱼刺死，可是灾难又再次降临在他的身上，老人圣地亚哥与鲨鱼进行了殊死搏斗，小说歌颂了老渔夫不畏艰险而努力奋斗的精神，向新的目标去努力。做任何事情都要坚持不懈，遇到困难时要迎难而上。

5.读后感400字左右，适合六年级学生 ！~~

令我感动的老人——读《老人与海》后感我用了半个月读完《老人与海》这本书，我深深的被老人的毅力打动了。《老人与海》是现代美国著名小说作家海明威的代表作品。它是创作于1952年的一部中篇小说，也是作者生前发表的最后一部小说。 这是一曲英雄主义赞歌。主人公圣地亚哥在八十四天内没有捕到一条鱼，但是他所追求的目标一直没有动摇和改变，什么也无法摧残他的斗志。后三天，老人圣地亚哥捕到了一条比船还大的大马林鱼，马林鱼力大无比。经过搏斗，老人圣地亚哥把大马林鱼刺死，拴在船头。可是灾难又再次降临在他的身上，这时遇上了鲨鱼，老人圣地亚哥与鲨鱼进行了殊死搏斗，但等他回来时，仅剩下了大马林鱼的尸骨。小说歌颂了老渔夫不畏艰险而努力奋斗的精神，我们也应该像他那样，不能满足于现状，应该积极向上，向新的目标去努力。做任何事情都要坚持不懈，遇到困难时要迎难而上，决不能半途而废、坚持不懈。只有这样，我们才能获得更大的成功和胜利。人的一生是一种无止境的追求，它的道路漫长而艰难，充满坎坷，但只要你自己顽强勇敢地以一颗自信的心去迎接挑战，你将永远是一个真正的胜利者！这本书揭示了一个深刻的道理——人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但是不能被征服！

6.小学六年级全阅读读后感

如何写读后感!读后感”一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容,把握文章的思路,只有引导学生通过认真地“读”才有写,的条件.二、选择重点作感点”一本好书和一篇好文章可：必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深,现实针对性最强,最善于写的感点,作自己读后感的切入点.三、读感结合有侧重,指导学生处理好写读后感时：

7.《一座美丽的小桥》六年级考试卷短文读后感

我不太清楚这篇文章是写什么的。我只能为您提供一些关于宽容的作文，这句话真切的说出了宽容的力量。宽容的力量是伟大是”它能够使两个水火不熔的人重归于好。能够使志趣不同的人走在一起，能够使冰冷的世界融化，宽容是一种品德？就要有谅解他人的品德。原来宽容就是人与人之间的融合，有了宽容的心，我们可以与同学之间的相处更加的融洽。在生活中人与人之间宽容是十分重要的，它是开拓人际关系的一把金钥匙。一个人一生中必然会犯错误，在犯错误之后，最需要的就是别人对他的理解，关怀与帮助，换句话就是需要别人的宽容，在别人犯错误时。别人也会同样需要你对他的宽容，彼此互相宽容，友好的人际关系也就建立了。别人也会宽容你。这个终究会与别人交融中犯这样那样的过失“在国际社会中更是如此，如果没有宽容，人们生活在一个战乱的世界中！这种生活谁会愿意过，世界才会安宁，人们才会过上平稳的生活？宽容并不是绝对的，在社会中必然会存在一些违法的犯罪分子，是不可能采取宽容态度的，只有严厉的打击犯罪，社会才会安宁。人们才会熙熙而乐的生活，犯罪才会日益萎缩，会有更多的复杂的关系，人们才会生活的更美好。宽容，在我们现实生活中可以说是无处不在，宽容待人是一种美德，是一种思想修养！也是人生的真谛，这是生活的辩证法则，容人究竟容什么，大致有以下几方面——容人之长，有的人却十分嫉妒别人的长处，生怕同事和部属超过自己而想方设法进行压制，实际这种做法是很愚蠢的。容人之短，人无完人，人的短处是客观存在的。容不得别人的短处势必难以共事：容人个性，由于人们的社会出身、经历、文化程度和思想修养各不相同。因此容人从根本上就是要能够接纳各种不同性格的人。都是善于团结各种不同性格人的共同工作的典范，孰能无过，本应该感到高兴。但有的人心胸狭窄”生怕别人功劳大会对自己构成威胁，胸怀开阔的人才能做到，宽阔的胸怀，包容的心世界上最宽阔的是海洋不，比海洋跟更宽阔的是天空。比天空更宽阔的是人得胸怀。身处当今竞争日益激烈的社会，而作出了多少伤天害理的事，若每个人的心胸都是狭隘的，每个人都是自私的。那摸社会上还将重演多少幕骨肉相残，不仅挽救了无数条可面临灾难的生命，更将挽回了一个污浊，浑浑恶恶的社会的本来美好面目？起火原因是对门家的寡妇倒碳灰时4，因着急炕上刚睡醒而哭喊的小孩，所以忘记了盖住那亮的发红的碳，就把炭子吹到失火主人家的玉米秸堆里。村里人指者寡妇的鼻子破口大骂，有不少人劝受灾人问寡妇所要赔偿，而匆忙处理完一切的失火主人只是冷静的说了一句‘‘算了吧’‘不追究寡妇的责任，他还在给两个孩子作饭，给以个三个月大得到孩子喂奶。还给另一个人增加了经济负担，试问这样的社会怎能缺少一个宽阔的胸怀，如果你拥有一个宽阔的胸怀。国与国之间都能化大事化小，小事化了。区区一个小摩擦简直是小屋见大屋。宽容是一扇心灵的大门，宽容在为人处事，提高个人素质方面起着重要的作用。人和人之间应该如何相处呢？相处之道，宽容应排在首位吧？在相处的过程中应正确把握好宽容的尺度吧？宽容”不计较或追究。宽容是一种良好的心理品质，甚至对个人的暂时损失也不计较，这是豁达大度的表现。同学们想必还记得本月我校为了学生的身体健康以及为了保证《食品安全管理法》的顺利实施，下定决心排除万难也要坚决取缔校园周边的流动摊贩这件事吧？我校的全体教师和部分有正义感的学生都受到了辱骂，但我们的教师和这些学生能以大局为重不计较个人损失，对流动摊贩的诟骂采取的是忍耐、谅解和宽容，坚信过多的争辩和“也终于使她们明白违反国家政策法规和危害学生的事情我校坚决不宽容坚决严加整治，但对于她们的侮辱和辱骂我们可以理解可以包容可以不计较。有位心理学家曾说：人类要开拓健康之坦途“首先要学会宽容，同事朋友同学之间难免有矛盾、有争执，如果当事情发生时大家能平心对待和互相理解。互相宽容，或者事前能多一分宽容、多一分忍让，那么殴打和辱骂这类不愉快的事情是不会经常发生的，有些同学可能认为宽容就是退缩、就是胆小、就是怕事，宽容就是忍耐与谅解，可能有人曾伤害过你，记仇。多一分宽恕就多一分理解“隔阂由此可能化解”设身处地地寻思一番，诚心宽宥和谅解比责骂和还手更具有催人向上的鞭策力，宽容就是洞察和忘却，任何人或事情都不会尽善尽美，人人都有痛苦。旧痕新伤益发难以愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，我们从祖国各地走到同一所学校读书难道不是一种缘分吗，彼此之间为什么还要事事斤斤计较、患得患失呢？为什么不能友好相处，相互理解宽容呢，为什么还要为一些不足挂齿的小事而挑起事端互相殴气、大打出手呢？宽厚待人？乃事业成功、家庭幸福美满之道，一切蝇营狗苟、芥蒂块垒。在宽容的阳光下”将灰飞烟灭、冰释雪化，宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒，让我们在人生之旅中提高个人修养，不断培养宽容这种良好的品质。常用宽容的眼光看世界“用宽容的态度对待别人。坚信宽容会给你带来快乐和幸福”并且你最终就能从宽容中获得莫大益处，老师们同学们让我们一起在生活中学会宽容。准确用好宽容这把尺子，让我们的校园处处洋溢着文明、和谐的音符，它使我们嫩站在别人的角度上去理解事情的牵引后果，用一种善意的方是处理人际关系，表现外人与人之间的相互理解。相互哟爱的心灵可望，那么我们都要学习宽容比人吗，那么听一下面一个故事。他认为是百邻居家偷走里。

8.小学六年级的读后感应该怎样才能写好？

1、读懂文章或书籍2、从书的简介中挑选需要的内容，并加上一些自己的理解或想法3、写出你为什么喜欢这本书4、你从中学到了什么，明白了什么或得到了什么启示5、联系生活实际6、多用好词好句。