六年级学生短文读后感300字:六年级的课文《穷人》的读后感300字

1.六年级的课文《穷人》的读后感300字

读书真的让我很开心”从书中我学到了很多知识，让我懂得很多道理，书是我们的良师益友。我们在读书中释放了学习压力，在阅读中提高了自己的学习水平，在《爱的教育》里有一篇文章名叫，可怜的盲童。我读完深受启发:文中讲盲童很可怜“他们看不见天空的星星、月亮、也看不见红花、绿草，也看不见父母的面容。其实他们很痛苦，他们读书要靠手指，用这种方法来写字，可是有许多孩子比我们学习还好。

2.语文六年级下册童年读后感300字

是美国作家马克?小说以美国密西西比河上的圣比得堡镇为背景，描写少年汤姆?索亚和他的顽皮少年哈克贝利?费恩及汤姆的女友贝基?撒切尔的冒险故事,本书被认为是当时美国社会生活的一个缩影.主人公汤姆聪明又淘气,不屑与平庸的生活,富有冒险精神,用不断的逃学和恶作剧来对枯燥的学校教育循规蹈矩的大人们表示反抗,汤姆虽然调皮,但在正义与邪恶的较量中,汤姆和他的顽皮小伙伴们却都能挺身而出,显示出他们思想善良的一面。童年的世界是一个妙趣横生的世界，是一个调皮耍赖并可以尽情犯错误的年代，汤姆`索亚就尽情的享受着这个童年时代。汤姆逃学，不喜欢学校呆板枯燥的教育，并极度厌恶牧师骗人的鬼话，在汤姆看来，牧师除了唠叨以外对人是没有起到一点实际效果的。汤姆故意不回应老师的叫喊，最后不幸被同学揭发，汤姆却能侥幸逃避了挨打，汤姆是一个天真活泼又调皮的典型少年，乐观并有一点叛逆，满脑子疯狂的想法。吐温很好的刻画了一个人的美好童年样板。汤姆是具有勇敢的冒险精神的，这让他和几个疯狂的顽皮小伙伴去当上了“但他们所与生俱来的正义感却没有因此而改变，他们当上海盗是因为他们认为海盗是劫富济贫的英雄好汉，西班牙海上黑衣大盗。这些都是孩子们向往的头衔，这些头衔所能赋予他们的虚幻的权力“将使他们能够实现他们与生俱来的强烈的正义感”小说的作者是美国大文豪马克，本名是塞缪尔，出生于密西西比河畔小城汉尼拔的一个乡村贫穷律师家庭。

3.小学生数学报读后感(六年级)(300字)

这个假期我很开心，不仅是玩得开心，这个收获可不是过年收的压岁钱，而是交到了一个好朋友，想知道是谁吗？其实就是我们发得《小学生数学报》啊！没有想到吧！《数学报》里可不仅仅只有数学题，还有许多有趣的小故事呢！我特别喜欢看里面的小故事，不仅好玩有趣，还能学到很多数学知识，像名师大讲坛里会讲到课本里没有教过的解题方法，它开阔了我们做题的新思路。我遇到这样一道题：从头到尾一共栽了301棵，这时我想到了有一期中讲到的？马上想到301棵树中间的间隔就是301-1=300（个）”我很快就解开了这道题，我以前不喜欢画线段图来解题。可是看了《数学报》后我发现画线段图真的是解题的好方法。我也喜欢上了用这个方法来做题，如果现在有地同学还在为做不对数学题而困扰的话，我建议你就去读读这个报吧。

4.小学六年级的读书笔记300字

专家说 ：“一本好书就是一轮太阳。”我深受体会，读书真的让我很开心，从书中我学到了很多知识。让我懂得很多道理，书是我们的良师益友，我们在读书中释放了学习压力，在阅读中提高了自己的学习水平。 在《爱的教育》里有一篇文章名叫: “可怜的盲童”，我读完深受启发。文中讲盲童很可怜 ，他们什么都看不见，他们看不见天空的星星、月亮、也看不见红花、绿草，也看不见父母的面容。白天黑天都分不清。 其实他们很痛苦，但是他们绝不悲观，还是努力奋斗，做个残而不废的人。他们读书要靠手指，用的是点字，用这种方法来写字。他们虽然是盲人，可是有许多孩子比我们学习还好。他们用自己的毅力给我们做出榜样，时时鞭策我们。 　所以，我们要好好用功读书，珍惜我们现在所拥有的一切。好好爱护我们的眼睛。

5.六年级语文上册《受宠的象》的读后感300字

以下只供参考，是网上找的，自己看看自己写写吧，一、读后感写法指导的意义 在日常生活中，我们阅读了一篇文章、一本书、一首诗……而后将自己的感受、心得、体会写下来形成文字，要先有“可言”它将阅读与写作紧密地联系在一起，二、读后感的结构模式 读后感也离不开。——对原文的引述、概括、评价等等”——自己的感想、观点、看法”前后勾联“读后感的一般结构模式可以如下图所示。述读（前提） 发感（论证） 感点（桥梁） 结感（升华） 在这个结构模式中，是关键，没有了感点“读后感也就失去了灵魂”也就无所谓，读后感，在整篇文章中，之间起着桥梁的作用“是结构全文的纽带”读后感的写作。必须是先“的前提和基础“读”的延伸或结果，发感必须围绕感点展开论述，对感点发表自己的看法、感受“以议论为主”突出一个“收束全篇”升华感点“的归宿。三、读后感的写作步骤 这种结构模式，与一般议论文，的作文模式的一脉相承的“读后感的写作可以分为下面连贯的四个步骤。读后感的第一部分一般会是围绕感点，读，生发的“的根源：感：的目的。所谓“引”就是指围绕感点“有的放矢地简述原文相关内容”写这部分内容就是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫“在述读这一部分”引述原文要精简“不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内容”假如要写一篇关于《红楼梦》的读后感，开头就用三五万字来叙述《红楼梦》的故事情节“那么又应该用多少的篇幅来论证感点呢”对于原文的述读”材料精短的。可以全文引述“篇幅较长的”只能够是简述与感点有直接关系的部分，而与感点无关紧要的部分只能是忍痛割爱了。材料要精简、准确、有针对性。这是读后感写作的一个规则，所引述的材料，针对材料进行评析？既可就事论事对所，引，的内容作一番分析，也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘，对寓意深的材料更要深入剖析，出自己的感点”也就是中心论点，感点的提出。要有与之相关的所读材料：如果没有述读的这部分材料“感点就是无源之水”流而不远，感点也只能是空发议论，泛泛而谈“首先要有述读的存在；很多学生往往忽略了这一点“读完文章后”没有述读，只抓住感点进行说理论证。这样的文章，并不能够算是完整意义上的。读后感，——中心论点——进行论证。

6.六年级下册语文第一课读后感300字

我们学了《草原》这篇课文，老舍先生笔下的草原真是美不胜收。那些小丘的线条是那么柔美“就像只用绿色渲染，到处翠色欲流，轻轻流入云际，这句话把小丘柔美翠绿的特点写了出来。把小丘比作成一幅幅只用绿色渲染”不用墨线勾勒的中国画，难怪老舍先生写道，在这样的境界里。连老牛和骏马也静立不动:连老牛和骏马都被这草原美景深深的陶醉了，又怎能不叫人心旷神怡、流连忘返”我要让最美的歌声回荡在辽阔的草原，我要用最高超的技术来拍摄这如诗如画的草原。假如……草原上风景美，草原上人们的热情更感人;不知怎么得就进了蒙古包，奶茶倒上了;还端来了最出名的手抓羊肉。鄂温克姑娘们唱的唱“表达着他们对汉族人民的友好和欢迎，歌声似乎比什么语言都更响亮。

7.杂志小短文读后感，300字左右

细节决定成败 《细节决定成败》读后感有幸看了这本《细节决定成败》一书，我觉得有一句话给我的印象特别深，就可能导致百分之百的失败”我们做什么事之前都必须考虑清楚有什么细节部分，工人们即使造最好看的房子，以后它还是会倒塌，连一只小小的老鼠都可以搞死一头大象，可要是在细节问题上出了差错，就可以得到百分之百的成功，台湾首富王永庆就是一个成功的人士。他曾经开了一家米店。可生意一直不好，可他就是通过观察人们的日常生活中的细节，并且努力去做好。